Безмятежное рисование с Мариной Бородиной и Натальей Гриценко

У меня случилось чудо: я стала ложиться по-зимнему рано. Не то чтобы я засиживаюсь за полночь, нет, в полночь я уже обычно сплю. Но лечь в 21-22 часа на регулярной основе все же не получалось. То тюлень, то олень, ну, вы знаете. И тут я купила себе фланелевое постельное белье. Бо-жеч-ки. Оно мягкое. Оно пушистое. Оно тёплое — на нём и под ним можно спать с открытым окном, как я люблю, и ничем дополнительным не укрываться. Оно стопроцентно хлопковое и дышит — не потеешь. Оно идеально на зимний сезон. И теперь уже с восьми вечера я всей собой стремлюсь оказаться в этом облаке, чтобы кайфануть как следует. Невозможное удовольствие. И где-то к десяти таки оказываюсь! И спокойно засыпаю. Я все к чему: знание о пользе раннего сна не помогло ложиться раньше. Твёрдое намерение быть в кровати в 22 — тоже. И все прочие фокусы не сработали. Сработало удовольствие: мягенькое, тепленькое, обнимающее. Удовольствие победило там, где мои недюжинные сила воли и намерения не справились. Гедонизм рулит! 💚 Вы еще спрашиваете, почему мы столько возимся на группах с тем, чтобы творческий процесс был в удовольствие и приятным?) И как бы вектор на радость от процесса мог бы быть связан с тем, что до конца длинных трехмесячных модулей доходит девяносто с хвостиком процентов участниц, ммм? )

+5

В августе мы каркали, что зима близко, темная половина года — вот она, катит в глаза. И всех будет крыть. Ну и вот, пожалуйста: ноябрь, и стоит печальный вой на сопливых болотах. А еще в августе мы говорили, что Группа выразительного рисования станет вам лучшим подспорьем в ноябре — ну, помимо новых знаний, навыков и рисунков. У нас сейчас идет модуль о цвете, и вот что там происходит помимо перемен в рисовании, новых осознаний и открытий и развития отношений с материалом. С одной стороны: — Плохо себя чувствую и мало сил. — Я устала и мне мало солнца. — Много головной боли в прямом смысле этого слова. Ну тут что поделать. Ноябрь — он такой, каждый год, ничего нового. Но в нём есть и кое-что другое: — Оделась в дополнительные красный и зеленый, не подумала бы раньше) — На улице сейчас красивые цвета, нравится серое и серо-голубое небо и серо-голубо-желтое небо — Осенние деревья меняют цвет, и это не только про листья, цвет стволов выглядит другим на контрасте с новым цветом листьев и с более пустым фоном. — Вчера была с fellow художницами в музее на японском искусстве. Мы ходили наслаждались и еще тыкали в разные цвета, искали триады, рассуждали над вопросом «зачем нам очень очень слабый хроматический контраст». Во-первых конечно про цвета думали, а во-вторых это очень очень приятно. Марина и Наташа, спасибо вам большое за создание сообщества и возможность встретить людей. Группа выразительного рисования делает повседневную жизнь теплее, красивее и ярче. И темная половина года из выживания превращается в проживание тонкого, сильного, важного месяца-смотрения-внутрь. — Одно знание того, что здесь поддерживающее пространство, помогает мне двигаться вперед. Ну а как еще пережить зиму? Вместе, в тепле и уюте, с единомышленниками.И совсем скоро двери в Группу выразительного рисования снова откроются. Новые модули начнутся в январе и захватят вторую половину темного времени. Если вы хотите к нам и боитесь пропустить набор — подпишитесь на почтовую рассылку у нас на сайте happydrawing.ru , внизу страницы. 💜 — Вокруг классический цирк с конями и дедлайнами и тем, что один проект на другой накладывается и выходит черте что... Ну а я в пятницу посреди рабочего дня достала скетчбук и решила, что буду рисовать 20 мин, все равно сижу в отделе терапии психических заболеваний, и пока у нас было тихо, я оторвалась. Хотите островок радости для себя посреди любой хмари? Заходите к нам. 💜 А рисунки к посту — учебные упражнения Полины Чэнь. Осеннее любование. #группа_выразительного_рисования

А у меня, кстати, случился отложенный инсайт после консультации. Я думала, делала, планировала и в какой-то момент наткнулась прям на стену. И поняла, что мне реально надо выдохнуть и оглядеться, как с Мариной обсуждали. И прямо я выдыхаю. И сили понемногу восстанавливаются.

Да, консультации плотные, с пролонгированным эффектом) обычно на 3-6 месяцев хватает, а то и больше 👇

Все мы прекрасно знаем: чтобы получилось хорошо, нужно делать как нужно, а как не нужно — не нужно. Чтобы были силы, нужно высыпаться, давать себе регулярную двигательную нагрузку, пить много воды, следить, чтобы не было дефицитов, правильно питаться: белка побольше, сахару поменьше. И после вдоха и напряга — выдыхать и отдыхать. Ничего же нового, да? На консультации обычно приходят не за информацией: её вокруг предостаточно. На консультации приходят к человеку, который может выслушать, вникнуть и сделать так, чтобы дело пошло. Я пришла на консультацию не за информацией, а скорее за поддержкой своей творческой части. И мощную поддержку я получила. Информация же есть везде, а тут масса нематериального была передана, на которое можно опереться. Да, мне было полезно услышать взгляд со стороны, от человека с опытом и насмотренностью. Есть моменты, о которых я вообще не думала, но надо подумать. И попробовать. Про некоторые аспекты проявления в публичном пространстве я знала и думала, но в последнее время у меня не было сил и драйва. Но тут я прямо взбодрилась и хочу. ))) Особенно ценно, что корректировка была очень мягкой. Без попытки навязать один «правильный» путь — скорее с точными вопросами и подсветкой тех мест, где я сама что-то не замечала. За один час я получила огромное количество конкретной информации и несколько очень рабочих ориентиров, к которым можно возвращаться дальше. И ещё один важный пункт, который легко потерять за всеми полезными выводами: с Мариной было просто очень приятно разговаривать. Консультация получилась одновременно содержательной, спокойной и человеческой — без ощущения экзамена или необходимости что-то доказывать. 💚 В ноябре у нас есть вот такие окна для консультаций, время московское: У Натальи: 18 ноября (ср) с 11 до 17 19 ноября (чт) с 11 до 19 25 ноября (ср) с 11 до 17 Чтобы договориться с Натальей, напишите в личку @tasha_gritsenko в какое время и день вы хотите прийти и ваш запрос. У Марины: 16 ноября (пн) с 14 до 17 17 ноября (вт) с 11 до 17 23 ноября (пн) с 14 до 17 24 ноября (вт) с 11 до 17 30 ноября (пн) с 14 до 17 Чтобы договориться с Мариной, напишите в личку @Marina_V_Borodina в какое время и день вы хотите прийти и ваш запрос. 💚 Консультация идет 45 минут, стоит 5000 р. Отзывы — по хэштегу #консультации Подробности, примеры запросов и ещё отзывы — тут 💚 Приходите, если информации вагон, а что делать — непонятно. Или — понятно, но никак что-то не делается.

А что у нас хорошего? Сегодня — хорошие новости про любимую книгу Юры "Все о футболе в комиксах", которую придумала и нарисовала наша выпускница этого года Светлана Таскунова. Марина вела у неё арт-практику в вышке. Во-первых, книга вошла в список ММКЯ из 50 российских книг для международного рынка. Во-вторых, книга попала в шорт-лист литературной премии "Колоссально!" за лучшую детскую познавательную книгу. Мы с Юрой желаем продажи прав во все концы света на лучших условиях и призового места в премии, и болеем за наших! Поздравляем Свету!

​​Слышали про хоторнский эффект? Если в двух словах — когда мы знаем, что за нами кто-то наблюдает, мы меняем своё поведение к лучшему. А что, если мы наблюдаем за собой сами? Например, когда ведем дневник? 💚 Мы в Группе выразительного рисования — ведем. Наблюдаем и фиксируем то, что произошло за неделю. И это не просто сбор статистики, хотя и это важно. Почему важно? А смотрите. Мы склонны драматизировать: я сделала ничтожно мало, я никуда не продвигаюсь, я медленно расту. Сколько раз мы читали удивленное: "Ого, мне казалось, что я совсем ничего не успела, а у меня вообще-то есть пять работ, которыми я довольна, а ещё я попробовала новый материал, и вообще иду ровно в том графике и по тому вектору, который я наметила в начале модуля! Ну надо же! А мне казалось, что все пропало". А еще мы склонны игнорировать неприятное. Нет, ничего не поменялось, я же раньше могла, успевала... Дневник помогает нарисовать карту максимально близко к реальности. Мы видим реальную картину, а не ту, что помним, и не ту, что нам кажется. Можно заметить, где мы драматизируем, а где пытаемся с энтузиазмом влезть в штаны, которые уже давно там не подходят. 💚 Уже одно это дорогого стоит. Но жемчуга в дневнике спрятаны щедро. Мы уже не просто люди-в-ситуации, а исследователи собственной творческой практики. Классно, да? Мы упорядочиваем данные. Мы чувствуем больше контроля над ситуацией и меньше тревожимся. Мы замечаем связи, которые раньше не видели. И внутри творческой практики, и между практикой и остальными жизненными событиями. Мы начинаем лучше понимать, как устроена и как работает именно у нас эта тонкая штука. Мы погружаемся в тему и процесс глубже просто потому, что включили прожектор внимания. А еще в Группе есть два внешних доброжелательных наблюдателя — мы с Мариной :) 💚 Вот почему Группа выразительного рисования — это не про порисовали-разошлись, а про большие перемены к лучшему, причем не только в творческой практике, но и вообще в жизни, в отношениях с собой. Никакого колдунства — просто эффективные методы из разных сфер. 💚 Скоро мы откроем предзапись в Группу выразительного рисования на январь. Если вам любопытно подглядеть и попробовать — включите уведомления, чтобы ничего не пропустить. Ну и по хэштегу #группа_выразительного_рисования можно подглядеть. 💚 Ну ладно, немного колдунства все же есть :) А вы как, ведете дневники?

Ещё одной вредной идеей кажется мне идея про баланс. Ну или то, во что она трансформировалась. "Никак не могу найти баланс между семьёй, отдыхом, работой, хобби, бытом, учебой, личной творческой практикой" — говорят участницы группы. При этом подразумевается, что каждую неделю ты выдаешь на-гора 16 тонн угля по каждому пункту. Колесо баланса же. Всего должно быть поровну. А планка все повышается и повышается. Что-то я делаю не так, раз баланс никак не находится! 💚 Может быть, это и красиво на картинке — кругленькое такое, ровненькое колесо — но в жизни так не бывает. В жизни бывают рабочие авралы — и тогда вообще ни до чего, дай бог себя и детей покормить нормально и норму шагов находить. Муж уезжает в командировку — минус помощник, инктобер встал на паузу, время перераспределилось. Кот заболел — какая творческая практика, для неё мне нужен мирный дух, а я вся на нервах. 💚 Невозможно уделять всему равное время и внимание. То есть, можно, конечно, из одной шкуры сшить семь шапок, но есть нюанс. Но можно уделять хотя бы капельку самому важному, когда навалилось. Чему-то одному. Отправить в кофр завалявшуюся летнюю вещь. Сделать разминку на 10 минут. Подумать о теме курса и подметить цветовые контрасты по дороге на работу. А еще можно думать не неделями, а более длинными временными отрезками. Годом, например. Как с сезонами: и дождю время нашлось, и солнцу, и холоду. Так и у нас за год находится время и для того, и для сего. В сентябре врачами занимались, в октябре был инктобер, и личная практика буйно цвела, а вот на учёбу времени уже не хватало. В ноябре была работа и учеба, а в декабре — праздники, семья, друзья и выходы в свет. Январские каникулы! Отдых! Вот если и за год не нашлось времени для важного — вот тогда я бы начинала думать) 💚 Не ищите баланс каждый день. Думайте более крупными периодами и помните не о балансе, а о том, что вам важно вообще и что в приоритете именно сейчас. Как жонглер смотрит не на все мячики, а только на тот, что ближе всего к земле. ❤️ — если вовремя

+2

Пятничное "а что у нас хорошего". Ну вот, например, у наших вышел из печати очередной комикс, "Что такое наука". На втором курсе Маша Скаф со студентами взяла в качестве брифа книгу Петра Волцита, и студенты переложили её на комикс. Маша сделала раскадровку и вела проект, Влада Клейменова написала сценарий, а Иля Варенова все нарисовала. Влада и Иля в этом году защитят дипломы в Вышке на направлении "Комикс". А мы с Мариной три года вели у девчонок арт-практику. Хорошо вышло, да? Поздравляем всех причастных и радуемся!

— Смотришь на свою работу и думаешь: и чё? Эту цитату из другого преподавателя привела на днях студентка, описывая ощущения от своей серии работ. Её можно положить в портфолио? Её можно подать на какой-то иллюстраторский конкурс? Её можно подать на опен-колл современного искусства? Нет, нет и нет, отвечает студентка. Не хорошая, не плохая, норм. Ничего к работам не чувствую. Действительно, я тоже не вижу эту серию как часть портфолио или на конкурсе. Там нет сюжета, нет концепции. В них опробован новый технический ход, и они просто очень красивые. 💚 Я выношу этот разговор за рамки студенческого чата, потому что мне, если честно, очень грустно. Я думаю, это тёмная сторона проектного подхода, когда у рачительной хозяйки все должно идти в дело. А еще — последствия того, как из каждого утюга в уши лили "Монетизируй творчество! Производи продукт!" А еще это характерное рассуждение для времени, когда все меряется эффективностью и продуктивностью. Даже отдых. Достаточно ли он был эффективный, полезный, осмысленный? Утилитарный подход и время завышенных ожиданий и требований. 💚 Иногда или не иногда мы, ну, просто рисуем. Знаете, вот так вот, взяли там бумагу, фломастер, карандаш и давай красить что-то. Без цели, задачи и далеко идущих планов. Для своего удовольствия. Потому что жигнуло. Порыв испытали. Скучали. По привычке. Из любопытства. Ищем что-то. Может, хорошо получится, может, ерунда, по-всякому бывает. Без такого, мне кажется, трудно — примерно как жизнь эффективностью и галочками в списке дел мерить. 💚 Конкурсные работы, работы на продажу, работы на выставку — это вообще отдельные проектные задачи. Чаще мы все же специально озадачиваемся и учитываем много разных вводных. Рисуем "с прицелом" такие работы. 💚 Ну и я уже молчу о том, что сперва мы просто что-то много делаем, чтобы из этого что-то проросло. Глубокие проекты вырастают из времени, проведённого с темой. Из внимания и интереса, из человекочасов, из кучи проб, из гумуса просто сделанного. Из какого сора. Не все рисунки конкурсные, выставочные и для портфолио. Без массива просто рисунков не будет конкурсных, выставочных и для портфолио. 💚 Ну и практический совет: дайте работе отлежаться полгода-год. Посмотрите на неё, когда вы уже точно выйдете из процесса создания и подзабудете сопутствующие обстоятельства и эмоции. 💚 И тост: будем же чуть ближе к земле :) ❤️ — если вовремя :)

+2

— Не адреналиновая ты женщина, Наталья! — слышу я в ответ на свой отказ скатиться со страшноужасной горки. — У меня своё дело в сфере творчества. В России. В 2026 году. Я очень адреналиновая женщина, просто мне и так хватает, спасибо.  💚 В общем, мы вторую неделю вне-пла-но-во решаем вопросы хранения, доступа, восстановления нашего архива данных, и к вечеру пятницы очень нужна рубрика "а что хорошего". 💚 Работы Таты Цырлиной, участницы Группы выразительного рисования, участвуют в юбилейной биеннале "Книга как искусство" (показывают уже напечатанное), и не где-нибудь, а в Главном штабе Эрмитажа 👌 А еще там же замечены работы Оли Тереховой, выпускницы самого первого бакалавриата иллюстрации в Вышке, где я вела арт-практику. Тата показывает листы из комикса "Смольнянки", Оля — иллюстрации к книге "Тело человека". 💚 Юлия Коняхова, которая была у нас летом кураторкой на мини-курс об уличном скетчинге, показывает комикс о Детективе Максе. Такоооой классный, выразительный! Лаконичный, и при этом очень остроумный с точки зрения композиционных находок, все, как мы очень, очень, очень любим. 💚 Про учебник "Комиксы и сказки. Курс самоподготовки будущего комиксиста" Маши Скаф мы уже рассказывали, но это такое большое хорошее, что чего б не повторить. А нарисовала его Аня Белышева, наша выпускница, крутая комиксистка, у которой уже вышла далекооо не одна книга. Учебник вообще не похож на другие, не проходите мимо. 💚 Уф, полегчало :)

Вокруг много говорят про то, как добавить в свою жизнь полезные привычки. И очень мало говорят о том, что нужно что-то убрать. Помните, как кот Матроскин говорил: чтобы продать что-нибудь ненужное, надо купить что-нибудь ненужное, а у нас денег нет. Но наоборот тоже работает: можно сперва продать что-нибудь ненужное, а потом уже на вырученные деньги что-то купить. Лучше, конечно, нужное. Вместо «вырастить привычку вставать рано» — убрать привычку ложиться поздно, и тогда вставать рано получится легче, практически в режиме «оно само». А еще на любую привычку нужно время и внимание — а они конечны. Бесконечно добавлять хорошее и полезное не получится. 💚 Покажем на примере художниц, которые были у нас на консультациях в октябре. С созвоном наша работа не заканчивается. После зума мы отправляем форму с вопросами, которая помогает подытожить консультацию, сфокусироваться и спустить крючок: сделать первый шаг в нужном направлении. Ну и вопрос, "что вы перестанете делать", там тоже есть. — Нужно использовать системный подход, понять что для чего делаю и продолжать только то, что помогает этого достичь. Я перестану делать задачу ради задачи, задачу ради галочки — Решила собраться с силами и потихоньку дополнить портфолио. Больше писать в соцсетях об этапах работы, показывать больше внутрянки. Снова выкину из будней компьютерные игры. Они у меня как затычка при тревоге. — Поняла свои слабые места в портфолио. Возможно, буду меньше делать быстрых этюдов и больше акцент на длинные работы. Чтобы выработать привычку делать длительные работы, регулярно пополнять портфолио, вести соцсети нужны время и внимание. И силы на новое. А это автоматически значит время на отдых. У вас есть лишнее время? Нет? Тогда придется от чего-то отказаться в пользу желанного. А для осмысленного творческого пути стоит освободить место от решения задач ради галочки. 💚 Почему об этом говорят мало — понятно. Это трудно и не всегда приятно, отказываться-то жалко. Такое сложнее «продать». И много сердечек трезвое сообщение не соберет — неприятно, не вдохновляет. Но нам не все равно, будет ли у вас результат или нет. Мы работаем, чтобы вы пришли к желанному. А для этого недостаточно поговорить, послушать и понять. Надо сделать первый шаг. Поэтому мы рассматриваем ваши вопросы широко, системно, с учётом вашего жизненного контекста. Трезво и реалистично. И, бывает, честно говорим о неприятном. 💚 В ближайшие две недели у нас есть время для консультаций: У Марины: 26 октября (пн) с 14 до 18 27 октября (вт) с 14 до 17 30 октября (пт) с 11 до 12 Чтобы договориться с Мариной, напишите в личку @Marina_V_Borodina в какое время и день вы хотите прийти и ваш запрос. У Натальи: 28 октября (ср) с 11 до 14 29 октября (чт) с 17 до 19 4 ноября (ср) с 11 до 14 Чтобы договориться с Натальей, напишите в личку @tasha_gritsenko в какое время и день вы хотите прийти и ваш запрос. 💚 Консультация идет 45 минут, стоит 5000 р. Отзывы — по хэштегу #консультации Подробности, примеры запросов и ещё отзывы — тут 💚 Приходите, если нужны перемены и импульс на первый шаг.

+1

Знаете, в какой период написаны эти картины Кустодиева? 1917 - 1920 гг. Период, о котором Арсений Тарковский писал так: Вся Россия голодала, Чуть жила на холоду, Граммофоны, одеяла, Стулья, шапки, что попало На пшено и соль меняла В девятнадцатом году. Брата старшего убили, И отец уже ослеп, Всё имущество спустили, Жили как в пустой могиле, Жили-были, воду пили И пекли крапивный хлеб. Мать согнулась, постарела, Поседела в сорок лет И на худенькое тело Рвань по-нищенски надела; Ляжет спать — я то и дело: Дышит мама или нет? Гости что-то стали редки В девятнадцатом году. Сердобольные соседки Тоже, будто птицы в клетке На своей засохшей ветке, Жили у себя в аду. Но картошки гниловатой Нам соседка принесла И сказала: — Как богато Жили нищие когда-то. Бог Россию виноватой Счёл за Гришкины дела. Вечер был. Сказала: — Ешьте! — Подала лепёшки мать. Муза в розовой одежде, Не являвшаяся прежде, Вдруг предстала мне в надежде Не давать ночами спать. Первое стихотворенье Сочинял я как в бреду: «Из картошки в воскресенье Мама испекла печенье!» Так познал я вдохновенье В девятнадцатом году. Тут как будто напрашивается комментарий про свободу авторского выбора, позицию художника, уместность, дух времени и прочее, но как по мне, это будет неуважительно по отношению к вам. Не начальные же классы :)

+2

Это фрагменты из книжки-картонки Полины Моисеевой "Друзья"; Полина с нами давно, и сейчас экспериментирует с цветом в Группе выразительного рисования. В этом году она выиграла в спецноминации "Оригинальный художественный язык" в конкурсе "Картина-картонка" от издательства Розовый жираф. А в 2025 году эта серия с зеброй и пчелой выиграла МОРС. В 2026 г. Полина нарисовала обложку к каталогу МОРСа и поучаствовала в фестивале с персональной выставкой. А в 2024 году Полина Моисеева экспериментировала с аппликацией на безмятежном курсе "Чёткие сюжеты" и сделала там ту самую зебру :) 💜 Поздравляем Полину! Идите скорее на беханс поддержать проект лайками :) 💜 Мы очень, очень рады, что номинация звучит именно так :) Авторский голос, оригинальный визуальный язык — именно то, с чем мы много работаем как преподавательницы. 💜 Ну и любимая тема о времени. Два года — это много или мало? Смотрите, сколько Полина работала с одной темой. Смотрите, сколько шагов она успела сделать и куда пристроить работу, как развить учебные поиски. 💜 Вот что бывает, если работать на курсах с тем, что тебе интересно, со своим :)

Вчера прочитала у Ивана Григорьева цитату из Фалька: — Искусство должно быть беспощадно конкретным в чувстве. Самое трудное — верно хотеть и верно думать. В этом все дело. Тогда даже уметь и знать не нужно. Ван Гог по существу был дилетантом, ничего не «умел», но он так конкретно чувствовал и мыслил, что хотя и коряво, но очень конкретно выражал то, что хотел. Закинула цитату в Группу выразительного рисования — обсудить. И возник вопрос — «а что значит верно хотеть и верно думать»? Я думаю, что трактовка тут на усмотрение читателя. Я прочитала «верно» как «точно, ясно». Ясно хотеть, ясно думать. 💜 Прошлая неделя в группе была каникулярной — без новых тем и заданий, чтобы уложить в голове первый трехнедельный пласт и немножечко его поварить. Кто-то отдыхал и брал паузу от учебы, кто-то повторял пройденные темы, развивал находки и экспериментировал. Подводим итоги недели, чтобы зафиксировать точку, в какой мы сейчас, и отследить перемены. И вот что бросилось в глаза: — Учусь думать и говорить. — Очень интересно также наблюдать за появлением слов, описывающих ощущение от увиденного. — Мне кажется, я начинаю двигаться, когда тут отвечаю на ваши комментарии и пишу, что хочу. Это очень классная, пока самая осознанная моя работа. Постепенно отрастает умение сформулировать, чего ты хочешь от своей работы. Не "а как правильно", "а как надо", " чего препод хочет", а ты, автор. Появляется потихоньку словарь, чтобы описать свои впечатления, распознать и назвать что-то. И следующим шагом — управиться. 💜 Вчера одна из участниц группы подытоживала опыт работы за пару недель — и разложила себе по пунктам прекрасный рабочий план, как сделать, чтобы работа была не просто хороша, но была такой, как ей хочется. За основу взять одно, из недавней пробы добавить вот это, потестировать сочетание материалов, пригасить тут впечатление, поменяв характер формы или размер, а за это впечатление пусть отвечает вот такой цвет. Ух ты. Сама себе препод, сама себе конструктивный комментатор. Именно такой эффект от группы мы и планировали. 💜 /и предлагаю обойтись без споров, коряво ли рисовал Ван Гог, и что и кому должно искусство. 💜 А работа — из #группа_выразительного_рисования Юлии Абрамовой.

+6

Безмятежный инктобер в этом году какой-то мощнейший. Чего там нет, сил, говорите? Три раза ха-ха. В этом году прям много сквозных тем, героев и иллюстративных проектов. Вот лишь немногие: Огненные лубки про Дашу — Мария Мягкова Мир Толкиена — орденоносная Мария Караулова, которая рисует эту тему уже четвёртый инктобер подряд 🦾 Порей и Гиацинт — Kolma Gor (и всадник без головы тоже) Девы — Марина Baltic witch Слоняточка — Елена Предыстория картины Мунка — Антон Смок и Цмок в Беловежской пуще — Ilona Burbona Русалочий инктобер — Таня 🖤 А еще есть прекрасной выразительности формальные эксперименты и серийные эксперименты в многофигурной композиции! Но это в другой раз покажем. 🖤 За это время мы собрали здоровую копилку советов бывалых — и участники этого инктобера подбрасывают новые рабочие решения, как пройти марафон. Заходите посмотреть серии целиком! 🖤 Как я люблю все это осеннее тёмное и сказочное!

Самообучение: эффективное и в радость Обычно мы рассылаем запись эфира зарегистрировавшимся — то есть, тем, кто выказал заинтересованность в теме. Но вчерашний эфир о самообучении с Машей Скаф и Мариной Бородиной получился, на мой взгляд, программным. Наконец-то все, что мы наблюдаем, обсуждаем, практикуем сами и внедряем во все, что мы делаем, прозвучало в одном месте и уложилось в 78 минут. Публикуем для всех: там масса деталей и тонкостей. А ещё это честная и человеческая беседа — как по мне, роскошь. https://disk.yandex.ru/i/11rETW7xry_lIw И да, это надо всем. Потому что всю жизнь мы учимся. А о том, как учиться, о самом процессе обучения, в публичном поле говорят преступно мало. 🩷 Приносите впечатления, что отозвалось, запомнившиеся моменты в комментарии.

На днях Маша Скаф написала хороший пост про ИИ в творческих сферах — и проблеме обучения ИИ в рамках творческих специальностей. Мы мноооого обсуждаем этот вопрос, о дааа. Я целиком и полностью присоединяюсь к тому, что пишет Маша, и хочу добавить к этому обсуждению еще один ракурс. Точнее, вопрос. А зачем? Давайте срочно все внедрим ии в обучение творческим дисциплинам и вообще в творческую практику. Савва Игнатьич, тебе-то это зачем? 💜 Чтобы делать работу быстрее? Всегда ли мы хотим делать что-то быстрее? Нам правда нужно делать что-то быстрее? Что мы будем делать с освободившимся временем — клепать больше контента? Хотим ли мы делегировать что-то, что нам, вообще-то, нравится делать? Есть ли в творческом процессе какой-то этап, который мы хотим делегировать? Есть ли в творческом процессе какой-то этап, который мы хотим делать быстрее? Мы готовы делегировать машине идеи? Мы готовы обсуждать идеи с машиной? Если ваша работа предполагает, например, визуализации чего бы то ни было, мокапы, цифровой коллаж уровня «помести на белый фон», «вставь объект в интерьер» и так далее — да, имеет смысл. Если ваша работа предполагает генерацию простого контента в больших объемах — карточки, объяснялки, шапки для постов или еще чего-нибудь — да. Это все точно-точно про творческий процесс? 💜 Чтобы делать то, чего вы не умеете, и что требует значительных расходов? Рекламные съемки, ролики, анимации, — да, я видела очень хорошие решения, на которые без ии ушло бы очень много денег и работа целой команды (и тут см пост Маши о том, чтобы получить такой результат, нужен немалый опыт и насмотренность). Все эти люди сперва нажили опыт и экспертизу. 💜 Чтобы пережить опыт столкновения с иным? Чтобы что? 💜 Хорошо, уйдем из поля смыслов — хотя именно оно мне кажется самым важным, и чего из него уходить, непонятно, — заземлимся и посмотрим на мир чистогана и наживы. Ну раз уж мы о профессиональном образовании говорим. Еще же есть поле авторского права. Судебная практика вокруг ИИ в визуальных искусствах сейчас похожа на поверхность Земли в период рождения планеты: скажем так, все сложно и постоянно меняется, в одной и той же стране решения суда диаметрально противоположны. Если бы все было так просто, как на словах «ИИ — это инструмент, и авторским правом он обладать не может, авторство — за человеком». О нееет, судя по судебной практике, все не так однозначно. А еще некоторые алгоритмы пессимизируют нейроконтент. А еще в реальных договорах мы встречаем «никакого ии ни на каких этапах». Ну вот буквально на днях. 💜 А еще есть момент утраты автономности. Компания поменяла лимиты токенов. Компания поменяла внутренние настройки, как именно модель думает и отвечает — и вас не уведомила, неа. Да банально нет доступа. Сможешь ли ты справиться с задачей без ии? Не, понятно, что можно возразить "что теперь, и в цифре не рисовать, а вдруг электричество отключат?!". Но согласитесь, хрупкость увеличивается. 💜 Тему ИИ в образовании мы с Машей завтра обсуждать не планировали, но кто знает, кто знает, с какими вопросами вы придете на завтрашний эфир в 19:00. Регистрация закроется завтра в 10:00 по мск, поэтому регистрируйтесь сейчас, чтобы потом не переживать, что забыли-пропустили.

Недавно мы прогуливались с выпускником, приятно беседовали, и он рассказывал, что среди прочего преподает комикс подростку. Сначала было очень трудно — мол, ну кто я такой, чтобы преподавать комикс, и чему я могу его научить, ведь как будто есть куда более опытные и авторитетные люди. А я рассказывала, что у меня такое тоже бывает — приходит в группу кто-то невозможно крутой, и тут и накатывает — ну что нового я расскажу этому человеку, чего он не знает?! Мой двадцатилетний опыт преподавания не избавляет от таких состояний — но помогает перейти в позицию наблюдателя: погоди, Наталья, это просто часть шоу часть процесса, это состояние пройдет, когда начнется занятие, ты вспомни, сколько раз ты испытывала подобное за двадцать лет, и сколько раз все потом происходило просто прекрасно. А потом в процессе беседы я сформулировала три принципа, на которые я опираюсь, и которые помогают справиться примерно со всем 💚 Говорить честно и быть честным. Вот это я знаю, а это я не знаю, и не могу прямо сейчас ответить на ваш вопрос. Тут я поищу ответ и вернусь к вам, а тут вообще не моя область компетенции, но давайте подумаем вместе, как выйти из ситуации. Я в таких ситуациях делаю то и это, и мне помогает, а коллеги, знаю, делают то и это, и им помогло. Есть такой подход, а есть сякой, а еще вот такая теория. 💚 Быть внимательным. К малейшим изменениям в работе. К процессу: слышит ли тебя человек, включен ли, если нет — почему, понятно ли ему. К тому, что вообще сейчас происходит. Чем именно ты сейчас занят: отвечаешь на вопрос, вещаешь с табуретки, любуешься собой, уточняешь, говоришь, чтобы сказать, защищаешься, продавливаешь, поддерживаешь, ищешь ответ? Чем именно сейчас занят ученик: экспериментирует, осваивает новое, сопротивляется, пытается справиться с паникой, привлекает внимание, стесняется, пытается не заснуть? 💚 Видеть перед собой человека. Видеть в себе человека. Живого, несовершенного, со своими желаниями, целями и пристрастиями, наделенного телом со своими потребностями, со своим жизненным опытом, не-такого-как-все, такого-как-все. 💚 И самое главное в этом всем — желание помочь человеку разобраться в том, с чем он к вам пришел, и умение объяснить тот кусок знания, которым вы обладаете. Воспринимать ситуацию не как «ретранслятор знаний — приемник знаний», а как ситуацию «человек — человек». Именно этим отличаются хорошие учителя, а вовсе не количеством знаний и опыта. Все мы знаем опытных и блестящих специалистов в своем деле, которые самоутверждаются за чужой счет, косноязычны, просто не хотят никому ничего повторять раз за разом, искать подход к человеку и вникать в его задачи, особенности и проблемы. Это не делает их плохими специалистами в своей сфере. Равно как количество знаний, опыта и собственные блестящие проекты не делают хорошими учителями. 💚 Обычно в этот день я пишу благодарности своим учителям, вспоминаю их, рассказываю о них. А сегодня мне особенно хочется поздравить молодых и начинающих учителей. Тех, кто преподает год, два, три — среди наших выпускников таких немало. Они преподают детям, взрослым, в школах, в ВУЗах, в рамках каких-то частных инициатив, — и мне очень радостно видеть, как они несут с собой какие-то очень хорошие и здоровые подходы (как хорошо написали о своём опыте к празднику Настя Ярв и Даша Черная) Сегодня я пишу для тех, кто сомневается, достаточно ли он опытен и блестящ, чтобы преподавать. Подумайте вот какую мысль: если человек к вам пришел, значит, он видит, что у вас есть что-то, что ему нужно. Опирайтесь на здравый смысл, честность, внимание, эмпатию и желание помочь — и с практически стопроцентной вероятностью у вас все получится. Потому что какое-то прожитое и пропущенное через себя знание и опыт есть у каждого. С днем учителя.

❗️❗️Эфир с Машей Скаф о том, как сделать, чтобы обучение было эффективным, а вы в процессе не страдали и не убились, переносится на день раньше и пройдет в среду, 7-го октября, в 19:00 по мск. Если вы уже зарегистрировались — ничего делать не надо, в среду за час до начала вам на почту придет ссылка на эфир. А если нет — регистрируйтесь здесь. Вот что планируем обсудить: 💜 Что такое самообучение, как мы его понимаем и почему мы все на самом деле им занимаемся. 💜 Подводные камни и нюансы самообучения: на что нужно обратить внимание в первую очередь. 💜 Как понять, чему учиться, и построить свой образовательный трек. 💜 Как формальная позиция сменилась поиском поля для своего эксперимента — и что из этого следует. 💜 Как, где и зачем учиться опытным и каким должно быть обучение для них. 💜 Обучение и время: ловушки, которые нас подстерегают. До встречи в среду! Запись вышлем зарегистрировавшимся.