Аралова, на А

Не жрать. 2 раза в неделю зал. Каждую неделю немецкий. Как хочется наврать тренеру «заболела», перестать зубрить немецкие слова, съесть всю пиццу целиком, с корочками. Выдохнуть. Распустить живот. Согнуть спину. Лечь. Смотреть сериал. Но нет. Раз сбил ритм – и хана. Ритмы. В них вся суть борьбы с прокрастинацией. В 5 подъем, в 6.30 зал, в 8 немецкий, 1500 ккал в сутки. Каждый день. Без исключений. (на днях 11 часов перелета, куча неопределенностей, так жалко себя… зашла в Мак, наелась картошки и макфлури, вот пойти что ли застрелиться …)

Образовательный дискурс Дубая На этой неделе в Дубае проходит очередная выставка-конференция GESS 2026. Была пару лет назад здесь и вот сегодня. Чем новая отличается от прошлой? На чём сфокусирована программа? 1. Предсказуемо, AI — доминирующая тема. Тон сместился с «стоит ли внедрять ИИ?» к практическим вопросам: оценивание после ИИ («ИИ сдал экзамен. Что дальше? Оценивание 3.0»), академическая честность («95% ваших студентов используют ИИ. 5% лгут.»), переход от внедрения к измеримому эффекту и какие навыки ИИ не заменит. 2. Спикеров интересует и более прагматичная тема: школьное лидерство и управление школами как бизнесом. Темы: кадровые резервы, «Дубайский школьный лидер в 2030», улучшение школы через инспекционную рамку ОАЭ, сильный практический блок по набору, приёмной кампании и маркетингу. 3. Впервые: инклюзия, благополучие и safeguarding — отдельный поток: поведение без исключения, аутизм (на арабском и английском). 4. Early Years (раннее детство) — впервые такой большой поток вокруг игры, принадлежности, привязанности, многоязычных детей и нейронауки. Нейронаука в образовании теперь звучит из каждого стенда. Выставка очень скромная, мягко скажем. Но даже здесь 90% стендов от китайских поставщиков мебели и оборудования. Что случилось с рынком? Вся школьная и офисная мебель переехала в Китай?

Про дочь На прошлой неделе видела свою дочь. Она маленькая, тонкая, звонкая и … сильная как струна. Три ночных дежурства подряд, новое отделение в больнице – надо накачать скилы, ремонт в квартире, пора менять колеса в машине, «поехали в строй-магазин, поможешь купить ковер, зеркала и люстры», шпаркасса опять заблокировала счет, потому что русская. Едем в крошечную квартиру («своя», пусть и в ипотеку длинной в тридцать лет) – ведёт в подвал смотреть «офигенную» кладовку, «прикинь, сухая!», случайно обнаружили в доме лифт. Я стараюсь не смотреть на неё прямо, не разрешаю делать совместные фотки, болтаю без умолку, нельзя плакать, нельзя думать, как она тут одна. Пусть нам будет весело, пусть мы мечтаем про ее отпуск.

Проект «Сторона Б» — про образование послезавтра. На среднесрочном горизонте уже вполне можно пренебречь ограничениями настоящего дня, но всё ещё не оторваться от действительности. В экспериментальных обсуждениях проекта очертания школы и образования будущего сначала появляются просто как смелые наброски. Нечёткие, дебютные, порой абстрактные, но обращающие на себя внимание тех, кто ищет вдохновения от новых идей. Чтобы эти концепты оставались на виду, им нужно пространство, если хотите — выставка: место, где их можно спокойно рассмотреть, где под каждым наброском стоит подпись авторов. Тогда идея живёт дольше сессии, в которой она родилась, и может стать отправной точкой для чьего-то большого проекта. У «Стороны Б» такая выставка теперь открыта в онлайне, на сайте b-side.education Она появилась при поддержке нашего партнёра EdDesign Mag — медиа о том, как устроена современная школа, её педагогика, архитектура и среда. После каждой сессии онлайн-выставка будет пополняться концептами, которые придумали участники брейнштормов. Сегодня делимся с вами материалами первой сессии о гибридном образовании будущего. Это 5 лонгридов от экспертных групп, которые смотрели на тему под разными углами. На страницах собрано много любопытных идей и мыслей, в частности: • о том, что персонализация не означает учёбу в изоляции, и о краткосрочных гибридных учебных группах по интересам; • о растущей значимости понимания другого при стирании школьных границ и о возможных инструментах для знакомства с чужим опытом; • об ученической субъектности как условии учёбы в гибридном формате и о смене основной роли классической школы от «храма знаний» к системе развития и поддержания этой субъектности; • отдельный интересный и в принципе новый разговор — о гибридном воспитании. Всё это и больше — на странице материалов первой сессии. Благодарим всех участников, организаторов, модераторов и команду, готовившую онлайн-выставку к запуску! Со временем на сайте сложится коллекция идей о том, как профессиональное сообщество думало о будущем образования в середине 2020-х. Надеемся, что у вдохновлённых этими идеями школьных команд уже сегодня появятся амбиции запускать проекты развития и трансформации, что будут открываться школы с новыми смелыми концепциями. Спасибо Елене Араловой и коллегам из EdDesign Mag за поддержку и за готовность разделить с нами этот эксперимент. Желаем приятного чтения! Делитесь в комментариях, какие из идей у вас отзываются больше всего.

Ответственный образ жизни В нашем офисе нет на потолке светильников - у каждого рабочего стола свой индивидуальный свет, кому надо включают. В туалетах и кладовке свет работает по датчику присутствия. Так мы здорово сократили расходы на электричество. Отменили договоры в бумаге – только ЭДО. Печатаем не только на чистой бумаге, но и на черновиках. Собираем макулатуру. Еще батарейки. Еще крышечки от пластиковых бутылок. В раковине измельчитель – чтобы сократить объем мусора. На кухне печь и плита, чтобы готовить нормальную еду. По пятницам в последнее время частенько печем вкусности. На террасе разводим травы-цветы, чтобы кормить соседних шмелей. Букеты покупаем у благотворительных организаций, в которых работают ребята с особенностями. Абажуры в перговорках нам сделала девушка из Дагестана, своими руками сваляла из войлока. С огромным удовольствием оплатила ей ручную работу. Пригласила климатолога Александра Чернокульского, чтобы расспросить про глобальное потепление (врут или нет учёные) и про то, как мы, маленькие людишки из Москвы, можем сделать свой вклад в сохранение планеты. (Фото нашего офиса и вида из окна стащила у коллеги. Красота в глазах смотрящего)

Черные светлые дыры Если быть совсем честной, мы не зарабатываем. У нас огромный под миллиард оборот – и не факт, что в этом году наскребем прибыль. Мозгов мне, наверное, не хватает. Но я не сдаюсь, продолжаю тренироваться. 1. Пару раз в год делаем бесплатные проекты. В прошлом году в Нижнем Новгороде морг переделывали под мастерские для жителей ПНИ. Весной работали над превращением спортивного зала в школьный коворкинг — вот хожу третий месяц думаю, где бы денег раздобыть, чтобы помочь школе задуманное реализовать. Раз в месяц делаем бесплатные fit-in (это когда частная школа хочет проверить, влезет ли она в эти смешные площади в соседнем доме, и мы делаем для нее планировки школы, проверяем так гипотезу). 2. Летом совместно с «Одинаково разные» - проголосуйте за них? – открыли пару классов для ребят мигрантов, чтобы помочь им подготовиться к экзаменам и поступить-таки в школу. Негодую от несправедливости. Восхищаюсь этой малышней. 3. Оплачиваем работу социологов-антропологов, делаем за свой счет исследования . Про феномен волны «новых школ», про детское музыкальное образование, про то, как правильно подбирать ребятне школьный стол и стул. Сейчас изучаем инновационные университеты, сломавшие традиционное образование. 4. Расспрашиваем суперкрутых экспертов про детство, архитектуру, строительство (чтобы лучше проектировать свои школы), записываем за кучу денег это всё на видео, выкладываем каждый такой разговор на YT - нас смотрит 5 человек, ну и ладно. Хотя бы им пригодится. Продолжаем. 5. Выезжаем несколько раз в год в поездки по иностранным школам. Стараемся захватить с собой какого-нибудь учителя за бесплатно. Надо расширять горизонты совместно. 6. Сделали журнал на английском языке, пишем там про школы Эмиратов, Бали, Японии, Финляндии, Германии и России. Изучаем инновационный опыт. Образование - оно же глобальное, его нельзя в коробочку локальную загнать. После этого вызываю к себе финансового менеджера и говорю: «Ну что, давай открывай проектную аналитику, будем разберёмся, куда же прибыль утекает».

Новый сотрудник Проектируем бомбическую школу. Все разделы РД разработали, ума палата, осталось выбрать интерьер. Подключаю 7 (семь!!) архитекторов, тратим два месяца, работаем не покладая рук – приношу инвестору концепт. Он вроде соглашается, но как-то неуверенно, без энтузиазма – наверное, занят, думаю, некогда ему погружаться. Потом зовет юношу с компьютером. Загружает нашу ревит модель. Промпт про школу. И вуаля… Gemini выдает ему вполне себе приличные картинки школы. С ошибками, неточностями – но по идее, по сути, не уступающие нашим. Я загружаю картинки в нашу корпоративную TG группу и предлагаю коллегам «оценить тестовые работы нового кандидата». Ну нехорошо, конечно, подстава. Но коллеги, в массе, дают вполне хороший отзыв. Говорят «кандидата на работу берем». Так мы приняли в штат Gemini и Claude заодно. (было очень досадно, конечно. Но хороший урок)

Зачем всё. Я родилась в Советском Союзе. Была пионеркой, плакала над судьбой Павки Корчагина, презирала религию и почитала Владимира Ленина. Потом случились 90-ые. И я продавала у цирка резиновых уточек (родственникам зарплату выдали игрушками, а не рублями), гадала одноклассникам по дате рождения за деньги, в школьной поездке в Ригу покупала духи Дзинтарс за дешево и продавала в родном городе за дорого. Потом прочитала Платонова, Домбровского, Солженицина и его оппонента Шаламова. И на этом моменте всё перевернулось. За ними пошли Роберт Кийосаки, Ли Яккока и Филипп Котлер. Ницше и Шопенгауэр. Герменевтика и биоэтика. Собрала все выпуски журнала «Секрет фирмы» эпохи Кацмана. Вписалась в общественную деятельность. Оценила весь кайф бардака и всемогущества хаоса. И решила – буду строить свою жизнь сама, не отдам ее на волю начальника, правителя, государства или бога. С тех пор у меня «бизнес». Смешное слово, конечно. Это бесконечный, безнадежный, рукотворный ад. Конфликты, споры, принуждения, вдохновление, кэшфло, где взять денег на зарплаты, опять опоздали со сдачей проекта, как выбить долг из злодея, суд, скоро закончится шенген, совещания в 6 утра, надо заманить этого гения в команду, суметь оплатить Claude. Это все зачем? Зачем сама себя засунула в рабство? Дурацкий спор с собой в 17 лет. Можно ли делать белый, самый честный бизнес, без поддержки государства, головной компании, богатых пап и мужей? Не просто зарабатывать деньги, а делать настоящий вклад в будущее, прямо вот менять мир. Могу ли быть свободной и самой решать. И дала себе слово: мне хватит интеллекта, воли и энергии всё так и сделать. Вот строю сейчас школы. Лучшие, всемогущие, которым равных просто нет. (громко сказано «строю» - я ничего не умею: ни чертить, ни кирпичи класть; просто собираю энергию людскую, интеллектуальную и направляю на ребячье. Я - никто. Но вокруг меня суперлюди, это всё они). Я пишу здесь не для вас. Можете оскорбиться и выйти. Я разговариваю здесь с собой тогдашней. А чтобы разговор был честнее – говорю в «громкоговоритель», а не в дневничок на полочке. Не знаю, насколько меня хватит. Обидно будет, если все зазря.

+2

Зачем сегодня ходить в офис? На деловой программе ORGATEC-2026 выступили несколько видных экспертов в области офисного дизайна. В частности, · Pierrick Masure, директор по развитию известной компании Leesman, изучающей эффективность рабочих пространств · Philip Tidd, один из директоров известного архитектурного бюро Gensler · Yelena Mokritsky, статусный интерьерный дизайнер · Robert Thiemann основатель консалтингового бюро BETTERNESS и соучредитель известнейшего журнала FRAME. Обсуждали то, где люди сегодня работают и планируют ли вернуться в офисы...Из интересного: 1. Кажется, что офисы больше не нужны – люди продолжают работать из дома. Но в прошлом году этот тренд развернулся в обратную сторону. Все больше людей предпочитают офис, причем не коворкинг, а свой собственный закрепленный рабочий стол. На этом тренде средняя площадь офиса в этом году впервые стала расти. 2. Изменились популярные места в офисе: · Меньше мест для встреч один-на-один · Больше не нужны релакс-зоны · Телефонных обсуждения стало в разы меньше · Но сильно выросла потребность в местах для видео встреч · И нужны места для … рефлексии и работы «вслух» с компьютером (оказывается на фоне растущего AI с ноутом теперь говорят голосом) В общем, меньше шумных коллабораций – больше приватной работы с компом. 3. Появились новые способы «восстановления» в офисе · Теперь нужно время на рефлексию…интересно, это как ??? · Возможность выйти ненадолго на улицу · Помещения полностью свободные от технологий (новый офис OpenAI в Сан-Франциско переполнен «аналоговыми», ламповыми местами по типу библиотек, где нельзя находиться с компом и телефоном) 4. В офисы вернулась… красота. Эстетика, дизайн, атмосфера вновь стали очень важными в офисе. Функциональность и практичность сегодня пасуют перед красотой. 5. Хороший офис – это тот, что наилучшим образом соответствует «культуре» компании. Вчера еще была data (цифры, данные, статистика, типы поведения людей) – а сегодня уже что-то эфемерно-ускользающее под словом «культура». 6. Люди хотя иметь возможность … влиять на офис, самостоятельно менять его. Регулировать температуру, свет, музыкальный фон, а еще: выбирать мебель, расстояние между рабочими местами, число экранов на столе… коллег. В тренде иммерсивный офис. 7. Дизайнеры размышляют над новыми метриками: как измерять эффективность пространства нынче. По числу людей в офисе, по объему занятых рабочих мест, или по количество фотографий на фоне респешн в соц. сетях? Эксперты склоняются к последнему варианту.

это BuzziSpace

+3

это про то, что "улица зашла внутрь офиса"

+2

это про новый тренд "стол для большой итальянской семьи" (длинные, широкие поверхности)

+5

Это про цвет

Ярко, мультяшно, тепло – самосбывающееся пророчество? В Кельне открылась крупнейшая в Европе выставка офисной мебели и предметов интерьера ORGATEC-2026. Свои коллекции представили почти 500 фабрик из 40 стран. Поехала и я, за новыми идеями и пониманием, куда дизайн нынче движется. 1. В отрасли продолжается кризис – активных игроков стало сильно меньше. Но те, кто есть – кажется, адаптировались. На это указывает довольно много новых коллекций, продуктов. 2. Китайские стенды занимают чуть ли не четверть всех площадей выставки - кажется, целиком «забрали» ценой и качеством столы с электрическим приводом и рабочие кресла. Я даже не знаю как европейские мебельщики с ними сейчас конкурируют. Но дизайн у Китая сильно хромает. Мягкой мебели почти нет. Стенды простые и незатейливые: обычная витрина рабочих кресле и столов. 3. По-прежнему главные «открытия» в акустике: десятки разного сорта переговорных боксов, акустических панелей, диванов и рабочих столов с высокими перегородками, акустических кашпо для цветов и пр. 4. В моде насыщенная осенняя гамма: много глубоких, ярких цветов в красном и желтом спектре 5. «Улица» зашла внутрь: скамейки, навесы, «палатки», металлические всепогодные кресла просто гроздями разместились внутри офисов, организовав места для коллаборации, совместной работы 6. Много «школьной» мебели оказалось в офисах: парты, штабелируемые мелкие стульчики, доски для письма, локкеры 7. В моде большие широкие переговорные столы (еще пару лет с огнем не нашла бы ширину стола в 2 метра, а сейчас, пожалуйста!) - вероятно, тоже связано с модой на коворкинги и большие форматы. Вообще идея «большой итальянской семьи за общим столом» стала популярной. Столы еще и с электрической регулировкой высоты… вообще фантастика. Нравится мне этот тренд. 8. Мощно выступили голландский BuzziSpace - новые потолочные акустические панели, и просто магический акустический бокс со светом, проникающим вроде бы как сквозь листву. Вообще, глядя на Buzzi, понимаешь сколько возможностей открывается, когда работаешь с «высотой», выстраивая многослойность «вертикально». Потолок не одного уровня, а 5-6 уровней потолка. Создает очень эффектный ландшафт 9. Очень «вкусный» стенд итальянской Pedrali: цвета, формы; все несколько утрированно, мультяшно, пухленько, в потрясающей, «сложной» цветовой гамме. Понятно, что быстрый тренд, но очень ярко, очень захватывающе. Я не могла оторваться. Раз пять заходила к ним. Встретила много старых друзей и коллег. Каждый спросил меня: «Когда вы планируете это всё закончить?»

Самый милый проект года В этом году мы готовили к открытию школу в самой северной части России. И вместе с тысячей ребятишек новый «школьный» дом обрела и мамонтенок Юкка, которую мы полгода выращивали с помощью команды дизайнера Ивана Ходырева. Ну и заодно собрали всю Юккину семью, с мамой слонихой и лошадками. Сняли фильм про долгий их путь на север. Посмотрите! (Кстати, музыку для фильма написали и исполнили артисты Национального театра танца Республики Саха (Якутия) имени Сергея Афанасьевича Зверева-Кыыл Уола !!!!) YouTube Rutube VK

Вызовы Готовим новый медиа-проект про «вызовы», стоящие перед образованием. Те, что изменят школу и университет. Дополните список наиболее острых из них? • AI (нейросети) • Войны и радикализация социума (популярность правых и левых радикалов) • Падение рождаемости • Экологическая катастрофа • Размытие границы между фактами и мнениями\слухами • Падение академической успеваемости молодежи • Технологическая поляризация (страны-победители и страны-изгои в технологической гонке) Что еще?

Как построить частную музыкальную школу? Пока делали исследование музыкального образования, я познакомилась с суперчеловеком, сумевшим построить с нуля аж три музыкальных школы. Дмитрий Панов, тот самый, что придумал и отрастил известную Moscow Music School, ставшей частью "Британки" (Universal University, если быть точными). Перенимаем его опыт! Наш с ним разговор по этой ссылке.

+5

Дети – ну цветы же! Наш офис уже 15 лет находится в «Аптекарском огороде». Это крошечный сад в самом центре Москвы. Он вкусный, запашистый, щедрый, с странными цветами и растениями. Глядя на это зеленое разнообразие, каждый раз ловлю себя на мысли, что школьники (для которых работают 70 человек нашей компании) – они ж как цветы. Тонкие и толстые, веселые и угрюмые, длинные и сутулые, жутко зависимые от климата, чувствительные, нежные, но всегда смешливые и ужасно стойкие. Не удержалась. Сделали фото детей и цветов. Посмотрите, ну круто же!! (позавидуйте нам – мы каждый день работаем для этой великолепной, потрясающей ребятни)

Казань брал. Астрахань брал. Музыкальные школы не брал. Инженерные школы строили. Гуманитарные. Международные. Сады. Колледжи. Образовательные центры для взрослых. Спортивные школы. Музыкальные… не строили. С 6 до 13 лет я училась в музыкальной школе. На фортепиано. Думаю, таланта во мне было мало – поэтому и линейку под кофту вставляли, чтобы «спинку держала», и по руками били, и двойки во весь разворот дневника ставили, ну а «бездарность» - было мое второе имя. Это при том, что в школе я была безупречной отличницей. Я тоже изобретательно подходила к урокам: садилась не на тот троллейбус по дороге в музыкалку, ела снег горстями, чтобы заболеть, ходила по морозу в расстёгнутой шубе и без шапки, помогала старушкам сумки носить на длинные расстояния, удачно рискуя не попасть на сольфеджио - в общем, проявляла креатив. Но есть же люди, у которых жизнь в музыкальной школе оказалась лучшим и ярчайшим моментом…. В общем, не могу пересилить желание проработать детскую травму 😁 и построить наикрутейшую, наисовременнейшую музыкальную школу нового типа: про любовь к музыке, чудо созидания, возможность прикоснуться к великому-вечному-веселому-чарующему-вдохновляющему. Подошла к задаче основательно. С коллегами собрали исследование детского музыкального образования в стране. Изучаем перед «архитектурой» «предмет». Почитайте – там много любопытного!

Занималась оснащением большой школы. • Через мой мозг по три-четыре раза прошли 28 600 предметов мебели, оборудования и инвентаря (список предметов надо было придумать, составить, оценить в деньгах и закупить). • 354 сделки (это число контрагентов при закупке, значит, столько же договоров, счетов, актов) • За два последних месяца четырнадцать 8-ми часовых перелетов. • 20 шт. = 80-кубовых фуры из Европы • 21 шт. = 80 кубовые фуры из Москвы • 2 авиа • 12 шт. = контейнеров из Китая • 32 таможенных деклараций • И кое-какая интересная статистика по структуре бюджета оснащения школы во вложении Чувствую себя всемогущей.