Казань брал. Астрахань брал. Музыкальные школы не брал. Инженерные школы строили. Гуманитарные. Международные. Сады. Колледжи. Образовательные центры для взрослых. Спортивные школы. Музыкальные… не строили. С 6 до 13 лет я училась в музыкальной школе. На фортепиано. Думаю, таланта во мне было мало – поэтому и линейку под кофту вставляли, чтобы «спинку держала», и по руками били, и двойки во весь разворот дневника ставили, ну а «бездарность» - было мое второе имя. Это при том, что в школе я была безупречной отличницей. Я тоже изобретательно подходила к урокам: садилась не на тот троллейбус по дороге в музыкалку, ела снег горстями, чтобы заболеть, ходила по морозу в расстёгнутой шубе и без шапки, помогала старушкам сумки носить на длинные расстояния, удачно рискуя не попасть на сольфеджио - в общем, проявляла креатив. Но есть же люди, у которых жизнь в музыкальной школе оказалась лучшим и ярчайшим моментом…. В общем, не могу пересилить желание проработать детскую травму 😁 и построить наикрутейшую, наисовременнейшую музыкальную школу нового типа: про любовь к музыке, чудо созидания, возможность прикоснуться к великому-вечному-веселому-чарующему-вдохновляющему. Подошла к задаче основательно. С коллегами собрали исследование детского музыкального образования в стране. Изучаем перед «архитектурой» «предмет». Почитайте – там много любопытного!