Наука и университеты

В Сахалинском госуниверситете (СахГУ) намечается смена ректора. Действующий руководитель Александр Самардак, избранный ректором всего полтора года назад, покидает свой пост. Самардак стал известен в вузовском сообществе после своего яркого выступления о проблемах высшего образования на ВЭФ. Одной из возможных причин отставки Самардака называют ситуацию с педколледжем СахГУ: «Там вуз допустил ряд юридических нарушений и не сумел заручиться поддержкой Минобрнауки». Говорят также о несложившихся отношениях с губернатором островного региона Валерием Лимаренко. В любом случае ректор уходит. Жаль.

Регистрация на Всероссийскую олимпиаду школьников по предпринимательству стартовала. Соревнования организуют Сбер и Минобрнауки России для выявления юных стартаперов — талантливых учеников 9–11-х классов. Участие поможет школьникам в самоопределении и реализации предпринимательского потенциала. Вместе они пройдут путь от идеи до запуска первого бизнеса, научатся работать в команде. Новый формат объединит профориентацию, обучение и запуск проектов в разных сферах. Финалистов ждут денежные гранты на развитие проектов, дополнительные баллы к ЕГЭ и льготы при поступлении в вузы, которые являются партнерами проекта. Олимпиада проводится с ноября 2025 по апрель 2026 года на платформе мечтай-создавай.рф. «Поддержка предпринимательского мышления у школьников — важный элемент развития человеческого капитала страны», — сказал первый зампред правления Сбера Александр Ведяхин. Он добавил, что акцент также будет сделан на развитие молодежного предпринимательства в регионах.

Колледжи в России стали популярнее вузов, утверждает проект «Если быть точным». В 2023 году в России впервые за 15 лет выпускников колледжей стало больше, чем выпускников вузов. Это результат постепенного разворота в пользу среднего профессионального образования, начавшегося еще в 2010-х. В Москве и Санкт-Петербурге по-прежнему больше выпускников вузов. За семь лет доля тех, кто идет в 10–11 классы, снизилась с 54% до 44%. Популярность колледжей растет вместе со снижением доходов россиян. Подготовка к ЕГЭ и поступление в вуз требуют затрат, которые многим не по силам, тогда как колледж дает возможность быстрее начать зарабатывать. При этом модернизация и участие в движении WorldSkills сделали колледжи современными и востребованными. Однако выбор в пользу среднего профессионального образования сужает возможности продолжить обучение: недавние реформы усложнили поступление из колледжа в вуз и фактически закрыли прежние «обходные пути». Выпускники колледжей хуже чувствуют себя на рынке труда. По специальности работают 48%, а среди выпускников вузов — 56%. Зарплаты выпускников колледжей тоже ниже — в среднем на 30%. Наибольший разрыв — в инженерном деле, математике и здравоохранении. Даже те, кто после колледжа получает высшее образование, зарабатывают в среднем на четверть меньше сверстников, сразу поступивших в вуз. На наш взгляд, можно выделить несколько причин бурного роста интереса к получению среднего профессионального образования. Одна из них – это боязнь Единых государственных экзаменов, которые неизбежны в случае перехода из основной школы в среднюю. Поэтому выбор после окончания 9-го класса в пользу колледжа представляется для школьников удобным вариантом ухода от ЕГЭ. Но дело, разумеется, не только в ЕГЭ. Для многих молодых людей поступление в колледж представляется более прагматичным способом обретения самостоятельности и выхода на рынок труда. Тем более, что современные колледжи достойно конкурируют с вузами в плане практикоориентированности образования и учета актуальных потребностей рынка. Следует учитывать, что выбор в пользу СПО часто делают молодые люди из семей с низким уровнем доходов. Для них техникумы и колледжи – это быстрый путь к собственным доходам. Кроме того, поступление в вузы связывается с необходимостью затрат на репетиторов и другие виды дополнительной подготовки. Семьи кроме того учитывают, что в случае получения образования на платной основе стоимость обучения в организациях СПО существенно ниже, чем в вузах. Нужно также признать эффективность информационной кампании, связанной с реализацией федерального проекта «Профессионалитет», позволившей дополнительно привлечь школьников на актуальные программы СПО во многих регионах страны.

Законопроект «об обязательной отработке медиков», как и ожидалось, принят в третьем окончательном чтении. https://sozd.duma.gov.ru/s3files/s3sozd/1f0bef19/5d93/6a22/a2c4/7bda2bd4997d. Документ вызывает много вопросов. Во-первых, надо чётко сказать, что цель этого закона – снизить остроту проблемы с кадрами в здравоохранении. А все прочие разговоры – это своеобразное косметическое прикрытие. Законодатель почему-то решил выделить медицинские специальности из всего массива подготовки специалистов в системе высшего и среднего профессионального образования. Вероятно, потому, что здесь вопрос с кадрами стоит наиболее остро. Но во многих других отраслях кадровая проблема также существует. Так что, возможно, в ближайшее время следует ждать аналогичные законодательные акты или для педагогов, или для аграриев, или для инженеров. Планируется, что обсуждаемый документ заработает уже с 1 марта 2026 года. Однако о механизме социальной поддержки молодых специалистов пока только говорят. Когда он заработает и заработает ли вообще, сказать сложно. Поэтому наверняка значительная часть будущих выпускников столкнется с неготовностью руководителей на местах решать их финансовые, жилищные и другие вопросы. И останутся у молодых специалистов только обязательства и долг.

Работа над ошибками: новый ректор РГУ возвращает уволившихся сотрудников. Их сократили в 2023 году после прихода на должность ректора Рязанского государственного университета им. Есенина Игоря Мурога. В августе 2024 года РГУ возглавил 43-летний Дмитрий Боков. И сейчас он старается исправить ошибки прошлого и возвратить бывших преподавателей и сотрудников. «Если ты понимаешь, что возвращается человек действительно рабочий, который долгие годы приносил пользу университету, которому университет небезразличен, и он ещё много пользы может принести, я найду все возможности, чтобы он вернулся в вуз и продолжил там работать» , — заявил Боков. Респект ректору!

Лекарство, которое действует точечно — именно там, где это нужно, минуя здоровые клетки. Исследователи Сибирского государственного медицинского университета в рамках программы "Приоритет-2030" раскрыли механизм, который позволяет перспективному веществу растительного происхождения — хелидоновой кислоте — проникать внутрь клеток. Почему это важно? 🎯Прицельная терапия: Это открывает путь к созданию препаратов, которые будут доставлять лекарство прямо к больным клеткам (например, раковым), сводя к минимуму побочные эффекты для всего организма. 🌿Сила природы: Хелидоновая кислота содержится в таких растениях, как чистотел и соссюрея. Она обладает целым набором полезных свойств: борется с воспалением, помогает восстанавливать костную ткань и защищает нервные клетки. Главной загадкой долгое время оставалось то, как именно эта кислота попадает внутрь клетки, чтобы оказать свое лечебное действие. Ученые СибГМУ нашли ответ. ⚙️Сначала с помощью сложного компьютерного моделирования они выявили три белка-переносчика, которые, вероятно, служат для кислоты «ключом» в клетку. Затем в лаборатории эксперимент на раковых клетках молочной железы человека подтвердил: клетки действительно активно поглощают хелидоновую кислоту. Это открытие — фундамент для создания лекарств нового поколения на основе прицельной терапии.

Поступление в высшие учебные заведения в 2026 году планируют проводить по обновленным правилам. Минобрнауки России разработало проект приказа, устанавливающего некоторые изменения в порядке приема на обучение по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры. Основные новшества: ▫️выпускникам колледжей разрешат поступать в вузы по внутренним вступительным испытаниям только на профильные программы; ▫️целевые места будут устанавливаться с указанием конкретных заказчиков, форм обучения и образовательных программ; ▫️граждане РФ смогут поступить в российский вуз, сдав централизованное тестирование или экзамен в Республике Беларусь; ▫️отменена подача документов через сайты вузов. Подать документы можно будет только через суперсервис «Поступление в вуз онлайн» на Госуслугах или лично в приемной комиссии вуза. Текст проекта приказа

Исследователи T-Bank AI Research и Центрального университета представили новый метод для развития логического мышления больших языковых моделей, который может использоваться даже в университетских лабораториях. В нем используются компактные векторы-настройки, которые направляют процесс рассуждений, усиливая корректные логические цепочки без полного переобучения модели. За счет сокращения требований к памяти с гигабайтов до сотен килобайт и ускорения этапа процесса обучения, метод может применяться и в университетских лабораториях для обучения reasoning-моделей без дорогого оборудования. «Представьте чат-бота, который помогает ребенку решать задачи по математике. Он знает формулы, но иногда путается и перескакивает через шаги. Благодаря обучению с подкреплением бот начинает рассуждать последовательно: ищет ошибки в предыдущих решениях, проверяет промежуточные вычисления и в итоге дает правильное решение. Наш метод показывает, что обучать модели рассуждать можно без изменения миллионов параметров. Это открывает новый этап в развитии доступного искусственного интеллекта для бизнеса», — рассказывает Вячеслав Синий, исследователь научной группы AI Alignment лаборатории исследований искусственного интеллекта T-Bank AI Research. Метод уже был представлен на одной из ведущих международных конференций в области ИИ по эмпирическим методам обработки естественного языка (EMNLP 2025) в Китае. Результаты исследования имеют потенциал помочь сделать языковые модели более прозрачными и объясняемыми.

Идет охота на спецов. Руководители МГТУ им. Н.Э. Баумана предлагают разрешить иностранным выпускникам вузов, получившим инженерное образование, остаться в России без необходимости выезжать за границу. Это предложение было озвучено на заседании комиссии Государственного Совета по направлению "Кадры". Начальник управления по международной деятельности «Бауманки» Татьяна Дмитриева предложила предоставить иностранным выпускникам инженерно-технических направлений, прибывшим из стран с визовым режимом въезда, возможность изменить цель пребывания в России без выезда из страны для дальнейшего трудоустройства. «Мы хотим, чтобы иностранные выпускники, получившие качественное инженерное образование в Бауманке, могли остаться в России и внести вклад в развитие отечественной экономики» , - заявила Дмитриева. А в это время Иркутская область, первой в России, при поддержке Агентства стратегических инициатив (АСИ) запустила программу сопровождения иностранных студентов «Учись и работай на Байкале». Проект, инициированный Иркутским национальным исследовательским техническим университетом (ИРНИТУ), осенью 2024 года прошел отбор экспертов АСИ и был взят на поддержку. Его цель – создание эффективных механизмов интеграции талантливых иностранных студентов и выпускников в экономику Прибайкалья. Пилотная программа «Учись и работай на Байкале» стартовала в ИРНИТУ с отбора 35 старшекурсников из полутора тысяч иностранных студентов университета. Ключевая задача проекта — обеспечить плавный переход выпускников из ВУЗа на предприятия региона, предлагая комплексную поддержку по трем направлениям: профильная языковая подготовка; профессиональная ориентация; социальная ориентация. Успешная реализация пилотного проекта «Учись и работай на Байкале» может стать тиражируемой моделью для других регионов

Для сведения: Минобрнауки России и Минпросвещения России утвердили изменения к приказам министерств, определив в качестве основных показателей деятельности образовательных организаций, подлежащих самообследованию, количество публикаций в научных журналах «Белого списка» вместо количества цитирований в системе цитирования «Web of Science» Документ можно скачать по ссылке

Число исследователей в России по медицинским и сельскохозяйственным наукам за последние 15 лет сократилось, подсчитали «Ведомости» на основе данных Росстата. В 2024 г. число исследователей по медицинским наукам с ученой степенью кандидата или доктора наук, работающих в научных организациях РФ, составило 8387 человек. Это на 27,2% меньше показателя 2010 г. Число исследователей в области сельскохозяйственных наук сократилось в 2010–2024 годах с 6546 до 4677 человек (-25,6%). Представитель Минздрава заявил, что де-факто дефицита кадров в медицинской науке сейчас нет. Сокращение числа исследователей в сельском хозяйстве эксперты связывают с тем, что научная деятельность не всегда материально привлекательна. А экс-министр образования и экс-председатель ВАК Владимир Филиппов всю вину возложил на демографию и усложнение процедур получения ученой степени. Со временем этот негативный эффект пройдет и ситуация выправится, считает Филиппов. Так что тревогу по этому поводу никто не высказывает

#Возвращаясь_к_напечатанному На днях был опубликован проект перечня направлений (бакалавриат) и специальностей, по которым будут введены ограничения на платный приём. В перечень включен ряд инженерных направлений и специальностей, что вызвало вполне понятное возмущение у коллег. По мнению руководителя лаборатории "Развитие университетов" Института образования НИУ ВШЭ Нияза Габдрахманова, включение технических направлений связано с «разрывом среднего балла платников и бюджетников» на эти направления: «На нефтегазовое дело или градостроительство в один и тот же вуз попадают бюджетники с высокими результатами, а платники — с низкими. В итоге слабые тянут сильных вниз, и это сказывается на качестве всего обучения. Регулирование платного приема может сократить этот разрыв, повысив уровень поступивших на платные места», - объясняет Габдрахманов. Однако при таком подходе в перечень должны были попасть многие направления и специальности, в том числе педагогические и медицинские. Так, в 2024 году Чеченский госуниверситет им. А.А. Кадырова набрал 342 студента на группу специальностей «здравоохранение» со средним баллом 49.6, Марийский госуниверситет - 149 студентов на «здравоохранения» с баллом 48.2. Или разрыв среднего балла у платников и бюджетников беспокоит чиновников избирательно?

#Прямая_речь Заместитель председателя комитета Госдумы по охране здоровья, кандидат медицинских наук Алексей Куринный (КПРФ) по поводу редакции законопроекта об обязательной отработке медиков после второго чтения: «Скоростное, глубоко не проработанное принятие важнейшего законопроекта и без учёта мнения самих молодых специалистов. Несмотря на заявленные цели законопроект, если редакция не будет подработана, может отпугнуть многих потенциальных абитуриентов и стать чрезвычайно жёстким инструментом в руках недобросовестных администраторов».

🇰🇷В Республике Корея всерьез взялись за проблему школьного буллинга: эпизоды насилия в школах стали учитывать при приеме в вузы. В этом году уже 45 абитуриентов не смогли поступить в университеты. Начиная со следующего года все университеты страны будут обязаны учитывать данные об участии в буллинге при приеме абитуриентов. А десять национальных педагогических вузов уже объявили, что с 2026 года любой абитуриент, совершивший насилие в школе, независимо от степени тяжести, автоматически лишится возможности поступления. Возможно, эта мера действительно способна заставить агрессивных школьников задуматься о своих действиях. Почему бы и нам не воспользоваться корейским опытом? Но для этого необходимо, в первую очередь, создать систему регистрации проявлений школьного насилия на федеральном уровне.

Суд оправдал бывшего ректора Томского политеха Дмитрия Седнева. Сегодня Кировский районный суд Томска вынес оправдательный приговор экс-ректору по уголовному делу о злоупотреблении полномочиями. Следствие утверждало, что в результате незаконных действий Дмитрия Седнева университет необоснованно выплатил денежные средства в общей сумме 2,1 миллиона рублей в качестве зарплаты директору инженерной школы «Интеллектуальные энергетические системы». Седнев руководил университетом с июля 2021 года по апрель 2023 года. На нём висит ещё одно уголовное дело, которое сейчас рассматривается в Кировском суде.

От качества резюме зависит, сколько вакансий предложат рекрутеры. Рассказываем, как прокачать его для успешного поиска работы:

Минобрнауки начинает постепенную миграцию университетов на платформу национального мессенджера Max. Ожидается открытие всеми подведомственным университетами каналов и перенос туда чатов учебных групп, сообщает канал «Кипящий МИФИ». Минобрнауки также начнёт мониторинг активности в Max.

«Разрабатывайте полезные ресурсы. Не образовательные ресурсы, не модули, а то что помогает решить человеку текущую проблему», — бывший HR-директор Deloitte Ник Шеклтон-Джонс на одной из крупнейших образовательных конференций «Больше чем обучение». Эксперт по обучению также рассуждал о том, почему эффективное обучение не про рациональность, а про эмоции. Он уверен, что все когнитивные процессы — это эмоциональные процессы, поэтому мы запоминаем все, что вызывает у нас вдохновение, удивление или даже тревогу. В этом году конференция получила международный масштаб, собрав более пятидесяти спикеров из России, Китая, ЮАР, ОАЭ, Канады и Великобритании.

В конце октября Минобрнауки разместило на портале нормативных правовых актов проект приказа об утверждении методики определения предельного количества платных мест в вузах. Согласно методике, для образовательных программ, на которые в последние два года не поступали студенты - договорники, план платного приема не может превышать 10 человек. При таком условии запуск новой основной образовательной программы в вузе становится делом непростым. Если бюджетных мест выделено мало или их нет вообще, создать полноценную учебную группу (20 – 25 человек) невозможно. В случае, когда стоимость обучения не зашкаливает, такой проект наверняка становится убыточным, и далеко не каждый ректор согласится его реализовывать. Что-то не так в методике.

В 2024/25 учебном году из российских вузов выбыло 10,7% от общего количества студентов, сообщили в Минобрнауки. В ведомстве также отметили, что доля выбывших по неуспеваемости с 2020 года неуклонно растет. По мнению представителей министерства, это является показателем повышения требований к академической успеваемости со стороны вузов и, соответственно, фактором повышения качества высшего образования. Не думаем, что рост процента отчисленных по неуспеваемости связан исключительно с повышением требований в вузах. Возможно, это даже не основная причина. В последние годы увеличился приток абитуриентов с чрезвычайно низкими баллами, многие из которых после поступления в вуз не могут или не хотят учиться. Ещё одна очевидная причина – студенты во время учебы стали больше работать. И это, несомненно, сказывается на успеваемости. Коллеги, наверное, назовут и другие причины неуспеваемости обучающихся. Впрочем, из-за академической неуспеваемости в прошлом учебном году было отчислено 4% студентов. Не так уж и много.