Наука и университеты

#Из_прочитанного «Учительская газета» рассказала об учительнице химии Екатерине Михолап, которая к своему 75-летнему юбилею решила сделать своеобразный подарок – сдать ЕГЭ. В результате Екатерина Иосифовна набрала 93 балла. По словам педагога, на пути к 100 баллам ее остановила задача №34. «Эта задачка «дорогая» – она стоит 4 балла, а если переводить на тестовые баллы, то 7, поэтому у меня получилось 93. – Я уже 4 года не решаю эти задачи, готовилась к другим типам 34 задачи, а попалась на электролиз. Я написала только уравнение и нашла количество вещества», – рассказала учитель. Сейчас Екатерина Михолап работает репетитором. Дай Бог всем нам в 75 лет быть в такой профессиональной форме.

Студенты без базы Новое “Обследование навыков взрослых” Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) показало: часть студентов вузов в развитых странах не имеют базовых школьных знаний. исследование охватило около 160 тысяч человек во всех 38 странах ОЭСР. Результаты достаточно тревожные. В среднем 8% студентов вузов читают ниже школьного уровня. В Германии и Франции таких студентов меньше 5%. Но есть страны, где показатель заметно выше: в Польше – 21%, в Израиле – 20%, в США – 14%. С математикой картина похожая. В среднем по ОЭСР 9% студентов вузов показали уровень десятилетнего ребенка или ниже. В Италии, США и Словакии таких студентов больше 15%. В Израиле – около 21%. Эксперты объясняют результаты исследования целым рядом причин: ▫️пандемия; ▫️уменьшение желающих поступать в вузы плюс финансовые проблемы ряда университетов привели к снижению требований при отборе; ▫️бесконтрольное использование студентами ИИ при выполнении самостоятельных работ разрушает базовые навыки. Итог, увы, печальный: университетский диплом не всегда гарантирует базовую грамотность.

#У_соседей #Прямая_речь 🇰🇿Министр просвещения Республики Казахстан Жулдыз Сулейменова о статусе учителя в стране: «Сегодня Казахстан занимает второе место в мире по уровню общественного признания профессии учителя, а также входит в пятерку стран с самым высоким уровнем удовлетворенности педагогов оплатой труда. По данным исследований, 95 процентов педагогов удовлетворены своей работой, а около 80 процентов отмечают, что, имея возможность выбора, вновь стали бы учителями».

#Из_прочитанного «Ведомости» разбирались, как ведущие вузы планируют переформатировать выпускные квалификационные работы (ВКР) в связи с развитием искусственного интеллекта. РАНХиГС расширила перечень доступных студентам форматов ВКР: теперь это не только традиционная исследовательская работа или стартап, но и общественный либо творческий проект, научная статья, методическая разработка. В ТПУ планируют ввести многоступенчатую процедуру предзащиты. На ней студенты будут презентовать промежуточные результаты. В НИЯУ МИФИ говорит о повышении практикоориентированности ВКР. В ВШЭ развивают проектные формы ВКР: стартап, портфолио и т. д. В МГТУ им. Баумана заявили, что в вузе не считают необходимым менять действующий формат государственной итоговой аттестации. Так что революционных изменений нигде не предвидится, и это радует.

«Антиплагиат» стал умнее Компания «Антиплагиат» обновила ИИ-детектор для научных и учебных работ. Разработчики заявляют, что модель стала чувствительнее к ИИ-фрагментам и точнее отличает сгенерированные тексты от авторских. Благодаря обновлению удалось свести до минимума число ложноположительных срабатываний: до 0,15% по документам, а в расчете по символам – до 0,005%. «Сегодня ни один ИИ-детектор в мире не может гарантировать стопроцентную точность. Нейросети развиваются очень быстро, стремительнее, чем ИИ-детекторы, и наша задача – постоянно донастраивать инструменты и повышать качество анализа. Это обновление – лишь часть нашей работы по развитию академической честности в эпоху генеративного ИИ. Сегодня системе образования нужны решения, которые позволяют понимать не только наличие признаков ИИ, но и характер его использования», – подчеркнул исполнительный директор компании «Антиплагиат» Евгений Лукьянчиков. Обновленный детектор уже доступен для проверок и также войдет в систему нового поколения под рабочим названием «Антиплагиат 2.0». В компании отметили, что новое решение уйдет от логики «поймали/не поймали» к более понятной и прозрачной разметке использования ИИ в академических работах. В отчете будет показывать то, как создавалась работа, в каких фрагментах могли использоваться нейросети, и главное, для чего.

В госсекторе здравоохранения хотят работать 50% студентов-медиков Почти половина опрошенных студентов (49,5%) лечебных факультетов трех крупных российских медвузов после окончания обучения планируют работать в системе государственного здравоохранения. В частном секторе хотят трудоустроиться около 46,2% обучающихся. Не определилось со своей профессиональной деятельностью 3,6% опрошенных, а не планирует работать в здравоохранении только 0,7% учащихся. Таковы результаты исследования Финансового университета при правительстве РФ. Опрос проводился среди 220 студентов 3–6-х курсов лечебных факультетов трех университетов: Курского государственного медицинского университета (КГМУ), Российского национального исследовательского медицинского университета (РНИМУ им. Н. И. Пирогова) и Первого Санкт-Петербургского государственного медицинского университета (ПСПбГМУ им. академика И. П. Павлова). Причины выбора государственной медицины: чтобы набраться опыта (36%); отработать целевое направление (33%); сразу после обучения сложно устроиться в хорошую частную клинику (28%); Среди других причин для работы в госсекторе студенты называли стабильную работу и профессиональные гарантии (19%), а также возможности быстрого карьерного роста (15%). Эксперты считают, что полученные данные косвенно подтверждают следующую траекторию: медик нарабатывает опыт в госсекторе, а затем переходит на работу в частный сектор или же совмещает трудоустройство в них. Работу в государственной медицине студенты рассматривают как стартовую площадку, где они могут заслужить хорошую репутацию.

Подъемные выпускникам Единовременную выплату до 225 тысяч рублей смогут получить иногородние выпускники вузов при трудоустройстве на нижегородские предприятия. «Расширенная программа поддержки молодых специалистов включает «подъемный» капитал для комфортного старта выпускников из других регионов страны – на оплату аренды жилья, переезд и первые бытовые расходы. Не нужно искать деньги на старт, чтобы начать карьеру в Нижегородской области. Это наш вклад в решение проблемы кадрового дефицита», - заявил губернатор Нижегородской области Глеб Никитин. Требования к соискателям выплаты: российское гражданство; трудовой договор с предприятием на полный рабочий день (бессрочный либо срочный на срок не менее двух лет). Вряд ли кто-то из выпускников решит приехать в Нижегородскую область исключительно из-за единовременной выплаты, но молодым специалистам, которые сделали выбор в пользу этого региона по другим причинам, деньги точно не помешают.

#Возвращаясь_к_напечатанному Наш канал рассказывал, что Высшая школа экономики пересмотрела установленные ранее скидки для разных категорий студентов – внебюджетников. В частности, выпускникам своего лицея предоставлялись скидки на весь период обучения, а теперь — только на первый год. Родители уже обращались в сам вуз и в прокуратуру с требованием отменить новое положение ввиду нарушения процедуры его принятия. В своем ответе Совету родителей лицея ВШЭ администрация вуза отмечает, что установление скидок – это право вуза и является исключительно его компетенцией. Указывается, что «университет предусмотрел обновленные параметры скидок исходя из своих текущих финансовых возможностей». Однако родителей ответ университета не устроил, и Совет родителей учащихся Лицея ВШЭ, представляющий интересы почти двух тысяч учеников, направил иск против университета в Тверской районный суд Москвы. «После того как выбор [в пользу Лицея] был сделан, а альтернативы утрачены (прием в другие школы завершен, сроки подачи заявлений на ЕГЭ истекли), университет в одностороннем порядке аннулировал свои публичные обещания, издав оспариваемый приказ», - пишут родители в своем исковом заявлении. Истцы требуют признать недействующим апрельский приказ и сохранить прежние условия для тех, кто поступил в лицей до 23 апреля, — то есть для нынешних десяти- и одиннадцатиклассников, — и приостановить действие приказа на время суда. Отдельное требование касается Рособрнадзора: родители жаловались туда на приказ, но ведомство переслало жалобу тому, на кого они жаловались, — ректору Анисимову. При этом 30 апреля он был переизбран председателем Общественного совета при самом Рособрнадзоре, что, по мнению истцов, создаёт конфликт интересов.

Учителей командируют на заправки? Появилось несколько сигналов в соцсетях о привлечении учителей во время отпуска для дежурства на автозаправочных станциях. Так, информация поступила из Динского района Краснодарского края, где нескольким школам поручили делегировать на АЗС с 7 по 9 июля по 3 человека независимо от пола. Районное управление образования утверждает, что «обязаловки» нет, «дежурить идут волонтеры исключительно на добровольных началах». Коллега сообщает, что аналогичную информацию разослали по школам Липецкой области, но липецкие власти также эту информацию опровергают. Учителя у нас на все руки. В избирательных комиссиях работают, в ЕГЭ участвуют, на мероприятия по разнарядке местных властей ходят, должников по оплате за газ разыскивают. Теперь вот автозаправки…

Исследователи из лаборатории научных исследований Т-Технологий и Института искусственного интеллекта и цифровых наук факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ разработали новый метод для улучшения генерации текста и кода языковыми моделями G-Star+. Работа была представлена в Сеуле на ICML 2026 – конференции по ИИ и машинному обучению. Новый метод сэмплирования для моделей маскированной диффузии G-Star+ (Guided Star-Shaped sampler) похож на “внутренний редактор”. Он находит подозрительные токены, маскирует их и позволяет переписать проблемные места без переобучения всей модели. Особенно эффективен метод в режимах быстрой генерации, когда модели нужно подготовить качественный ответ за небольшое число шагов. Такой подход может применяться для ИИ-ассистентов, чат-ботов и других сервисов, где важен быстрый и качественный результат при ограниченных вычислительных ресурсах.

Уголовное дело руководителей Елецкого госуниверситета дошло до приговора Елецкий городской суд вынес приговор по уголовному делу первого проректора Елецкого государственного университета им. Бунина Романа Полякова и и.о. директора Института психологии и педагогики Татьяны Красовой. Оба должностных лица не признали свою вину. В итоге первому проректору суд назначил наказание в виде реального лишения свободы сроком на три с половиной года. Он также должен выплатить штраф в размере 120 тыс. рублей. Татьяна Красова получила три года условно. Оба руководителя осуждены за поборы средств с сотрудников ЕГУ, которые были им начислены в виде заработных плат и премий. Об этой криминальной истории наш канал ранее уже писал. По рассказам присутствующих на заседаниях суда, ранее в суде в качестве свидетеля был допрошен ректор Сергей Щербатых, который заявил, что он был не в курсе сбора средств с сотрудников, а лишь подписывал готовые проекты приказов.

Предложена методика сравнения вузов С 2012 года в Российской Федерации работает системный мониторинг организаций высшего образования. Практически все вузы страны представлены в этой публично доступной базе, однако этот ресурс позволяет оценить вуз по нескольким десятков показателей, но не позволяет их сравнить между собой. Задача сравнения столь сложных институтов, коими являются высшие учебные заведения сама по себе очень не проста. В своей работе А.М. Лопухин, проректор Заполярного государственного университета им Н.М. Федоровского предложил методику сравнения вузов, основанную на данных официального мониторинга и дополненной определением профиля учебного учреждения и его территориального расположения. В итоге этой работы появился общедоступный сайт https://BCEBMECTE.ru который реализовал предложенную авторскую методику. Вы можете легко «поиграть» с нужными вами выборками и сопоставить разные организации между собой по 8 критериям, а получив эти данные сделать нужные выводы. Найдите свой университет, сравните и, быть может, вас многое удивит!

Пакет предложений Минобрнауки по реформированию высшего юридического образования: 📌объединить дублирующие специальности и направления в одну специальность «Юриспруденция»; 📌разработать и внедрить новый ФГОС по укрупненной группе специальностей «Юриспруденция»; 📌сформировать единое для всех специальностей укрупненной группы базовое ядро юридических дисциплин; 📌закрепить профили обучения, учитывающие специфику профессиональной деятельности юристов; 📌установить пятилетний срок обучения по юридическому профилю.

Церемонии вручения дипломов студентам-медикам в российских вузах постепенно превращаются в дни народов стран Азии и Африки. Коллеги пишут, что на видео выпускной в Великом Новгороде.

В Новоуральске (Свердловская область) не создадут ранее обещанный студенческий кампус к 2028 году из-за оттока молодежи из города. Об этом сообщил мэр Вячеслав Тюменцев на заседании местной думы. Он пояснил, что решение связано со снижением числа студентов в Новоуральском технологическом институте (НТИ, филиал НИЯУ МИФИ). «А для кого делать кампус? Если у нас люди поступают в УрФУ спокойно, так им понравилось, что мы не сможем их заставить сюда поступить в МИФИ», — добавил мэр. Проект по созданию студенческого квартала в Новоуральске включили в стратегию развития города от 2021 года. Документ предусматривал формирование современного кампуса за 250 млн руб. на базе НТИ путем ремонта здания студенческого общежития с трансформацией его в многофункциональное помещение с библиотекой, лекционными залами, коворкингами. За 200 млн руб. власти планировали создать единое общественное пространство квартала. Работы должны были завершиться в 2028 году. Филиалов вузов в малых городах стало значительно меньше, и в дальнейшем они будут продолжать умирать. Молодые люди хотят учиться в крупных университетах, и их можно понять. В данном случае даже бренд МИФИ не удерживает молодых людей в Новоуральске. Так что вкладывать средства в институты без студентов, действительно, нет смысла. Наверное, эффективнее эти деньги тратить на целевиков.

Новая форма поощрения стобалльников в Мурманской области Губернатор Андрей Чибис предложил вручать выпускникам, получившим 100 баллов на ЕГЭ, жилищные сертификаты на 500 тыс. рублей при условии, что после школы они останутся в регионе. Об этом сообщили в региональном правительстве. Для получения сертификатов выпускникам необходимо выполнить одно из двух условий: продолжить обучение в Мурманском арктическом университете или заключить целевой договор с работодателями из Мурманской области на обучение по востребованной специальности за пределами региона. Средняя цена однокомнатной квартиры в Мурманске составляет ныне около 5,4–5,6 млн рублей, а квадратный метр обойдется в среднем в 112 000 рублей. К тому времени, когда сегодняшним выпускникам школ понадобится собственная квартира, цены на жильё наверняка ещё прилично подрастут. Получается, так себе стимул для того, чтобы остаться в родном регионе.

Рособрнадзор предупреждает ❕Выпускники, решившие пересдать Единый государственный экзамен в дополнительные дни 8 или 9 июля, должны учитывать, что предыдущий результат по предмету будет аннулирован, а засчитан только результат пересдачи - даже в том случае, если он окажется ниже первоначального. Пересдача ЕГЭ в 2026 году пройдет в два этапа: 8 июля - физика, информатика, литература, русский язык, химия, иностранные языки (письменная часть); 9 июля - математика (базовая и профильная), обществознание, история, биология, география, иностранные языки (устная часть). При пересдаче математики разрешается сменить уровень экзамена - с базового на профильный или наоборот.

Из судебной практики: Кировский районный суд Санкт-Петербурга встал на сторону студентки, которая решила отчислиться и вернуть деньги за обучение в Санкт-Петербургском гуманитарном университете профсоюзов. Вуз отказался возвращать средства, и девушка пошла в суд. Иск гражданки Т. поддержало Межрегиональное управление Роспотребнадзора по Петербургу и Ленобласти. Т. заключила с вузом договор на обучение стоимостью 214 тыс. рублей и оплатила его за счёт кредита. Однако 16 августа 2023 года она решила отказаться от обучения, направила уведомление о расторжении договора и попросила вернуть деньги. Университет отказал. Юристы Роспотребнадзора сослались на две нормы: статья 32 закона "О защите прав потребителей" позволяет клиенту отказаться от услуг в любое время при условии оплаты фактических расходов исполнителя, а статья 61 закона "Об образовании" даёт студенту право прекратить отношения с вузом досрочно без дополнительных материальных обязательств. Суд удовлетворил иск частично и взыскал с университета 214 900 рублей (полная стоимость обучения); 60 528 рублей 19 копеек — проценты за пользование чужими денежными средствами; 137 714 рублей 10 копеек — штраф за отказ добровольно удовлетворить требования потребителя. Общая сумма выплаты составила 413 142 рубля 29 копеек Решение суда вступило в законную силу. В Роспотребнадзоре напоминают, что отказ от образовательных услуг не должен становиться финансовой ловушкой для студентов. Полезный кейс для вузовских администраторов.

#Возвращаясь_к_напечатанному Не дает нам покоя слава Сочинского института РУДН, где на бакалавриате по направлению «Юриспруденция» отменили выпускную квалификационную работу (ВКР), сохранив только госэкзамен. Среди причин, повлиявших на это решение, в институте называют развитие искусственного интеллекта. Надо отдать должное университетским пиарщикам – раскрутили они эту новость на полную катушку. Сообщили о «революционном решении» десятки федеральных и региональных СМИ. Декан юрфака Сочинского института Елена Легостаева назвала решение об отмене ВКР «историческим». Хотим только проинформировать , что это историческое и революционное решение ранее уже было принято очень многими вузами. Подписчики подсказали и сами посмотрели, что ВКР на бакалавриате по юриспруденции не пишут в Московском юридическом университете им. Кутафина, в Российском университете правосудия, во Всероссийском университете юстиции, в Саратовской и Уральской юридических академиях. Этот список можно продолжать. Кстати, в том же прекрасном городе Сочи есть частный вуз – Международный инновационный университете, в котором, по утверждению коллег, ВКР отменена у юристов – бакалавров лет 10 назад. Почему отказались от ВКР во всех этих указанных и неуказанных вузах, не знаем, но полагаем, что точно не из-за ИИ. Причины могут быть разные. Одна возможная причина – желание снизить объем учебной нагрузки и соответственно количество преподавательских ставок.

Учителя русского языка из Республики Казахстан повышают квалификацию в Омске Стартовал двухнедельный курс для 20 педагогов начальных классов и русского языка из Казахстана при поддержке «Транснефти». Педагоги приехали в Омск в рамках договоренностей, достигнутых во время недавнего визита Президента Российской Федерации в Казахстан. Обучение организовано совместно с Министерством просвещения Российской Федерации на базе Омского государственного педагогического университета (ОмГПУ) на благотворительные средства трубопроводной компании. «Для нас визит в Омск — это возможность соприкоснуться с русской культурой, почувствовать еще раз язык Пушкина, Толстого, Чехова, увидеть, как развивается современный язык. Ведь язык – это живое явление, и очень ценно иметь возможность разобраться в его закономерностях вместе с лучшими педагогами», — рассказала директор гимназии №1 Караганды Татьяна Шнель. Курс включает учебные лекции от ведущих преподавателей ОмГПУ, посвящённые современным методикам и универсальным компетенциям, а также практические занятия в Омском государственном историко-культурном музее-заповеднике, обзорные экскурсии по историческим местам региона, посещение театров и музеев.