Наука и университеты

Более 100 российских вузов присоединились к сервису «Расписание занятий» в мессенджере MAX. Речь идет о чат-боте, через который студенты и преподаватели могут получать актуальное расписание, информацию об аудиториях, сессиях и изменениях в учебном процессе. К проекту уже подключились МГТУ им. Н.Э. Баумана, МГИМО, ДВФУ, РУДН, РТУ МИРЭА и другие. В образовательную практику постепенно интегрируются инструменты, которые переносят базовые функции учебного процесса в привычные цифровые среды. Расписание — одна из наиболее частых точек взаимодействия студента с университетом. Его перенос в формат мессенджера может упростить доступ к информации и повысить оперативность обновлений. В дальнейшем заявлено развитие функционала сервиса, что потенциально расширяет набор цифровых инструментов, используемых в повседневной работе вузов.

⚡️Сегодня стало известно, что объявленный Минобрнауки конкурс для определения получателей субсидий из федерального бюджета на реализацию мероприятий, направленных на обновление материально-технической базы организаций, выполняющих научные исследования и разработки (шифр отбора на портале предоставления мер финансовой государственной поддержки: 26-075-60429-1-0086), отменен. Причина: оптимизация расходов федерального бюджета.

Александр Никифоров, директор EdTech-компании «Лань» - разработчика нейросети «ЛаньGPT» для телеграм-канала «Наука и университеты» о проблемах использования ИИ в исследованиях и образовании Искусственный интеллект все активнее входит в практику работы с информацией как незаменимый инструмент в поиске источников, подборе данных для аналитических записок, отчетов или исследований. Но вместе с новыми возможностями возникают и новые риски. Сегодня из-за распространения ИИ мы сталкиваемся с взрывным ростом на первый взгляд убедительных, но не всегда достоверных текстов. Нейросеть может быстро собрать связный ответ практически по любой теме, однако это не означает, что в основе лежат корректные источники. Для аргументации того или иного тезиса искусственный разум может приписать эксперту высказывания, которые ему не принадлежат, а то и просто выдумать «цитату» под задачу. А ведь это очень принципиальный вопрос: в любой работе важен не только результат, но и каким способом он получен, на какие материалы опирается автор, можно ли проверить ссылки и выводы. Вторая проблема – размывание границы между помощью и подменой самостоятельного труда. Одно дело, если человек использует ИИ как инструмент для поиска, структурирования материала или создания первого черновика. Если же нейросеть фактически пишет вместо него работу, получается не ускорение и углубление процесса, а просто его имитация. Особенно заметно это в гуманитарных сферах, где «гладкий» текст сам по себе уже не доказывает глубину знаний, умение рассуждать и аргументировать. Особо остро стоит проблема применения искусственного интеллекта в высшем образовании: какие сервисы можно использовать, какие данные в них заложены, как проверяются источники, наконец, как преподавателю отличить добросовестную самостоятельную работу студента от сгенерированной. В академической среде критически важно, чтобы цифровой помощник не подменял исследование компиляцией и позволял проверить происхождение выводов. Именно поэтому, помимо универсальных нейросетей «на все случаи жизни», для выполнения определенных образовательных задач необходимы модели, работающие на верифицированной базе данных. Вероятно, в этом направлении будет развиваться применение ИИ в высшем образовании в обозримом будущем. "Наука и университеты" в MAX

#Прямая_речь Учитель Игорь Фадеев о ЕГЭ по математике: «Базовый ЕГЭ я даже не обсуждаю — это тест на умение считать сдачу, к нему натаскивают за две недели. Но профиль — это мясорубка для иллюзий. Хотите 60 баллов, чтобы пролезть в вуз на платное? Готовьтесь пахать минимум полгода, до тошноты нарешивая первую часть. Мечтаете о 80 баллах? Если вы не начали вкалывать в сентябре 11-го класса, вы безнадежно опоздали. А на 90+ баллов с олимпиадной геометрией люди пашут с 8-го класса. Ваш мозг просто не способен отрастить нейронные связи для сложной аналитики за месяц» Источник

Проект ВШЭ и Яндекса по внедрению ИИ в дипломы расширяется до 20 вузов. Программа, которая начиналась как пилот в Вышке, а в прошлом году охватила еще 10 университетов, в этом сезоне масштабируется почти вдвое. В рамках этого проекта студенты и их научные руководители будут учиться использовать нейросети для помощи при написании ВКР и исследовательских работ. Помимо расширения списка участников, появился бесплатный онлайн-курс по применению ИИ в учебном процессе. Программа разделена на два трека — для студентов и для преподавателей. Студенческий трек предусматривает изучение основ применения ИИ на всех этапах подготовки ВКР и других учебных проектов: поиск и анализ источников информации, формулировка гипотезы исследования, оформление библиографии. Преподавательский блок онлайн-курса связан с методикой сопровождения работ, выполненных с помощью ИИ, и формированию прозрачных критериев их оценки. «Наша задача — вместе с университетами выстроить такую образовательную модель, которая позволит максимально органично встроить ИИ-технологии в вузы и повысить компетенции преподавательского состава и студентов», — говорит Кирилл Баранников, руководитель направления стратегического развития высшего образования в Яндекс Образовании.

Студенты, если вы не знаете, как найти работу, выжить в общаге и получить плюшки от студенчества, вам следует прочитать это

В России подвели итоги первой Международной олимпиады по промышленной разработке PROD, организаторами которой выступили Центральный университет, факультет компьютерных наук НИУ ВШЭ и Группа «Т-Технологии». В этом году соревнования официально приобрели международный статус и прошли на двух языках: заявки поступили от 12 тысяч старшеклассников из 64 стран, среди которых Китай, Япония, Бразилия и США. В заключительном этапе 337 сильнейших школьников из 49 регионов России, Беларуси, Индии, Кыргызстана, США, Таджикистана и Узбекистана полноценно погрузились в профессию под руководством преподавателей вузов-организаторов и практикующих экспертов из Т-Банка, Яндекса, Авито и других технологических компаний. Финалисты объединились в команды для создания реальных ИТ-продуктов. Среди практических кейсов был ИИ-инструмент для быстрого моделирования пользовательских интерфейсов и переупаковка существующей социальной сети под иного конечного потребителя. Победители и призеры соревнований получили гранты до 100% на обучение в Центральном университете, скидки на учебу на совместный бакалавриат вуза и НИУ ВШЭ и возможность начать карьеру через упрощенное попадание на стажировку в Т-Банке. «Международная олимпиада PROD очень визионерская. Она очень точно попала в ИТ-тренды, потому что здесь маленькие команды сообща работают над серьезными задачами бизнеса, разделяя ответственность за общий результат. Я очень завидую всем участникам, потому что эти ребята еще в школе получили важнейший опыт для построения карьеры в ИТ», — отметил директор по продукту Центрального университета Иван Стельмах. "Наука и университеты" в MAX

#Возвращаясь_к_напечатанному Наш канал рассказывал, что студенты Уральского федерального университета (УрФУ) на три месяца должны освободить общежития кампуса ради гостей Международного фестиваля молодежи, который в сентябре пройдет в Екатеринбурге. Однако часть студентов не желает покидать кампус в Новокольцовском. Об этом они заявили на встрече с проректором вуза по воспитательной работе Александром Ивановым, прошедшей 16 марта. Как рассказывает «Ура.ру», 250 студентов беседовали с проректором более 2,5 часов. Ребята подчеркнули, что у них заключены договоры на проживание, согласно которым их могут выселить из общежития только в случае отчисления или получения диплома. Когда проректор сообщил, что на время проведения фестиваля со студентами заключат дополнительные соглашения, они спросили: «А что будет, если мы откажемся их подписать?». Иванов признал, что в этом случае администрация УрФУ ничего сделать не сможет. «Почему участников фестиваля ставят в приоритет, а не молодежь, которая живет здесь? (на этом вопросе все студенты бурно зааплодировали). Почему молодежь, которая живет тут постоянно, игнорируется? Иностранные граждане могут оплатить себе международный перелет, в то время как студенты иногда реально живут просто на стипендию», — возмутился один из участников встречи.

Уголовное дело возбуждено в отношении декана факультета Адыгейского государственного университета, сообщает пресс-служба СУ СКР по РА. По версии следствия, в 2023 году он фиктивно оформил троих человек в качестве студентов очного отделения по одной из специальностей. При этом затраты учебного заведения на их обучение составили более 664 тысячи рублей. Как говорится в сообщении ведомства, декан сделал это для того, чтобы «приукрасить действительно положение факультета по заполняемости студентами бюджетных мест». Похоже, схема с «мертвыми душами» - явление достаточно массовое. Сегодня – пример из Адыгеи, ранее началась история в ЗабГУ, ещё раньше в поле зрения правоохранителей с аналогичной повесткой попал Елецкий государственный университет им. И.А.Бунина. Любопытно также, что наш пост о схемах выполнения контрольных цифр бюджетного приема любой ценой не вызвал удивления у подписчиков. Достаточно почитать комментарии к этому посту: «Почему-то совсем не удивила эта новость» «Без этого не прожить» «Все выживают, как могут… Не сами придумали эту реальность» «Сам видел, как на не очень популярную специальность набирали всех подряд в магистратуру в моем вузе. Это повсеместно» "Наука и университеты" в MAX

Студенты Тюменского госуниверситета (ТюмГУ) не согласны с решением ректора Ивана Романчука, сообщает телеграм-канал «Погоны и галстуки». «Вчера по его инициативе студентам пришла рассылка, в которой сообщалось, что теперь подключиться к университетскому вай-фаю можно будет только через мессенджер MAX. Учитывая, что других способов зайти в сеть у студентов нет (в Тюмени не работает мобильный интернет), ситуация их возмутила. В студенческих чатах критикуют нововведение, а в сети уже распространяется петиция против этого решения. На момент публикации ее подписало более 1000 человек. В пресс-службе ТюмГУ «Погонам» сообщили, что вообще не обязаны предоставлять бесплатный вай-фай студентам. Решение руководства связано с тем, чтобы учащиеся активнее подписывались на канал вуза в MAX», - говорится в сообщении канала.

⚛️ Регистрация закрыта. Но вы всё ещё можете попасть на лекцию легенды. 19 марта в НИЯУ МИФИ выступит Юрий Цолакович Оганесян — учёный, чьё имя уже есть в Периодической таблице. В его честь назван 118-й элемент — оганесон. И это уникальный случай: он единственный живущий человек, чьим именем назван химический элемент. Оффлайн-мест больше нет — регистрация закрыта. 😔 Но мы напоминаем про онлайн-трансляцию. Вы всё ещё можете стать частью этого события. На лекции: — как синтезируют сверхтяжёлые элементы — где границы Периодической таблицы — что мы на самом деле знаем о ядерной материи — и как делаются открытия мирового уровня Это редкая возможность услышать человека, который меняет науку не в учебниках, а в реальности. 📡 Подключайтесь к трансляции 📅 19 марта, 12:00 Не пропустите. Такие лекции не повторяются.

ДПОx2: приемная кампания + коммуникации Кажется, что сделали всё что могли. Приемная поработала с цифрами, пиарщики — с контентом. Но результата нет, потому что эти миры существуют параллельно. Двойная ДПО от НИЯУ МИФИ поможет превратить набор в систему, где коммуникация работает на зачисление, а зачисление — на репутацию. Для кого: проректоров, ответственных секретарей приемных комиссий и специалистов по профориентации, руководителей и сотрудников пресс-служб. Приглашают приходить командой (приемка + пиар) и построить крепкую связку прямо на программе. Как всегда, интенсивы МИФИ @boilingmephi и Ко включают темы, представляющие практический интерес: создание нейровидео, работа в «китайском» интернете, P2P-сессия по нацмессенджеру. 📅 Когда: 13–15 апреля 📍 Где: МИФИ 👉 Подать заявку и узнать детали: Мария Кировская, 8 963 194 94 17, @MariyaKirovskaya.

Лингвисты СПбГУ: экзамен для мигрантов по русскому языку не показывает реальный уровень владения языком Лингвисты Санкт-Петербургского государственного университета вновь обратили внимание на проблему невалидности экзамена по русскому языку для иностранных граждан, претендующих на получение разрешения на работу или патента. В экспертном заключении, подготовленном по запросу городского суда одного из субъектов РФ, специалисты СПбГУ подтвердили, что действующий экзамен не позволяет оценить коммуникативную компетенцию кандидатов. Ключевая проблема, по мнению экспертов, в структуре экзамена. Сейчас в нем отсутствует субтест «Говорение», хотя, согласно Постановлению Правительства РФ от 31 мая 2021 г. № 840, иностранный гражданин должен уметь общаться на русском языке в социально-бытовых и некоторых профессиональных ситуациях (при приеме на работу, обращении в полицию, посещении поликлиники и др.). При этом установленный порядок проведения экзамена не предусматривает оценку устной речи вовсе. В результате иностранный гражданин может успешно сдать письменную часть, но оказаться неспособным к реальному общению на русском языке даже на элементарном уровне. СПбГУ не впервые поднимает этот вопрос: с 2021 года он активно выступает за совершенствование процедуры экзамена, еще в декабре 2023 года лингвисты университета предложили разработать новый порядок проведения испытания, а уже к 12 января 2024 года подготовил соответствующий проект. Среди рекомендаций — включение в экзамен проверки навыков устной речи, создание единой базы данных о результатах испытаний, введение QR-кодов на сертификатах для подтверждения их подлинности, а также установление минимального периода между пересдачами (например, один месяц). Также СПбГУ предлагает обязать работодателей создавать условия для общения иностранных работников исключительно на русском языке для ускорения их языковой адаптации. Поскольку требования к проведению экзамена так и не были изменены, в 2024 году Санкт-Петербургский университет сознательно отказался проводить экзамен по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства Российской Федерации для иностранных граждан. Официальным письмом СПбГУ инициировал исключение университета из перечня уполномоченных на его проведение организаций. Позиция вуза такова – нельзя требовать от иностранного гражданина знания русского языка и способности общаться на нем, пока экзамен не дает возможности действительно проверить эти навыки. Эксперты утверждают, что реализация предложений СПбГУ позволит повысить достоверность оценки языковых навыков мигрантов и обеспечить соблюдение требований законодательства о государственном языке. Созданный в 2012 году Центр экспертиз СПбГУ, который ежегодно готовит более 1 000 экспертных заключений, в том числе, по заказу госорганов, продолжит содействовать совершенствованию системы тестирования иностранных граждан в России.

#Возвращаясь_к_напечатанному С 1 сентября 2026 года Московский городской педагогический университет (МГПУ) закрывает обучение по непедагогическим направлениям, а студенты этих направлений переводятся в вузы-партнеры, сообщила руководитель Департамента образования и науки города Москвы Ирина Каклюгина. «Университет теперь будет полностью сфокусирован на подготовке учителей для московских школ»,- заявила чиновница. Она рассказала, что поступая в МГПУ, абитуриент уже знает, что после выпуска он пойдет работать в московскую школу. С третьего курса студенты могут перейти на гибкий график обучения и начать работать в школе по профессии с достойной заработной платой. Практически все выпускники МГПУ за последние 10 лет остались работать в Москве и Московской области. При этом около половины студентов МГПУ приезжают из других регионов страны. Наш канал рассказывал, что в конце прошлого года МГПУ объявил о закрытии непедагогических направлений. «Под нож» попали направления «Социология», «Реклама и связи с общественностью», «Дизайн», «Социальная работа» и др. (всего в вузе таких направлений более 30). Причем речь сразу же пошла не только о прекращении набора на эти специальности - в московском правительстве решили «резать по живому» - прекратить обучение по непедагогическим направлениям с 1 сентября 2026 года. Студенты возмущались, но московские власти настояли на своем. Хотя не очень понятно, почему тем, кто уже поступил в университет, нельзя было дать доучиться. Ректор МГПУ Игорь Реморенко после декабрьских событий ушел в отставку. "Наука и университеты" в MAX

Студенты Уральского федерального университета (УрФУ) на три месяца освободят общежития кампуса ради гостей Международного фестиваля молодежи, который в сентябре пройдет в Екатеринбурге. До 1 июля обучающимся придется съехать из комнат в общежитии в Новокольцовском. Вернуться в свои комнаты можно будет только после 1 октября 2026 года. ▫️Часть студентов переселят в городские общежития. Первоочередное право получат льготники — участники СВО и члены их семей, студенческие семьи и актив общежитий. ▫️Всех переселенных студентов освободят от платы за общежитие на время фестиваля. ▫️В Новокольцовском оборудуют камеры хранения, предоставят ящики и коробки для упаковки и перевозки вещей. В университете пообещали помочь студентам с погрузкой и разгрузкой вещей, транспортом. ▫️Студенты-бюджетники получат компенсацию проезда к месту постоянной регистрации и обратно — в сумме до 20 тысяч рублей при предъявлении билетов. Также они могут частично компенсировать стоимость аренды жилья в Екатеринбурге (если им не предоставили место в городских общежитиях). ▫️Для иногородних студентов, которые из общежития в Новокольцовском уедут домой, будут до 30 октября 2026 года продлены сроки пересдачи академических задолженностей, полученных ранее во время летней сессии 2025/26 учебного года. ▫️После завершения фестиваля в общежитиях проведут косметический ремонт и клининг. ▫️Летняя практика для иногородних студентов УрФУ будет проходить онлайн, либо по месту регистрации. ▫️До середины октября занятия будут проходить в гибридном формате — очно (для тех, кто живет или будет находиться в Екатеринбурге) и дистанционно (для иногородних студентов). В независимом студенческом телеграм-канале УрФУ считают, что общие расходы вуза на фестиваль будут значительно превышать отметку в 100 миллионов рублей. Пока неизвестно, финансирует ли компенсации сам УрФУ из операционного бюджета или часть расходов будет покрыта из средств, выделенных федеральным центром на проведение фестиваля.

РНФ подвел итоги конкурса научных исследований в области нейротехнологий и микроэлектроники для медицины. В числе победителей — команды из НИУ МИЭТ, «Моторика Орто», Сеченовского университета и МФТИ. При поддержке Газпромбанка они смогут реализовать свои проекты по разработке нейромодуляторов, бионических протезов и компонентов для современных медицинских устройств. Речь идет о технологиях, которые могут заметно продвинуть реабилитацию пациентов с тяжелыми нарушениями двигательных функций. При этом конкурс изначально был нацелен на прикладные решения — те, что способны дойти до реального использования в медицине, а не остаться на уровне лабораторий. «Для Газпромбанка поддержка проектов в сфере нейротехнологий и микроэлектроники – это не только инвестиции в научные разработки и технологический задел на будущее. Для нас особенно важно содействовать развитию направлений, где высокий научный потенциал сочетается с понятным практическим эффектом», - отметил исполнительный вице-президент Газпромбанка Павел Салугин. Итоги конкурса стали первым практическим результатом сотрудничества фонда и банка. Соглашение между ними было подписано в сентябре 2025 года, а общий объем финансирования программы составил 510 млн рублей. "Наука и университеты" в MAX

На конец 2025 года средняя зарплата учителя в России составила 56,4 тыс. руб. при средней загруженности в 1,6 ставки. Это следует из исследования общественного движения «Родная Школа», о котором рассказывает RTVI. ✔️Самые большие зарплаты за педагогическую работу, по данным исследования, получают учителя Ямало-Ненецкого автономного округа, им платят 120,7 тыс. руб. на руки в месяц. Вторые по размеру зарплаты получают московские учителя — 100,5 тыс. руб.. Замыкает тройку лидеров Ханты-Мансийский автономный округ, здесь в месяц учителя получают 82,7 тыс. руб. В первую пятерку также вошли Республика Коми (78,3 тыс. руб. в месяц) и Санкт-Петербург (70,6 тыс. руб.). ✔️О самых маленьких зарплатах сообщили учителя Вологодской (36,2 тыс. руб.) и Омской (35,1 тыс. руб.) областей, Ставропольского края (31,9 тыс. руб.), Крыма (30,8 тыс. руб.), а также Чувашии (28,1 тыс. руб.). ✔️В опросе о зарплате учитывали все педагогические надбавки, включая выплаты за классное руководство, проверку тетрадей и прочее. Отдельно учителей просили указать, работают ли они по совместительству на непедагогических должностях, например, учитель физики может работать еще и электриком в своей школе. Поэтому выплату за такую работу не учитывали в зарплате за педагогическую работу. Как правило, непедагогическое совмещение приносит учителям не более 10 тысяч рублей на руки. Медианная надбавка за непедагогическое совместительство составляет три тысячи рублей, показало исследование. ✔️Самая большая нагрузка, по результатам опроса, у учителей в Кемеровской области — 2,06 ставки. В топ-5 самых загруженных учителей также входят педагоги Омской (1,92 ставки), Самарской (1,91 ставки), Ростовской (1,88 ставки) и Челябинской (1,82 ставки) областей. ✔️Минимальная средняя нагрузка оказалась у учителей Саратовской области (1,42 ставки), Санкт-Петербурга (1,42 ставки), Томской области (1,41 ставки), Чувашии (1,4 ставки) и Татарстана (1,38 ставки). ✔️Половина учителей в стране, по данным исследования, работают с нагрузкой, превышающей 1,61 ставки. ✔️В 18 регионах зарплата учителей в расчете на одну ставку не достигает федерального минимального размера оплаты труда (МРОТ), который в 2026 году составил 27 093 руб, следует из результатов опроса. В 34 регионах, по данным исследования, зарплата в расчете на одну ставку составляет менее половины от средней зарплаты по региону (после вычета НДФЛ), в 17 регионах — меньше половины медианной зарплаты по региону (после вычета НДФЛ). ✔️Ни в одном из регионов, участвовавших в исследовании, средняя зарплата учителя на одну ставку не достигает уровня медианной зарплаты в регионе. Самый лучший показатель — 66,6% от медианной по региону — у учителей в Коми, они получают 45,2 тыс. руб. за одну ставку при медианной зарплате в республике в 67,9 тыс. руб. за вычетом НДФЛ. "Наука и университеты" в MAX

Эксперт возразила министру Глава Минобрнауки Валерий Фальков в качестве одной из причин необходимости обновления системы высшего образования назвал противоречия внутри системы - бакалавриат так и не стал полноценным высшим образованием, магистратура в большинстве случаев стала элементом доучивания. Однако директор Центра экономики непрерывного образования Президентской академии Татьяна Клячко не согласна с министром. "Значимость магистратуры для работодателей начала снижаться, а выпускник бакалавриата стал восприниматься как вполне полноценный работник. Эта тенденция сохраняется и сейчас", - сообщила эксперт. Она также добавила, что исследования, проводившиеся с 2013 года, показали, что работодатели поначалу действительно довольно настороженно относились к бакалавриату, в тот период они чаще отдавали предпочтение выпускникам магистратуры. Однако со временем, по мере того как бакалавриат стал массовой формой высшего образования, ситуация постепенно изменилась. Хотя возможно, что министр и эксперт говорят о разных группах специальностей и направлений. "Наука и университеты" в MAX

В ряде телеграм-каналов накануне появилось сообщение, что студентов Московского педагогического государственного университета (МПГУ), подведомственного Минпросвещения РФ, заставляют переходить на госмессенджер, а выпускникам грозятся не выдать дипломы без установленного MAX на телефоне. Администрация университета сразу же опровергло это сообщение через РИА Новости. «Информация относительно принудительного использования студентами национального мессенджера MAX и негативных последствиях отказа от его применения не соответствует действительности», - говорится в сообщении администрации МПГУ. Так что, по версии МПГУ, угрозами никого в MAX не переводят.

500 специальностей и 300 программ профессионального и высшего образования – новый перечень приоритетных профессий, обучение которым, по расчётам кабмина Мишустина, необходимо стране для обеспечения технологического лидерства. Мера синхронизирует подготовку кадров с потребностями реального сектора и задачами нацпроектов. «Госзаказ на специалистов» более или менее жёстко привязан к стратегии промышленного суверенитета, над которой правительство работает по указанию президента. Список приоритетов включает конкретные высокотехнологичные направления: информатика, наноэлектроника, фотоника, ядерная энергетика, мехатроника и авиационно-космическая техника. В научном блоке выделены искусственный интеллект, физика пучков заряженных частиц, вирусология и электрохимия. Мишустин подтвердил, что именно по этим техническим, естественно-научным и медицинским профилям будут в первоочередном порядке увеличиваться цифры приёма абитуриентов-«бюджетников». Расширение квот дополнено механизмами целевого финансового стимулирования студенчества. Речь о программе адресной поддержки перспективной молодежи: правительственные и президентские стипендии уже получают порядка 6 тысяч студентов (но не простых, а с подтвержденными результатами в научной работе). В целом, комплекс мер правительства призван формировать инфраструктуру для стабильного воспроизводства инженерных и исследовательских кадров в интересах стратегических отраслей экономики. Говоря словами поэта-шестидесятника, «нынче физики в почёте»! "Наука и университеты" в MAX