Умная Россия ✔

(poll without text)

Миф о существовании «примитивных» языков появился из-за незнания европейских колонизаторов, которые вместо того, чтобы пытаться понять коренной язык аборигенов, заставляли их общаться на ломанном английском. В реальности же, многие коренные народы используют сложнейшие языковые конструкции. Их вокабуляр насчитывает десятки, а в некоторых случаях сотни тысяч слов. Например, у народа саами есть более 20 слов только для обозначения льда. В то же время тупиковые языки – это те языки, чье родство не удалось доказать ни с одним из других языков. В науке такие языки называют «изолятами». Одним из таких является нивхский, на котором говорит около 1000 представителей коренного народа нивхов, или гиляков, проживающих на острове Сахалин и в Хабаровском крае. Тупиковыми языки, как правило становятся из-за исчезновения родственных им языков. Однако это нисколько не делает тупиковые языки лучше, или хуже «живых» или «примитивных» языков.

Фильм «Прибытие» Дени Вильнева выделяется среди научной фантастики своим серьезным подходом к лингвистике. В центре сюжета – прибытие пришельцев на Землю и попытка землян расшифровать их язык, чтобы понять, зачем они прилетели. Фильм основан на повести Теда Чана «История твоей жизни». Изначально фильм так и должен был называться, но создатели посчитали это название не совсем удачным и решили заменить его на более подходящее. Специально для фильма лингвисты придумали более сотни логограмм, а также разработали структуры письменности. Ключевая идея фильма строится на гипотезе лингвистической относительности, согласно которой язык формирует восприятие мира. Несмотря на довольно интересное видение языка создателей фильма, эта гипотеза была в значительной степени опровергнута научным лингвистическим сообществом.

Какой язык самый популярный в мире? Английский, на нем говорят 1,5 млрд человек. Это связано с тем, что начиная с XX век английский язык стал языком-посредником. На нем разговаривают бизнесмены, спортсмены, политики. Однако интересно, что родным языком его считают лишь 400 млн человек, для остальных же, он является вторым или третьим языком.

(poll without text)

Летняя лингвистическая школа ВГУ Это проект Воронежского государственного университета. Для всех желающих, профессоры университета, а также приглашенные лекторы летом ежедневно читают лекции по английскому, французскому, испанскому и итальянскому языку. Кроме этого, в программу входят семинары, на которых школьники могут прокачать навыки разговорной речи. Школа юного филолога МГУ Университет проводит, как очные, так и онлайн занятия для школьников 8-11 классов. В программу входит не только изучение иностранных языков, но и погружение в фундаментальную лингвистику. Также, желающие могут записаться на курс лекций по древним языкам. Онлайн-курсы Российского университета дружбы народов Представляют собой онлайн-курсы по русскому и английскому. Программа подходит как начинающим, так и свободно владеющим языком. Занятия проходят проходят два раза в неделю, кроме этого, все участники курса получают доступ к материалам курса на весь период обучения.

МАРСИАНИН 2026 7 Серия Алиса отправляется со Славой в путешествие по России будущего. Это история о взрослении, чувствах, технологиях и выборе, который однажды приходится сделать каждому. Смотрите с самого начала в ВК / Дзен / Рутуб / Ютуб #Марсианин2026

«Слово о словах» Льва Успенского – это одна из первых научно-популярных книг о русском языке, выпущенная в 1954 году. Успенский погружает читателя в исторический контекст и тайны языкознания. Лингвист рассказывает о языке с помощью примеров из литературы и быта. Также, автор затрагивает весьма философские темы, например, о том, как формируется мысль и возможно ли ее существование вне языка.

Подсчет языков – это довольно сложный процесс. Загвоздка состоит в том, что зачастую сложно определить границу того, где заканчивается диалект и начинается другой язык. На данный момент ученые считают, что если носители языка хоть как-то понимают друг-друга, то это диалект, а если нет, то это уже другой язык. Существует еще одна проблема: каждый год исчезает около 25 языков. Согласно данным ЮНЕСКО каждые две недели умирает последний носитель языка. Это говорит о том, что к концу XXI века скорее всего не останется и 50%, существующих на данный момент языков. Интересно, что несмотря на то, что известно о существовании более 7000 живых языков, большая часть населения говорит всего на 7, среди которых русский. Большинство языков скорее всего в скором времени вовсе перестанут существовать, из-за того, что них говорит не более 1000 человек в мире, что делает процесс подсчета еще более сложным и по-хорошему бессмысленным.

Интерес к русскому языку в странах БРИКС остается стабильным, и сейчас его изучение там выходит на новый уровень . Основной фокус – на современных медиа и технологиях, которые делают обучение более доступным. Медиапортал TV BRICS запустил курс лекций «Уроки русского языка с Таней Семке». Проект стартовал в 2025 году и транслируется во всех странах БРИКС. Он представляет собой 99 роликов по четыре минуты с помощью которых любой желающий может изучить грамматику и фонетику русского языка, а также пополнить словарный запас. Изучению русского языка способствуют и вузы. Например, РГПУ имени Герцена планирует создать зимние и летние школы для школьников и студентов из стран БРИКС.

Подкаст «Розенталь и Гильденстерн» – это один из самых известных подкастов о русском языке. Его название – это шутливая отсылка на персонажей Шекспировской трагедии «Гамлет». Ведущие подкаста – руководитель портала «Грамота.ру» Владимир Пахомов и журналист Александр Садиков. Ведущие обсуждают самые разные темы о русском языке, начиная с того, как язык образовался, заканчивая последними научными изысканиями в области диалектизмов и влиянию русского языка в разных странах. Подкаст выпускает студия «Техника речи». Интересно, что ведущие приглашают на подкаст не только профессиональных лингвистов и филологов, но и людей, которые так или иначе связаны с языко- творчеством: писателей, поэтов, музыкантов.

Создание языка для фильма – это сложный, долгий процесс, в котором задействованы филологи и переводчики, литературоведы и историки. В создании валирийского и дотракийского языка принимал непосредственное участие лингвист и писатель Дэвид Дж. Питерсон. Он использовал исторический метод, или как его еще называют «Метод Толкина». Его суть заключается в том, что искусственный язык не просто накладывается поверх уже существующих языков путем изменения форм глагола и падежей, а в том, что сначала придумывается искусственный язык-предок, который со временем ( по ходу хронометража) эволюционирует. Это позволяет придать естественность и показать развитие языка. Именно так появился «благородный» валирийский и «грубый» валирийский. Основная задача лингвиста – создать четкую систему языка. Работавший над языком Н ави Пол Фроммер составил словарь на более, чем 200 слов, а также разработал свод языковых правил.

МАРСИАНИН 2026 6 Серия Слава знакомится со своим куратором Алисой и узнаёт, почему в России будущего люди всё чаще откладывают создание семьи. Это история о взрослении, чувствах, технологиях и выборе, который однажды приходится сделать каждому. Смотрите с самого начала в ВК / Дзен / Рутуб / Ютуб #Марсианин2026

Практика в заповедниках и 30 тысяч рублей в месяц: стартовал конкурс для студентов Сегодня, 10 сентября, стартовал прием заявок на получение стипендии Президентского фонда природы. Участнику нужен собственный план работы на базе конкретной особо охраняемой природной территории (ООПТ). Направление может быть практически любым: от научного исследования до образовательного или прикладного проекта. Всего по результатам открытого отбора будет назначено 110 стипендий – по количеству лет существования государственной заповедной системы России. С ноября 2026 года по август 2027-го каждый из них будет получать 30 тысяч рублей в месяц. В программу также входит практика на ООПТ продолжительностью не менее семи дней. Цель стипендиальной программы фонда – поддержать увлеченных студентов и сформировать кадровый резерв для системы особо охраняемых природных территорий России. Подать заявку можно до 12 октября на сайте заповеднаястипендия.рф.

Билингв – это человек, который свободно владеет несколькими языками и может использовать их, как в устной, так и письменной речи. Вопреки ошибочным суждениям, современные исследования показывают, что билингвизм не только не мешает развитию ребенка, но способствует ему. Переключение между двумя языками тренирует префронтальную кору, которая отвечает за концентрацию внимания. Такие дети, как правило, более усидчивы и менее склонны к рассеянному вниманию. Существует миф, согласно которому у билингвов возникает задержка в речевом развитии, что также неправда. Действительно, на начальном этапе словарь билингва немного меньше, чем у ребенка, разговаривающего на одном языке, однако,чаще всего, суммарный запас слов, благодаря изучению нескольких языков у таких детей больше. Билингвы, у которых есть постоянная речевая практика чувствуют языки лучше остальных, поскольку их мозг автоматически подбирает слова в нескольких значениях на разных языках.

Компьютерный лингвист, лексикограф и судебный эксперт-лингвист – все эти специальности связаны с языком, однако, их назначение кардинально отличается друг от друга. Компьютерный лингвист – это специалист, который обучает машины, например, такие как «Алиса AI» воспринимать человеческую речь. Задача состоит в том, чтобы голосовой помощник не просто принимал запрос, но и понимал его. Кроме этого, компьютерный лингвист работает над тем, чтобы машина отличала настроение и посыл человека по интонации, например, похвалу от осуждения. Лексикограф – это классический ученый. Он работает над составлением словарей, изучает грамматику, ударения, употребление языка у разных слоев населения. Основная его задача, по сути, состоит в сохранении языка. Эксперт-лингвист работает с языком в рамках судебных разбирательств. Он исследует текст на предмет призыва к экстремизму, оскорблений и клеветы. Его задача – определить характер и дать оценку сообщению, или иному письменному высказыванию.

Институт русского языка АН СССР был основан в 1944 году. В 1950 его объединили с Институтом языка и мышления, создав Институт языкознания. В том же году, академик Виноградов стал его директором. Сейчас институт работает по двум направлениям: он изучает грамматику, лексику русского языка, то, как он употреблется в обществе. Институт занимается восстановлением древнерусского языка, изучает диалекты, восстанавливает древние рукописи и составляет словари. Основной проект института – это Национальный корпус русского языка. Это огромная электронная коллекция текстов, помогающая исследователям изучать тонкости языка. Также, институт выпускает научные журналы «Русская речь» и «Русский язык в научном освещении».

Механизм нейросетевого перевода значительно отличается от человеческого. Не секрет, что нейросети не знают правил грамматики и не сверяют каждое слово в словаре. Вместо этого они работают по схеме «кодировщик-декодер». Нейросеть переформатирует каждое слово в числовой код, а затем, переводит его в слова. У более ранних версий нейросетей была серьезная проблема, она заключалась в том, что нейросети просто не умели улавливать контекст и переводили дословно. Это хорошо работало с небольшими текстами технического характера. Однако когда нейросеть должна была перевести большой публицистический, или художественный текст, возникали проблемы. Теперь, нейросети, натренированные на миллионах текстов, научились не только обращаться к исходному тексту для того, чтобы подбирать наиболее подходящие слова, но и ориентируясь на похожие тексты, как бы подражать им. Однако нейросети все еще не очень хорошо работают с устойчивыми выражениями и сленгом, уступая в этом аспекте переводчикам.

Язык Пирахан – одна из величайших загадок многих десятилетий. На нем говорит маленькая группа населения, живущая в Амазонии вдоль реки Маисии. Несмотря на свое богатство, в этом языке нет таких привычных определений для любого носителя европейского языка, как: чисел, названия цветов, описания того, чего не было на самом деле, сложносочиненных предложений. В культуре носителей этого языка просто не принято говорить о том, чего они не видели сами, а точные цифры для них непостижимы, они предпочитают говорить «много» чего либо, или «мало». А длинное предложение они скорее всего поделят на несколько коротких. Интересно, что значение слова в языке пирахан может меняться в зависимости от интонации, высоты голоса и тембра речи.

В процессе освоения иностранного языка мозг проходит несколько этапов. Первый этап – когнитивный. Когда человек впервые слышит иностранную речь, его мозг воспринимает ее, как шум и пытается наложить новые слова на родную фонетику. Следующий этап – ассоциативный, во время него, мозг начинает выстраивать образы и связывать их с иностранными словами, а также, пытается угадать порядок слов в предложениях. При этом, новые нейроны образуются быстрее тогда, когда человек допускает ошибку в произношении и написании слов. Часто человек, проработавший ошибку, запоминает иностранные слова на более длительный срок, чем тот, кто запомнил их правильно с самого начала. Наконец, завершающий этап – автоматический. На этом этапе человек способен разговаривать и писать на иностранном языке не держа в голове грамматику, а интуитивно понимать, как строится предложение и логически выстраивать смысловые цепочки.