School of Education

Сегодня стартовал первая офлайн-сессия программы «Продакт-менеджмент в образовании». Занятия ведут Ася Фурсова и Наташа Воробьева, и мы очень рады видеть студентов в аудитории. Эти два дня будут посвящены темам: 🔘тренды и парадигмы в образовании; 🔘методология Product Discovery; 🔘продуктовое мышление; 🔘метрики в образовании.

👁️ Как создавать актуальные курсы, когда меняется внешняя среда? Студенты ждут сервиса, искусственный интеллект обещает заменить методистов, а на проектирование программы отводится всего 10 дней. Какие изменения внешней среды действительно влияют на профессию образовательного дизайнера? Сегодня, чтобы актуализировать образовательную программу, недостаточно добавить в неё новые инструменты, интерактивные доски или нейросети. Программы устаревают и потому, что меняются люди: студенты, преподаватели и методисты. Трансформируются и условия, в которых создаётся обучение. Рассматриваем эту тему в новой статье в четырёх аспектах: студент, методист, содержание обучения и сборка программы. Читать статью

👁Сегодня в 18:00 пройдет вебинар:За что бизнес готов платить L&D? За что бизнес сегодня готов платить в обучении сотрудников? Почему на одни проекты бюджет находится быстро, а другие приходится долго защищать? И совпадает ли то, что L&D считает хорошим результатом, с ожиданиями бизнеса? Соберем несколько точек зрения и обсудим, как сегодня принимаются решения о бюджете на обучение и по каким признакам оценивают его результат. Спикеры: 🔘Светлана Карлович Владелец продукта HR-tech компания Х5, сервис-дизайнер. Руководила процессами обучения, развития и оценки в компаниях Тele2, Мегафон-ритейл, Евросеть, сотрудничала в качестве консультанта с компаниями Tui, РЖД, Столото, Северсталь, Ростелеком и др, куратор программы «Проектирование корпоративного обучения» 🔘Екатерина Приходченко Директор по персоналу компаний «Додо Пицца» и «Гофромир», эксперт в области организационного развития и системного управления. 🔘Ирина Чувакина Директор направления развития корпоративных компетенций Департамента управления знаниями Ростелеком Подключайтесь в 18:00

😮 Следуй за учеником: Монтессори и дизайн обучения Ориентация на человека, вовлечённость, проектирование среды, самостоятельность ученика: эти принципы принято считать находками современного дизайна обучения. Елена Рыжова, дизайнер образовательного опыта, сертифицированный педагог AMI и выпускница программы «Проектирование образовательного опыта», узнала в них то, что слышала на лекциях тренеров Монтессори. В статье она читает эти лекции через оптику LXD и проверяет, что из этого подтверждает наука. В статье вы найдете пять находок о наблюдении, среде, вовлечённости и свободе выбора, обзор исследований о том, почему эти принципы работают, честный разбор границ переноса на обучение взрослых и пять вопросов, которые стоит задать себе на старте любого проекта. Читать

📚Гранты на обучение в School of Education В School of Education мы исследуем классические подходы гуманистического образования и развиваем новые практики обучения, в центре которых — человек, его опыт и развитие. Образование меняют люди, которые в нём работают. Нам важно, чтобы специалисты из разных городов и профессиональных сообществ могли учиться вместе, обмениваться опытом и применять новые идеи в своих проектах. Поэтому мы запускаем конкурс грантов. Победителям грант покроет 40% стоимости обучения на одной из наших программ. 👋 Приглашаем к участию сотрудников некоммерческих организаций, преподавателей, студентов, специалистов в сфере музейной педагогики и по обучению сотрудников в региональных компаниях. 😎 Уже сейчас можно поучаствовать в конкурсе грантов на программу Проектирование образовательного опыта. Заявки принимаем до 19 октября. Как участвовать: 1)Ознакомьтесь с условиями участия на сайте 2) Подайте заявку на сайте и напишите мотивационное письмо: расскажите о себе, почему вам важно учиться на выбранной программе и как вы планируете применить полученные знания. 3) Пройдите собеседование с куратором программы. В скором времени мы поделимся условиями участия и в других программах. — Проектирование корпоративного обучения 2026–2027 — Внедрение инноваций в образовании 2026–2027 — Управление и лидерство в образовании 2027 Если вы знаете коллег, которым эта возможность будет интересна, поделитесь с ними объявлением. Участвовать в конкурсе грантов

👁Сегодня в 18:00 пройдет открытое онлайн-занятие:Карта компетенций в образовании. Что такое карта компетенций? Это набор знаний и навыков, которые нужны специалисту, чтобы уверенно работать в профессии. Карта показывает профессию целиком: не только то, что видно снаружи, но и то, что стоит за результатом. Например, со стороны кажется, что методист просто собирает курс. На деле он работает с заказчиками и экспертами, исследует аудиторию, пишет сценарии занятий, придумывает симуляции и деловые игры, оценивает, работает ли программа, и подбирает инструменты, в том числе ИИ. За каждым из этих действий стоит отдельная компетенция. В нашей карте профессии около 45 компетенций. На онлайн-занятии мы откроем часть компетенций вместе с вами. Подключайтесь в 18:00 https://zoom.us/j/96348157951?pwd=0GOjLecauaz1Srt2lblqPIwDYE34hN.1

📚 Дайджест School of Education На этой неделе разбираемся, из чего сегодня состоит профессия в образовании: какие навыки нужны, чтобы проектировать обучение, за какой результат бизнес готов платить и что остаётся специалисту, когда часть работы забирает ИИ. 🔜13 октября, 18:00 | Карта компетенций в образовании Открытое онлайн-занятие: Что нужно уметь, чтобы проектировать образовательный опыт? Познакомимся с картой компетенций LXD и узнаем, где вы на ней. → Подробности и регистрация 🔜15 октября, 18:00 | За что бизнес готов платить L&D? Почему на одни образовательные проекты бюджет находится быстро, а другие приходится долго защищать? Соберём взгляды L&D, HR и бизнес-заказчиков и обсудим, какой результат обучения сегодня убеждает компанию. → Подробности и регистрация 🔜5 ноября, 18:00 | ИИ забирает производство контента. Что остаётся L&D? ИИ уже пишет тексты, собирает задания и помогает с обратной связью. Обсудим, какие задачи остаются за человеком и что будет с профессией, когда производство контента перестаёт быть её центром. → Подробности и регистрация 🎓🎓🎓 Успейте принять участие в программах. Старт завтра, 13 октября Продакт-менеджмент в образовании 13 октября 2026 — 24 июля 2027 Сегодня последний день приема заявок От академии до стартапа: образовательная экспедиция в Татарстан 12—15 ноября 2026 А также: Проектирование образовательного опыта 22 октября 2026 г. — 24 июля 2027 г. Выездная школа: альтернативное образование Индии 11 — 16 января 2027 👁 Записи вебинаров прошлой недели: «Как отслеживать инновационные тренды в образовании?» → Смотреть Хорошей недели

📚 Уже завтра, 13 октября, стартует программа «Продакт-менеджмент в образовании». Если вы давно планировали обучение, сейчас самое время подать заявку. А чтобы погрузиться в контекст до старта, прочитайте материал от кураторов программы Аси Фурсовой и Натальи Воробьевой о трендах EdTech. Они рассказывают, почему в 2027 году образовательный продукт будут оценивать не по числу привлечённых студентов, а по тому, насколько быстро студенты осваивают навык и возвращаются за следующим, и как это меняет работу продакт-менеджера. Читать статью

👁 Перед выходными делимся новым выпуском подкаста «Что случилось в школе» от Европейской гимназии. Один из его ведущих, Петр Мазаев, — куратор нашей экспедиции в Татарстан (успевайте подать заявку на участие). Так что это отличный повод познакомиться с ним ещё до поездки! В выпуске разбирают нашумевшие результаты PISA-2025: почему падают результаты школьников, даже из благополучных семей, почему умение не бросать начатое становится ключевым навыком, нужна ли школе дисциплина, как быть с ИИ в учёбе и почему девочки и мальчики учатся по-разному. А еще рассказывают историю 2000 кошек, живущих в кампусе Американского университета Бейрута 🐈 Где слушать: 🎧 Яндекс.Музыка 🎧 Apple Podcasts 🎧 Mave

Мы начали ❤️ Подключайтесь https://zoom.us/j/97857464315

👁 Как узнавать о переменах в образовании одним из первых и отличать настоящий тренд от хайпа? Напоминаем, что уже через час, в 18:00 (МСК), встречаемся на вебинаре «Как отслеживать инновационные тренды в образовании?». Обсудим: • где на самом деле рождаются образовательные инновации и по каким сигналам их видно раньше остальных • как отличить устойчивый тренд от информационного шума и модного веяния • какие источники стоит отслеживать регулярно: исследования, отраслевые отчёты, практики смежных индустрий • как превращать наблюдения за трендами в решения по своему проекту 👋 Спикер: Юлия Стрельцова, директор проектов по исследованиям и инновациям, СберУниверситет Подключайтесь https://zoom.us/j/97857464315

+4

В сентябре прошёл День открытых дверей программы «Продакт-менеджмент в образовании». Наши выпускники делились тем, какими навыками должен обладать продакт-менеджер и как их применять на разных этапах жизненного цикла продукта. Мы собрали 7 вопросов, которые продакт-менеджер задаёт себе и команде на первом этапе, то есть до старта любой образовательной программы, чтобы запуск прошёл успешно. ❤️Сохраните себе и делитесь своими советами в комментариях 📚А ближайший поток программы «Продакт-менеджмент в образовании» стартует совсем скоро - 13 октября. Подробности и регистрация

+1

❗️📚 Образовательная экспедиция в Татарстан. Последний день действия скидки. Что общего у олимпиадного лицея, Школы 21 и художественного училища? Кажется, ничего. Но именно на таких контрастах лучше всего видно, куда движется образование и какие вопросы оно сейчас себе задаёт. В Татарстане рядом друг с другом уживаются очень разные ответы на вопрос «как учить». 12–15 ноября едем туда вместе: смотреть на живые кейсы, спорить и разбираться, что из увиденного работает и почему. Приглашаем вас в образовательную экспедицию «От академии до стартапа»! За четыре дня в Казани и Иннополисе увидим: 🔘 классическую школу для олимпиадников и одарённых детей 🔘 IT-образование нового типа, от Школы 21 до наукограда 🔘 художественное училище и международную школу с непривычными для России форматами 🔘 новое государственное учреждение, которое готовит учителей будущего 🔘 и не только По вечерам будем обсуждать увиденное и искать ответы на главные вопросы педагогики вместе с кураторами: Юрием Ээльмаа, автором подкаста TeachTouch и учителем русского языка и литературы, и Петром Мазаевым, историком и педагогом. Если вы руководите школой, преподаёте или просто хотите лучше понимать, как устроено образование в одном из самых интересных регионов страны, будем рады видеть вас в группе. ❗️Заявки принимаем до 12 октября, а до 6 октября действует специальное предложение. 🔜 Узнать подробности и подать заявку

📚 Дайджест School of Education В ближайшие недели говорим о том, как меняется работа в образовании: где замечать новые тренды раньше других, за какой результат бизнес готов платить обучению и что остаётся специалисту, когда контент всё чаще делает ИИ. 🔜 8 октября, 18:00 | Как отслеживать инновационные тренды в образовании? Как узнавать о переменах в отрасли одним из первых: где искать сигналы изменений, как отличать настоящий тренд от хайпа и что с этими наблюдениями делать в своём проекте. → Подробности и регистрация 🔜15 октября, 18:00 | За что бизнес готов платить L&D? Почему на одни образовательные проекты бюджет находится быстро, а другие приходится долго защищать? Соберём взгляды L&D, HR и бизнес-заказчиков и обсудим, какой результат обучения сегодня убеждает компанию. → Подробности и регистрация 🔜5 ноября, 18:00 | ИИ забирает производство контента. Что остаётся L&D? ИИ уже пишет тексты, собирает задания и помогает с обратной связью. Обсудим, какие задачи остаются за человеком и что будет с профессией, когда производство контента перестаёт быть её центром. → Подробности и регистрация 🎓А если необходима системная практика, скоро стартуют программы школы: Продакт-менеджмент в образовании 13 октября 2026 — 24 июля 2027 Проектирование образовательного опыта 22 октября 2026 г. — 24 июля 2027 г. Внедрение инноваций в образовании 5 ноября 2026 г. — 24 июля 2027 г. ❗️Сегодня последний день действия специальных условий на участие в программе От академии до стартапа: образовательная экспедиция в Татарстан 12—15 ноября 2026 👁 Записи вебинаров прошлой недели: «Как создавать актуальные курсы с учётом изменения внешней среды» → Смотреть «Тренды в продуктовых решениях EdTech 2027» → Смотреть Хорошей недели

С Днём учителя! 💙📚 Ровно 60 лет назад, 5 октября 1966 года, ЮНЕСКО и Международная организация труда приняли Рекомендацию о положении учителей, в честь этой даты в 1994 году учредили Всемирный день учителя, и в том же году Россия перенесла свой праздник с первого воскресенья октября на 5 октября. Сегодня быть учителем - это гораздо больше, чем вести предмет. Вы проектируете и перепроектируете программы и образовательный опыт при постоянно меняющейся среде и разных вводных, следите за тенденциями и новыми подходами, проявляете инициативу и запускаете изменения. И, главное, заботитесь о своих учениках. И исследования показывают, что это не менее важно, чем сама программа: забота, эмпатия и ободрение дают ощущение безопасности и веру в свои силы, а вместе с ними растут и учебные результаты. Поздравляем всех, кто учит в школе, в университете, в корпоративном классе, детей и взрослых. Спасибо, что вы не только делитесь знаниями, но и помогаете своим ученикам поверить, что у них всё получится 💖 Отдельное спасибо преподавателям, тьюторам, наставникам и кураторам School of Education за ваш вклад в образование. 😮 А чьи слова поддержки вы помните до сих пор? Расскажите о своих учителях в комментариях.

📚 Из ста школ, которые просили инноваций, по-настоящему их внедрили две. Такую цифру озвучили на нашей конференции «Анатомия провалов» в марте. Весь вечер мы разбирали, почему инновации в образовании не приживаются, и собрали несколько принципов, которые повторялись почти в каждой истории. 🔘Инновация не равно оптимизация. Не достаточно просто добавить в образовательный курс ИИ-агентов или геймификацию. Настоящая инновация меняет способы действия, отношения и культуру. 🔘Сначала готовность команды, потом идея. Перегруженная, выгоревшая команда или команда, которая больше всего ценит комфорт, не внедрит качественные изменения. Изменения делаются из точки устойчивости. 🔘 Фиксация процессов и результатов. На описание и рефлексию нужно с самого начала закладывать время. Пока задачи не положены на бумагу, их невозможно делегировать и масштабировать. 🔘Ошибки неизбежны. По данным McKinsey, в организациях, где принято осмыслять неудачи, инновации приживаются в 2,5 раза успешнее. 🔘Обсуждение изменений до их внедрения. Любое изменение задевает чьи-то ожидания, статус или деньги. Если людей не включить в процесс, даже самое логичное решение может вызвать бунт. В этих и других аспектах управления изменениями в образовательных орагнизациях мы разбираемся на программе «Внедрение инноваций в образовании». Старт 5 ноября До 5 октября действуют специальные условия на участие в программе Подробности и регистрация

👁Что меняется в продуктовом подходе EdTech и как обновить свой инструментарий под тренды 2027 года? Напоминаем, что уже через час, в 18:00 (МСК), встречаемся на вебинаре «Тренды в продуктовых решениях EdTech 2027». Обсудим: • продуктовые тренды в образовании, которые определяют стратегию 2027 года • как меняется роль продуктовой аналитики в образовательных продуктах • метрики и подходы к данным, которые становятся стандартом отрасли • как актуализировать продуктовый инструментарий под текущие тренды Спикеры: • Ася Фурсова, со-основатель и ex-директор School of Education, куратор программы «Продакт-менеджмент в образовании» • Наталия Воробьева, CPO at GoPractice Inc., куратор программы «Продакт-менеджмент в образовании» Подключайтесь

+3

📚Как мы обновили программу «Проектирование образовательного опыта» Профессия методиста за последние пару лет сильно изменилась: в работу пришли нейросети, продакшн стал частью задач, а без метрик обучение уже сложно защитить. Мы пересобрали программу так, чтобы она отвечала на эти изменения. Что нового: — индивидуальный проект на одном из модулей, с которым вы выйдете с кейсом для портфолио; — сквозные треки по метрикам, ИИ и карьере; — больше практики работы с экспертами-предметниками; — усиленный блок про контент и его производство. 👋 Подробнее про каждое изменение — в карточках Узнать о программе и оставить заявку

👁 Как создавать актуальные курсы с учетом изменения внешней среды? Напоминаем, что уже через час, в 19:00, встречаемся на вебинаре. В формате паблик-тока обсудим эту тему. Модератор: Марина Харахордина, директор School of Education, Академический директор Universal University, ex-руководитель методического отдела Skillbox Спикеры: • Валентина Пахомова, дизайнер образовательного опыта (LXD) в GetArtFit, продюсер культурно-просветительских проектов, ex-руководитель команды методической инфраструктуры в Нетологии, куратор программы «Проектирование образовательного опыта» • Анастасия Маразенкова, дизайнер образовательного опыта, ex Яндекс.Практикум, куратор программы «Проектирование образовательного опыта» • Мария Панкова, Ex-руководитель учебно методического отдела «Нетологии», Ex-академический директор «Школы 21» Подключайтесь: https://zoom.us/j/99118425419

📚 Дайджест School of Education Ближайшие мероприятия в календаре про скорость и насмотренность. Меняются рынок, технологии, студенты; поэтому поговорим о том, как замечать перемены раньше других и успевать под них перестраиваться. 🔜 30 сентября, 19:00 | Как создавать актуальные курсы с учетом изменения внешней среды? Внешняя среда меняется быстрее, чем успевает выйти новый поток курса. Как проектировать обучение, которое не устаревает? | → Подробности и регистрация 🔜 1 октября, 18:00 | Тренды в продуктовых решениях EdTech 2027 Что меняется в продуктовом подходе EdTech и какие инструменты будут особенно важны в 2027 году? | → Подробности и регистрация 🔜 8 октября, 18:00 | Как отслеживать инновационные тренды в образовании? Как узнавать о переменах в отрасли одним из первых: где искать сигналы изменений, как отличать настоящий тренд от хайпа и что с этими наблюдениями делать в своём проекте. | → Подробности и регистрация 🎓А если необходима системная практика, скоро стартуют программы школы: Продакт-менеджмент в образовании 13 октября 2026 — 24 июля 2027 Проектирование образовательного опыта 22 октября 2026 г. — 24 июля 2027 г. Внедрение инноваций в образовании 5 ноября 2026 г. — 24 июля 2027 г. ❤️ Также делимся записью прошедшего на прошлой недели вебинара "Что вообще считать корпоративным обучением в 2027 году?. | → Смотреть Приятного просмотра.