О причинах следствий

ЭКРАНЫ: ЧТЕНИЕ И АНАЛИЗ Читала английские исследования, проведённые в 1980-х годах. Там сравнивалась способность мозга обрабатывать информацию: с экранов и — с бумаги. Полученные выводы однозначны: получение информации с экрана, в отличие от бумаги, не включает аналитические функции мозга. Информация, вроде, получена, но находится в мозге без нейросвязей с другими знаниями. Это — просто факт, данные, недоступные, например, для научных выводов или для формирования мировоззрения. И это было проверено для любого типа экрана. Потому что без материализации текста не включается психофизиология человека, выполняющая центральную организационную функцию. Об этом писали Ухтомский, Анохин и Шичко. Задействована только часть биосистемы человека, зато результат при этом сразу скатывается к нулю. Поневоле вспомнишь Онегина: Мы все учились понемногу Чему-нибудь и как-нибудь...

Попросили прояснить про каролингов. Я без деталей, очень обобщённо. Обозначить тенденции. Каролинги - это династия дворцовых управляющих при царях мировингах (или меровингов, нам без разницы - что мир, что мера — всё хорошо). Каролингов ещё называют династия "мажордомов". В общем, слуги. Так вот эти прислужники совершили несколько дворцовых переворотов в Европе, извели физически всех царей-мировингов и заняли их место. Короновать их никто не собирался, поэтому для формализации своей власти - коронации - они из епископства в Риме сделали папство, якобы ведущее подразделение христианства на планете, при этом веками до и после активно уничтожая и разграбляя крестовыми походами византийское государство (Константинополь). Написали множество поддельных документов о законности Ватикана (см. "Константинов дар"). Именно эта династия, её приспешники и её наследники придумали банки, потребителей, сузили понятие "культура" и отобрали её у народов и создали системы подавления народов. Именно они проводят разделение на "мы и они", приближая к любой контролируемой ими кормушке тех, кто разделяет этот менталитет. До сих пор их правящая теория и практика властвовали на планете, за исключением некоторых очагов типа СССР, который им встал костью в горле. Вот смотрите из музея Сталина в Грузии только две фотографии. Очевидны риски для "правящих элит". И это они сейчас всех готовы тащить обратно в средневековье или в небытие, потому что мир без их власти их не интересует. Именно им в 2007-м году BBП заявил в Мюнхене, что мир без России нас не интересует. Но не только "нас русских", а "нас - народы мира". Деталей можно добавлять множество, но суть - именно в этом.

ДВА КАНАЛА Думала как развести информационные потоки между двумя каналами. Прям до бессонницы :)) Пришла к следующему выводу: Буду писать всё сначала в "Профмаме". А аналитику и разные выкладки копировать в "О причинах следствий". Люди, которым надо обязательно "без шелухи", будут читать там. А на Профмаме, в дополнение к аналитике, будет про вязание, про птиц и про разное. Целостно. Всех люблю, рада, что мой труд и опыт вам полезен.

Вот оно, СПО: https://t.me/news_kremlin/8296 О чём я и писала: https://t.me/o_prich/141 Корпорации продолжают доить государство. Выдаивать хоть каких-нибудь специалистов для себя. Потому что сами подготовить никого не в состоянии. Нет таких ресурсов и нет желания. У них в уставе написано: цель - прибыль для собственника. Кстати, собственник и хозяин - разные понятия, об этом как-нибудь в другой раз! Нет, стране конечно нужны производства, компании, добыча и переработка. Просто когда в ответ всё утекает в частный карман (причём дырявый и мотовитый), а юристы отсуживают и оптимизируют налоги у государства, то получается бесчестный разговор. И именно поэтому народ решил умирать. Демография, она и в лесу демография...

ТАВИСТОКСКИЙ ИНСТИТУТ: вступление

"Ну что, гражданин Вавилов, будете заниматься цветочками-колосочками, а кто будет поднимать урожай?" У меня тут спросили про Вавилова, и я вспомнила об одной брошюре, и нашла её онлайн: https://stalinism.ru/elektronnaya-biblioteka/akademik-trofim-denisovich-lyisenko.html?start=12 Вот ещё эмоциональное из ЖЖ: https://filyacat.livejournal.com/103785.html Мало того, научный вес Вавилова был создан исключительно либерастической общественностью зарубежного толка. Ну как Солженицына прямо. Внутри страны на Вавилова был совершенно другой материал: "Широкая известность Вавилова как учёного в значительной мере создана англо-американскими кругами… Его научное "имя" весьма сомнительной ценности… Вавилов характеризуется как авантюрист, ставящий свои личные интересы выше государственных, создающий себе славу за счёт трудов других… Основным двигающим мотивом деятельности и поступков Вавилова лежат не интересы дела, ведение которого ему доверено, а сознательный авантюризм, авантюризм как принцип работы". Дело спорное, но интересное. Особенно когда начинаешь вникать в реальную опубликованную документацию и официальную переписку должностных лиц. Думайте сами, решайте сами.

https://youtube.com/shorts/UvlO7jikeIQ?si=-Rz4UKgSXpRyHoe_

То есть скоро уже будут спрашивать и такую справку? :)))

ИИ — КАК РАДИАЦИЯ Не всем можно с ним работать. Сейчас пока пять тысяч безголовых айтишников его учат тому, чего сами не понимают. Проторенные ими дорожки ещё предстоит разгребать. Философов там почти нет, нейробиологов там нет... Но претензия — и на область медицины, и на область образования, и в экологию лезут ребята. Полный абзац, товарищи! А технология между тем — важная и нужная. Сравним с радиацией. Вот Мари Кюри (здесь, здесь и здесь) приехала из Российской Империи в Париж. Открыть-то радий она открыла. Да потом закрывать долго пришлось. Делаем выводы. Не спешим :))

Хочу найти продолжение. Андрей Ильич, как всегда, хорошо анализирует. https://youtu.be/TCTDaZJPtvc?is=2I6V7SkQzHkKcR8-

ЛЯГУХИ И КОРРУПЦИЯ Ходила на собрание французских лесных частников. Представители гослесничества долго объясняли как надо защищать редких лягушек. На меня неожиданно прикрикнули хозяева лесных наделов за то, что просто спросила как это строят частную платную автотрассу через заповедный лес без учёта экологии. Лягухи же без ручьёв не могут. На строительстве автотрассы мигранты вовсю пашут с экскаваторами, им — не до лягух. Жандармы стерегут технику денно и нощно. Министерство (UPD. Не министерство, а независимое агентство) экологии давно вынесло отрицательное решение по этому проекту. Активисты костьми легли - всё без толку. Строители частных автотрасс поставили своего префекта/губернатора и творят беспредел. Чуете как во всех странах одинаково всё происходит?! Представители лесных госслужб на мой вопрос ответили, что они "не имеют права иметь своего мнения" Так и сказали! А ещё, что я ничего не понимаю в защите лягушек "желтобрюхих крикунов". Я улыбнулась, спорить с лягушатниками не стала. Домой пришла - в новостях прочла утренние новости: прокуратура останавливает строительные работы из-за игнорирования экологических процедур. Ну и кто здесь непонимающий? Неделю назад мне случилось поговорить об этом с одним человеком, и он задал вопрос где надо. Поэтому есть результат. А не в манифестациях. Учитываем. Учимся. Почему же так взвились продавцы леса? Они, значит, куплены частным строителем автотрасс. И это не обычные люди виноваты в экологических проблемах, их влияние второстепенно. Основной ответственный — ненасытный капитал. А ещё ответственные - мы, обычные люди, живущие на земле и несущие за неё ответственность. Действуем с умом, без шума, целимся на результат. Ну и хватит о плохом. Почитайте Леонова про лес и ручьи. Каждый раз читаю это как откровение.

УЛИКИ Вот уже больше 10 лет я твержу о катастрофическом состоянии образования в Европе. Мне многие не верили. Особенно те, кто находится в состоянии "каргокульта белого человека", поклоняясь западному без вопросов. А сегодня я фактуально показываю в каком именно состоянии находится западное образование и по каким причинам. В данном случае — калькуляторы, купленные во французском магазине, даже не имеют инструкции на французском языке. А ведь это калькуляторы для средней школы то есть для колледжа, рекомендованные школьной системой образования. Они так и продаются, с указанием "калькулятор для колледжа". С единственной инструкцией — на английском языке! Как школьник старших классов может научиться пользоваться калькулятором, если объяснение к нему не дано на его родном языке? То есть калькулятором пользоваться дети не умеют. А с этим не научаются ни физике, ни алгебре, ни геометрии. В столбик-то тоже не учат считать. Мозг остаётся недоразвит. Что и наблюдаем в быту, профессии и политике.

18+ НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН, РАСПРОСТРАНЕН И (ИЛИ) НАПРАВЛЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ИВАНОВЫМ ПАВЛОМ АНДРЕЕВИЧЕМ, ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА ИВАНОВА ПАВЛА АНДРЕЕВИЧА ⚡️Мировые элиты и европейские погромы! Элла Александрова YouTube▶️https://youtu.be/T12Dlnw_TZI VK▶️https://vkvideo.ru/video-146151386_456244794 Бастион▶️https://clck.ru/3WamXM

Перезалитое видео, без звуковых помех.

Важнейший комментарий! Очень рада!

ПОЧЕМУ ОНИ ПРОИГРАЛИ Весь успех корпораций до сих пор был основан на бесплатном притоке высококвалифицированных кадров, подготовленных государственными образовательными системами. Ну, чистый паразитизм. Копрорации кичились своей независимостью и мерялись силой с государствами. У них многое получилось... А получилось ли самим вырастить эти кадры? Взглянем кого готовит корпоративный институт в нефтяной сфере. Частная компания. Вот описание их предложения: Теоретические занятия проводятся квалифицированными преподавателями, имеющими соответствующее высшее профильное образование, многолетний преподавательский стаж и опыт работы на производстве. В процессе обучения Вы изучаете устройство, назначение, принцип работы технологического оборудования, безопасные методы и приемы выполнения работ при ведении технологических процессов. Ведется предварительная запись на группы по программам: - Оператор очистных сооружениий, - Оператор по химической обработке скважин, - Слесарь по эксплуатации и ремонту газового оборудования, - Электромонтер по ремонту аппаратуры релейной защиты и автоматики Больше похоже на советский техникум. Не институт. Или вот ещё: Приглашаем на обучение по рабочим профессиям, востребованным на вновь вводимые объекты. ЭЛЕКТРОМОНТЕР ПО РЕМОНТУ АППАРАТУРЫ РЕЛЕЙНОЙ ЗАЩИТЫ И АВТОМАТИКИ Осуществляет разборку, ревизию, сборку, техническое обслуживание и устранение дефектов оборудования, смонтированного на панелях релейной защиты средней сложности. Обязанности: Проверка, ремонт и наладка контрольных установок, контактно-релейной аппаратуры. Ремонт и регулирование реле средней сложности со вскрытием реле. Ремонт устройств сложных релейных защит. Ремонт и техническое обслуживание комплектных испытательных устройств для проверки защит средней сложности. Сборка испытательных схем для проверки и наладки релейных защит. И ведь не бесплатно учат. Либо платно, либо рабство отработка. Или вот: ВНИМАНИЕ! *** формирует группу на повторную сдачу практической части экзамена в ГИБДД (категория «В» с МКПП и АКПП) Для успешной сдачи приглашаем на дополнительные практические занятия по вождению с целью приобретения навыков уверенного управления автомобилем. Стоимость 1 часа занятий – 1200 руб. То есть их студентам тяжко сдать даже теорию вождения... Я не буду здесь выкладывать фото замученного преподавательского состава в пластиковых шлёпках. Это унизительно для человеческого достоинства. А название "институт" там только для гордости. На самом деле юридически оформлено как "центр повышения квалификации". Но это ещё не всё. Ещё они готовят школьников для сдачи ЕГЭ. Потому что то, что к ним приходит из школ, негодно даже на слесаря. Хошь-не хошь, а приходится. А госсектор стоит и разводит руками: нету, нет специалистов. И поскольку у самих частников никого подготовить не получается, то оказалось легче надавить на умирающую систему гос.образования и выдавить оттуда хороших девятиклассников - направить их в русло "достойного заработка" в корпорации. Чуете запах гнили и разложения? Корпорации планировали поглотить государства. Но вдруг оказалось, что именно государства рожают им кадры. Упс! Ну и понятно, что державники ответили " не будешь моей — так не будь ничьей" и душат образовательную систему.

ДОРОГАЯ ПЕРЕДАЧА, ВО СУББОТУ, ЧУТЬ НЕ ПЛАЧА... Вот интересно, как на самом деле обстоят с этим дела? Почти каждый год Европу накрывает этим же песком из Сахары. Причём радиоактивным. Потому что французы в Сахаре проводили испытания. А естествознанию их не учат. Потому как не за чем. На фото: машина, первоцветы, небо и вид из окна в день такого "сирокко". Без фильтров. Франция, года три назад. Особенно мило выглядят горнолыжные трассы кирпичного цвета. И кирпичного же скольжения :)

ТРАМПАМПАМ Для чего нужен весь этот кровавый "цирк" на всю планету? Теперь, благодаря Трампу, вся планета увидела кто именно ведёт войны, как богатеют богатые и какова рентабельность эмиссии. Трамп своим шутовским безумным примером всё это вскрыл: смотрите, делайте выводы сами. И вовремя "выдавил" из своего окружения в тень и безопасность нескольких ключевых игроков будущего. Шут - лучший советник короля. Потому что он один не побоится сказать правду, что взять с придурка? Когда фокусник вытаскивает кролика, надо смотреть не на кролика, а в шляпу.

ВЗГЛЯД ЧЕРЕЗ ПИТЬЕВУЮ СОЛОМИНКУ Прочла обзор. Воистину, через питьевую соломинку смотрим вперёд, находясь в быстро едущем автомобиле... Дивлюсь как криво устроено иногда мышление. Каждый пункт - как будто ребёнок газет начитался. Во-первых, вуз, за редким исключением, не даёт теперь фундаментальных знаний, а готовит винтиков для уходящей системы. Потому что смена уклада неизбежно идёт, а готовят по-прежнему тех, кто нужен был 30 лет назад. Исключение составляют технические профессии, нужные для обороны. Но там глушат самостоятельное мышление. Основная масса выпускников - настолько узко специализированы, что переквалифицироваться будут неспособны. У них мозг заточен на однообразные задачи, как в ЕГЭ, так и в вузе. Наблюдаю сейчас как такие "енженеры" дорогу строят: на 25 ручьёв, питающих заповедный лес, спроектировано только 4 моста. Лес обречён. Ну не учили их естествознанию! Затем в статье есть смысловая ошибка: те, кто оказываются не за столом, в данной рабовладельческой системе остаются не под столом, а на нём, в качестве меню. Третье: выучившиеся вовсе не обязательно будут трудиться по специальности. Планете не нужно столько несамостоятельных болванов. Крупный бизнес, где им было привольно и без ответственности в серединке слоёного пирога-менеджмента, проседает и упрощается. Тёплый госсектор повсеместно автоматизируется максимально, там такие уже лишние. А исполнителям, почему-то считается, высшее образование не нужно. Напротив. Очень нужно. Но вопрос нужно ставить иначе: какое, кому, зачем. А самое главное : когда. Упёрлись, что человек сначала учится, а потом работает. Какое-то средневековье. Это должен быть процесс параллельный, постоянный, непрерывный. Всю жизнь. Академик Петр Анохин получил учёную степень без написания диссертации, на основе результатов исследований. Николай Никитин, создатель Останкинской телебашни, получил ленинскую премию и учёную степень за проделанную работу, а не за чертежи и проекты. Нет, друзья, теперь нужны разумные, ответственные, идущие на риск не понравиться кому-то или получить по башке, но сделать так, как НАДО. Это не кому-то надо. Это неизбежность, необходимость для всей планеты. А такие в нынешних системах образования не уживаются. Система их выдавливает, подпиливая таким образом сук, на котором сидит. Скоро за такими будут охотиться кадровики. Такие люди на местах нужны. И там нужна не специализация, а широчайший фундамент знаний, ответственность и смелость. Перелом этот произойдёт тогда, когда неизбежность демографической катастрофы и грядущего с ней поколенческого разрыва передачи технологий станет очевидной для руководства стран.