Наука и университеты

Мы периодически сообщаем об официальной средней зарплате школьных педагогов в крупных городах России. В прошлый раз был Новосибирск, сегодня – Краснодар. По данным городского департамента образования, в Краснодаре средняя заработная плата учителя по итогам 2025 года составила 72 835 рублей. Это «грязными» (т.е. без вычета НДФЛ) и с учетом выплат за классное руководство. При какой нагрузке выходит такая средняя зарплата, не сообщается. Городские власти также проинформировали, что с 1 января 2026 года краснодарские учителя получают краевую надбавку – 5 тысяч рублей.

Центральный университет стал первым российским вузом, получившим аккредитацию на формирование и подготовку национальной сборной для участия в Международной инженерно-космической олимпиаде Global Future Space Scholars Meet (GFSSM). Партнерами выступают «Роскосмос» и группа «Т-Технологии» (головная структура Т-Банка). GFSSM — это одна из крупнейших мировых олимпиад, которая пройдет в девятый раз в Пекине с 13 по 17 августа 2026 года. Сборная России примет участие в престижных соревнованиях впервые. Российским школьникам предстоит встретиться с участниками из 15 стран, включая США, Китай и Великобританию. Они объединятся в международные команды, чтобы спроектировать промышленный город в поясе астероидов. Такой формат позволит оценить кросс-дисциплинарные навыки на стыке науки, инженерии, бизнеса и дизайна, которые, по словам директора по персоналу «Роскосмоса» Ирины Ганиевой, становятся ключевыми для специалистов завтрашнего дня. Ректор Центрального университета Евгений Ивашкевич отмечает, что подготовка школьников важна в связи со стратегическими задачами государства. На фоне обновления долгосрочных программ в космической отрасли вопрос кадров становится ключевым. Отбор школьников на Международную инженерно-космическую олимпиаду — это вклад в формирование будущих инженеров и системных специалистов.

Концепцию развития частного образования в России представили на III Форуме негосударственного образования. Разработка документа ведется Ассоциацией негосударственного образования (АсНОбр) и охватывает все уровни образования. Как отметил на Форуме министр науки и высшего образования Валерий Фальков, несмотря на большое количество студентов, в России наблюдается дефицит квалифицированных кадров «практически по любому направлению». По его словам, нужно ориентировать сектор частного образования на потребности экономики, опираясь на прогноз на рынке труда, «отказываться от одних программ и открывать другие». Минобрнауки и Минтруд готовы проводить эту работу совместно с негосударственными образовательными учреждениями. Потенциал негосударственного образования позволяет создавать востребованные программы совместно с работодателями, оперативно отвечая на запросы рынка труда. Кроме того, частный сектор готов брать значительную социальную нагрузку: профессиональную переподготовку ветеранов СВО, обучение детей из малых городов и поселков, развитие региональной экономики и сохранение человеческого капитала на местах. «Стратегия поможет консолидировать усилия частного сегмента отрасли и направить их на решение приоритетных государственных задач собственными ресурсами, без привлечения дополнительных средств из бюджета. Сегодня частные организации берут на себя значительную часть государственной образовательной нагрузки за счет собственных инвестиций в инфраструктуру, технологии, НИОКР, кадры», — отметил Вадим Лобов, президент Корпорации «Синергия», входящей в АсНОбр. Еще одно важное направление стратегии — расширение экспорта российского образования. Опыт частных организаций по открытию зарубежных филиалов и привлечению иностранных абитуриентов способен укрепить позиции страны на международном рынке. Также проект стратегии предполагает разработку механизмов выявления недобросовестных игроков, в том числе создание внутриотраслевых стандартов качества и совета по качеству образования, внедрение независимой оценки. Документ будет доработан с представителями всех уровней образования и представлен государственным органам для согласования и утверждения.

Конфликтная ситуация в Новосибирском государственном университете (НГУ). По информации «Континента Сибирь» (КС), группа деканов НГУ обратилась к президенту, главам Следственного комитета и Генпрокуратуры РФ. Сотрудники вуза обеспокоены, что должность проректора по учебной работе может достаться главе СУНЦ (новосибирской физматшколы) Людмиле Некрасовой. Пять деканов (из шести) НГУ подписались под обращением на имя президента, председателя Следственного комитета РФ Александра Бастрыкина и генерального прокурора России Александра Гуцана. Говорят, что иной позиции придерживается лишь декан механико-математического факультета НГУ, профессор РАН Игорь Марчук, который поддерживает назначение Людмилы Некрасовой. В послании представители вуза говорят о напряженной обстановке в университете на фоне возможного назначения проректором по учебной работе директора физматшколы Людмилы Некрасовой, которая прежде была в числе реальных кандидатов в ректоры. Авторы письма обращают внимание получателей на события, связанные с прокурорской проверкой в ФМШ и на то, что прокуратура внесла уже два представления — оба связаны с деятельностью главы физматшколы (документы имеются в распоряжении канала). В письме деканов говорится о нарушении законодательства о противодействии коррупции, конфликте интересов, выявленных в ходе приемной кампании признаках служебного подлога, о дисциплинарном взыскании в отношении директора СУНЦ. Подписанты отмечают, что конфликт интересов Некрасовой не урегулирован, а комиссия, собранная в НГУ для внутренней проверки, распущена под давлением. Сообщается, что вступивший в должность ректора НГУ в январе 2026 года Дмитрий Пышный сразу же продлил контракт действующему проректору по учебной работе НГУ Светлане Саблиной до конца этого года. Сообщают также, что о вхождении Людмилы Некрасовой в команду нового ректора говорил глава Минобрнауки РФ Валерий Фальков во время декабрьского визита в НГУ. Слово за ректором, который, похоже, находится в непростой ситуации.

В Екатеринбурге на шоу местного телеканала ОТВ эксперты обсуждали главную тему последних дней — нападения детей на учебные заведения. Кандидат педагогических наук Николай Дерягин считает, что в первую очередь ответственность лежит на педагогах и директоре. Их, по его мнению, необходимо «жёстким образом» сажать в тюрьму или даже «расстреливать на месте». «Это лучший вариант. А я бы ещё жёстче делал: расстреливал бы на месте. Виноват в этой ситуации — на первом месте — классный руководитель. На втором месте — поддержу коллегу, директора школы — вот его в тюрьму непосредственно, а родителей я бы на 3 место поставил, им – штраф». Обращаю внимание - это кандидат наук в области педагогики. Источник

#Из_прочитанного «Фонтанка» анализирует рынок платного высшего образования в Санкт-Петербурге. Ограничения внебюджетного набора существенно изменили ситуацию на этом рынке. «Сразу несколько источников «Фонтанки» говорят о том, что в этом году абитуриентов и их родителей ждет не просто индексация, а значительное повышение цен на учебу — несравнимое с тем, что было в прошлом или позапрошлом году»,- пишет издание. Это последствие регулирования вполне ожидаемо, и мы об этом неоднократно писали - чтобы каким-то образом компенсировать свои финансовые потери вузы будут вынуждены существенно повысить стоимость обучения. Однако слишком высокий прайс может отпугнуть часть абитуриентов, поэтому при решении задачи ценообразования вузам нужно найти баланс между желаемыми доходами и возможностями семей.

Для тысяч студентов российских вузов начинается один из самых важных этапов олимпиады «Я — профессионал» — полуфиналы и финалы по 70 различным направлениям. Уже 14-15 февраля пройдут первые очные заключительные этапы сразу в 16 городах России: от Калининграда до Якутска. Задания для участников финалов разрабатывались в партнерстве с ведущими российскими вузами — Санкт-Петербургским государственным университетом и Высшей школой экономики. Формат заданий моделирует реальные рабочие ситуации, с которыми сталкиваются специалисты. Заключительный этап IX сезона завершится в апреле 2026 года, и после подведения итогов мы узнаем имена золотых, бронзовых и серебряных медалистов, которые получат денежные премии от 100 до 300 тыс. рублей. Все дипломанты смогут воспользоваться льготами при поступлении в магистратуру, аспирантуру и ординатуру российских вузов.

Студенты Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) решили сохранить за собой право выбора мессенджера. 6 февраля администрация вуза объявила, что все каналы корпусов кампуса переезжают в MAX. В официальном телеграм-канале ДВФУ появилось вот такое объявление: «С этого дня вся оперативная информация о жизни гостиничных корпусов кампуса и городских общежитий ДВФУ будет публиковаться только в каналах в МАХ. Ищите свой корпус и подписывайтесь, чтобы не пропустить важные уведомления!». Однако объединенный совет студентов (ОСС) ДВФУ не согласился с решением вуза принудительно переводить студентов в госмессенджер. «Каждый вправе сам выбирать, каким сервисом пользоваться, а информация должна доноситься до студентов удобным для них способом»,- заявили в ОСС. Студенты создали для каждого корпуса каналы в Telegram , которые автоматически дублируют содержание каналов ДВФУ в МАХ. «Каналы корпусов вновь доступны в Telegram»,- объявил уже 8 февраля ОСС. Идея с переадресацией постов может оказаться популярной и в других вузах.

Глава Минобрнауки Валерий Фальков на заседании комитета Государственной думы по науке и высшему образованию 9 февраля: «Давайте либо вузы переименовывать, либо порядок наводить. Если журналистов готовят в железнодорожном вузе, то логика подсказывает, что железнодорожников готовят на журфаке. Это же, наверное, проявление того, что в предыдущий год что-то не так делали. Это не говорит о том, что в Омской области или в какой-нибудь другой не надо специалистов по журналистике и рекламе и связям с общественностью. Это говорит о том, что что-то ненормальное в нашей региональной системе и в целом в системе. Везде одна и та же проблема. При большом количестве студентов дефицит квалифицированных кадров». Мы уже говорили, что следующие на очереди журналисты. И начнут с непрофильных вузов.

Центральный университет и СИБУР объединяют усилия в подготовке ИТ- и инженерных специалистов для промышленности. На базе Центрального университета запустят совместную образовательную программу в области ИИ, а на базе корпоративного университета СИБУРИНТЕХ создадут кафедру технологий ИИ. Задача — наладить поток специалистов, готовых масштабировать применение ИИ в производственных и бизнес-процессах компании. Центральный университет займется разработкой и реализацией образовательных программ, СИБУР предоставит экспертов, наставников, проектные задачи, стажировки и возможности для трудоустройства. По мнению ректора Центрального университета Евгения Ивашкевича, опыт промышленных компаний принципиально важен для построения образования, которое работает на экономику и реальные отрасли. ОбОбраз

#Два_мнения Из интервью главы Минтруда Антона Котякова журналу «Эксперт»: Вопрос: Сегодня выпускникам проще и часто выгоднее пойти работать, например, курьером, чем по специальности. Вы видите в этом проблему? «Да, вы правы, у курьеров действительно неплохой уровень дохода, что в сочетании с простым входом в эту профессию привлекает в нее массу людей. Нам этот тренд надо переломить. Сегодня выпускники или студенты, обучающиеся на последних курсах, остаются один на один с вопросом, что делать дальше. Конечно, когда не знаешь точно, куда устроиться после окончания института, проще пойти работать доставщиком и так зарабатывать на жизнь. Наша задача — сопроводить ребят к профильному работодателю, маршрутизировать их. То есть сделать так, чтобы начиная со старших курсов студенты понимали, как будет развиваться их карьерный трек. И мы начали эту работу». Член комитета Госдумы по науке и высшему образованию Ольга Пилипенко по этому поводу: «Я не уверена, что многие выпускники вузов идут работать курьерами. Такое, может быть, и есть, но это не более 5-7%. Те люди, которые сегодня получают образование, достаточно амбициозные. И как бы ни говорили о том, что они плохо учатся или не стремятся к знаниям, тем не менее, все трудоустраиваются. Мы обращаем серьезное внимание на это. Минтруд сегодня учитывает только тех, кто трудоустраивается в организации. Не учитываются самозанятые и ИП»

#Возвращаясь_к_напечатанному Наш канал рассказывал, что в Уральском федеральном университете (УрФУ) 13 января прошли обыски в кабинетах президента вуза Виктора Кокшарова, проректора по экономике и стратегическому развитию Даниила Сандлера и главного бухгалтера Гавриила Агаркова. Вчера издание «КП-Екатеринбург» сообщило, что первый отдел по особо важным делам Следственного управления СКР по Свердловской области возбудил уголовное дело по статье 286 УК «Превышение должностных полномочий» по факту продажи земельных участков в центре Екатеринбурга, принадлежащих УрФУ. На данный момент уголовное дело является бесфигурантным. Информация от источника «КП-Екатеринбург»: «Земельные участки продавали за бесценок. Во время обысков была изъята документация о продаже земельных участков. Сейчас проводятся соответствующие экспертизы. «Навертели» там за эти годы немало».

Волна нападений на школы в последние недели. «Мел» разбирается, почему это происходит и можно ли этому противостоять

Государственная дума не поддержала 11 февраля протокольное поручение КПРФ, касающееся ситуации с замедлением работы мессенджера Telegram. Парламентарии предложили Комитету по информационной политике ГД запросить у Министерства цифрового развития информацию «о наличии самого факта замедления работы мессенджера», причинах замедления, правовых основаниях для этого и перспективах его дальнейшей работы на территории РФ. Результаты голосования: «За» - 77 голосов, «против» - 102, не голосовало – 271. Как голосовали члены комитета Госдумы по науке и высшему образованию: Кабышев С.В. (СР) – за Смолин О.Н.(КПРФ) – за Мажуга А.Г.(ЕР) – не голосовал Сипягин В.В. (ЛДПР) – не голосовал Горячева К.А.(НЛ) – за Кононов В.М.(ЕР) – не голосовал Харченко Е.В.(ЕР) – не голосовала Кузьмин М.В. (ЕР) – против Пилипенко О.В. (ЕР) – не голосовала

Депутаты думской фракции "Новые люди" во главе с вице-спикером Владиславом Даванковым покусились на главное правило назначения академических стипендий студентам вузов. Они направили письмо министру науки и высшего образования Валерию Фалькову с предложением позволить студентам пересдавать в год один экзамен без потери стипендии. «В целях снижения нагрузки на студентов считаем целесообразным рассмотреть возможность установления на федеральном уровне нормы, позволяющей студентам один раз в учебном году пересдать один экзамен без прекращения выплаты государственной академической стипендии при одновременном соблюдении условий: пересдача проводится в установленное короткое "окно" (например, до 30 календарных дней), по итогам семестра отсутствуют иные академические задолженности, правило применяется не чаще одного раза в учебном году и фиксируется в учетных системах вуза», - говорится в письме. Реализация инициативы, по мнению депутатов, позволит снизить финансовые риски для студентов из-за случайных ошибок и снизит уровень стресса у студентов в период промежуточной аттестации без снижения академических требований. Таким образом, депутаты предлагают дать студентам одну «запасную жизнь». Ещё много неожиданных депутатских предложений случится в год выборов.

Министр просвещения России Сергей Кравцов опроверг мнение о том, что значительная часть молодых учителей покидает школы после первого года работы. Выступая с отчетом о реализации государственной политики в сфере образования, он сообщил официальные данные, согласно которым этот показатель не превышает 1%. «Определенный миф, что после первого года [учителя] уходят из школы, он не подтверждается, 1% - это данные, которые мы имеем», - сказал он на заседании комитета. Возможно, это действительно так. Но по оценкам экспертов, от 14 до 52 процентов учителей в разных регионах России уходят из школы в первые пять лет работы. Такие данные приводила в 2023 году научный руководитель Центра развития педагогического образования РАО, директор института педагогики СПбГУ Елена Казакова. Об этом министр умолчал.

Депутаты от ЛДПР и сенаторы во главе с лидером партии Леонидом Слуцким внесли в Госдуму законопроект, которым предлагается вернуть надбавки к окладам научно-педагогических работников вузов и научных организаций и установить их ежегодную индексацию с учетом инфляции. Документ размещен в думской электронной базе. Как отмечается в пояснительной записке, раньше такие надбавки были закреплены законом "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", но после вступления в силу в 2013 году нового закона "Об образовании в РФ" они были исключены. Законопроектом предлагается вернуть надбавки к окладам научно-педагогических работников в размере: 40% - за ученое звание "доцент", 60% - за звание "профессор", 11 000 рублей - за степень кандидата наук и 26 000 рублей - за степень доктора наук. При этом действующие оклады научно-педагогических работников не будут снижаться после вступления закона в силу. По словам авторов инициативы, изменения направлены на повышение мотивации к получению ученых степеней и развитию профессиональной квалификации. Не думаем, что этот законопроект получит положительный отзыв в правительстве.

Новости пилотного проекта, направленного на изменение уровней профессионального образования Итоги первых лет реализации пилотного проекта: - формирование фундаментального ядра; - гибкие сроки обучения в зависимости от сложности направления подготовки (от 4 до 6 лет); - участие работодателей в разработке и реализации образовательных программ, привлечение преподавателей-практиков; - пересмотр объема и содержания практик; - квалификации в дипломе должны быть понятны работодателям. Планы на 2026 год: ▫️Первые 6 университетов полностью переходят на прием по новым образовательным программам ▫️11 присоединившихся к проекту вузов должны обеспечить как минимум на четверть прием по новым образовательным программам. Пока, похоже, всё. Это информация с установочного совещания, проведенного министром.

Московская школа программистов стала частью образовательной структуры Т-Технологий (материнская компания Т-Банка). В составе группы МШП совместно с платформой Т-Образование будут масштабировать IT-образование для школьников по всей России и за рубежом. МШП на протяжение 25 лет развивала собственную методику и ИТ-платформу, которая помогала школьникам по всей России побеждать в международных и всероссийских олимпиадах. Т-Технологии продолжат инвестировать в развитие существующих образовательных продуктов. Также планируется открытие очных учебных центров в регионах — в городах с IT-хабами Т-Технологий, то есть в Нижнем Новгороде, Самаре, Казани, Уфе, Перми, Екатеринбурге и Челябинске. Образовательные программы Т-Образования теперь будут доступны ученикам со второго класса, МШП усилит действующий преподавательский состав сотрудниками Т-Технологий. Такой подход позволит школьникам 2-11 классов получать фундаментальное образование и отрабатывать полученные навыки на реальной индустриальной практике. О значении объединения для российского образования говорит член-корреспондент РАН, ректор университета «Иннополис» Александр Гасников: «Я считаю, что это будет играть положительную роль. Думаю, что в ближайший год мы увидим очень много, что будет делать Т-Банк, в том числе по направлению искусственного интеллекта и приобщения к науке, которая вокруг искусственного интеллекта школьников в широких массах, я бы так сказал. Думаю, что эффект будет очень хороший. Я в целом отношусь очень позитивно к тому, что делает Т-Образование, Т-Технологии, что они действительно ответственно относятся к тому, что у них есть возможность поддержать. Меценатство. Вот они правильно распоряжаются этой возможностью, с точки зрения каких-то высоких целей, важных для страны. Появилась большая движуха по направлению как раз поддержки различных образовательных проектов по всей стране, что очень важно, равномерно, чтобы в каждом регионе что-то было…».