Наука и университеты

Так как у нас с учительскими вакансиями? Федеральные и региональные меры поддержки позволили улучшить перед новым учебным годом кадровую ситуацию в школах. В настоящий момент открытых вакансий на должность учителя практически нет. Об этом сказала в интервью «СенатИнформ» зампред Комитета СФ по науке, образованию и культуре Людмила Скаковская. Трудно сказать, из каких источников получает информацию сенатор, но имеющиеся факты явно противоречат её заявлению. На днях ректор Уральского государственного педагогического университета Юрий Биктуганов рассказал, что общий дефицит учителей в школах в Свердловской области превышает 1,5 тыс. работников. Из Татарстана сообщают, что к началу 2026/2027 учебного года проблема нехватки учителей в республике перешла в острую фазу. По официальным данным республиканского министерства образования и науки, потребность в кадрах составляет более 2-х тысяч человек. На конец августа российские работодатели разместили 33 299 вакансий для педагогов. Об этом говорится в исследовании сервиса GdeRabota.ru. Среди востребованных предметов лидирует математика — 3608 вакансий открыты для учителей этой специальности. На втором месте русский язык — 2298 вакансии, на третьем литература — 2046. Далее идут физика — 1630, начальные классы — 1462 и английский язык — 1303 вакансии. Одна из причин кадрового дефицита в педагогике — разрыв между зарплатами учителей и общим уровнем рынка труда. По данным GdeRabota.ru, средняя зарплата учителя составляет 45 465 рублей, тогда как средняя зарплата по стране — 102 479 рублей. Поэтому школам сложно найти и удержать специалистов: им приходится конкурировать за учителей не только с другими образовательными учреждениями, но и с работодателями из других сфер. Так что кадровая ситуация в образовании не столь спокойная, как её представляет сенатор.

Олимпийское движение Реакция на ситуацию, когда олимпиадники заняли все бюджетные места в общем конкурсе на многих специальностях в ведущих российских вузах, не заставила себя ждать. В последние дни наблюдается активное движение вокруг школьных олимпиад. Сначала глава СПЧ Валерий Фадеев заявил о сигналах, что «олимпиадное движение превратилось в бизнес по подготовке школьников и по встраиванию их в университеты и вузы, в том числе лучшие». Он призвал провести жесткую ревизию олимпиад, сообщив, что сейчас олимпиад более 600, а в Советском Союзе их было всего восемь. Затем на совещании по повышению качества подготовки абитуриентов для инженерных университетов в СПбГМТУ «олимпийскую» тему затронул сам министр науки и высшего образования Валерий Фальков. Он сообщил, что министерство планирует «серьезно пересмотреть систему олимпиад школьников, повысив требования к их проведению, обеспечив тщательный контроль, сопоставимый с тем, как сегодня организуется ЕГЭ». По его словам, какие-то решения уже подготовлены, обсуждаются в профессиональном сообществе и «будут приняты этой осенью». О каких предполагаемых решениях может идти речь: - сокращение общего числа олимпиад; - ужесточение регламентов проводимых олимпиад по аналогии с ЕГЭ; - введение ограничений на число и уровень олимпиад, учитываемых отдельными вузами; - введение в вузах квоты бюджетных мест для олимпиадников, имеющих право на БВИ (поступление без вступительных испытаний); - установление высоких пороговых баллов ЕГЭ по профильному предмету для победителей и призеров олимпиад. Осталось дождаться изменений, которые будут внесены в систему олимпиад, тем более что ждать осталось не очень долго – правила приема в вузы на 2027 год должны быть утверждены до 1 декабря.

Проректора МГИМО объявили в розыск по делу о мошенничестве Проректора МГИМО по финансово-экономическим вопросам, доктора экономических наук Наталию Кузьмину и ее сына Энвера объявили в розыск по уголовному делу о мошенничестве в особо крупном размере, сообщает РБК со ссылкой на источники. По данным издания, дело связано с имуществом элитного ЖК Knightsbridge Private Park в центре Москвы. Следствие считает, что Кузьмина и ее сын организовали схему по отчуждению имущества, которое суд признал общей собственностью владельцев помещений комплекса. Фигурантам заочно предъявили обвинение. Сейчас, по данным РБК, они находятся за пределами России и вину не признают. На сегодняшнее утро её фамилия в списке проректоров на официальном сайте МГИМО присутствовала.

Глава СПЧ поддержал идею усложнить задания ЕГЭ Ранее это из-за большого числа высокобалльников предлагал сделать помощник президента РФ Андрей Фурсенко. «Я с ним [Фурсенко] абсолютно согласен. Условно говоря, хорошист набрал 100 баллов - это способные дети, а есть еще более способные, талантливые дети, которые бы 150 могли набрать. О чем говорит Андрей Александрович - [надо] усложнить задания, чтобы снизить в среднем эти оценки, но лучшие все равно будут лидерами», - сказал глава СПЧ Валерий Фадеев. Он отметил, что с более сложными заданиями на ЕГЭ 100 баллов будет труднее набрать. «Расстановка не изменится, но вот эта толкотня на уровне 100 баллов, она исчезнет, будет какое-то более-менее равномерное распределение. Это никак не ущемит права талантливых детей», - добавил Фадеев. В нашем сегодняшнем посте говорилось примерно о том же. Напомним, что в Рособрнадзоре в ответ на предложение Фурсенко, заявили, что не планируют усложнять содержание государственного экзамена. Об отсутствии планов усложнения ЕГЭ говорил также министр просвещения Сергей Кравцов на на всероссийском педагогическом августовском совещании.

От диагностики фиброза до технологического хаба: как в Татарстане выстраивают инфраструктуру для превращения науки в работающие проекты Казанский федеральный университет, Газпромбанк и «ЛИФТ Центр» подписали соглашение о сотрудничестве в сфере науки и образования в рамках Татарстанского нефтегазохимического форума. Стороны создают площадку, на которой вуз, частный центр биомедицинских технологий и банк вместе занимаются инновационными исследованиями и внедрением инженерных разработок в практику. Один из ключевых проектов — FAST, первая в России платформа для количественной ИИ-оценки фиброза. Она позволит находить молекулярные признаки дегенерации и восстановления — и применять их для ранней диагностики и точечного лечения. Речь идет о создании механизма, который связывает университетскую науку, биомедицинские технологии и их последующую коммерциализацию. Проект стал частью более широкой экосистемы, которую Газпромбанк развивает в Татарстане. На форуме зампред правления банка Дмитрий Зауэрс рассказал о создании одного из первых в стране Казанского технологического хаба. Задача хаба — анализировать инновационные проекты, которые появляются в республике, собирать вокруг них кооперационные цепочки, искать инвестиции, в том числе с участием банка, и финансировать проекты. Следующий шаг — соединять разработчиков с индустриальными партнёрами, чтобы технологии не оставались только на уровне исследований, а находили применение в реальном секторе экономики.

Задания ЕГЭ в ближайшее время не претерпят серьезных изменений, усложнений или упрощений. Об этом на Всероссийском педагогическом совещании заявил министр просвещения Сергей Кравцов. Все контрольно-измерительные материалы (КИМ) останутся в рамках действующего приказа № 704 и федеральных образовательных программ, которые уже утверждены на государственном уровне. Если КИМ усложнять не планируется, то высокобалльников на ЕГЭ меньше, чем в этом году не станет, а значит, в следующем году вновь будем читать про тех, кто, получив 300 баллов, не смог поступить на бюджет в престижный вуз. А ректоры ведущих вузов вновь будут жаловаться, что ЕГЭ не позволяет дифференцировать абитуриентов и отличать «очень сильных» от «просто сильных». Разве не так?

Роспотребнадзор информирует В период массового заключения договоров на платное обучение в Роспотребнадзоре решили напомнить, что потребитель вправе потребовать возврат денежных средств за платное образование и расторгнуть договор. Для этого необходимо: 📌Подготовить письменное заявление, в котором следует указать свои личные данные; реквизиты договора; четко сформулированное требование о расторжении договора со ссылкой на ст. 32 Закона "О защите прав потребителей"; способ возврата денежных средств. 📌Далее следует зафиксировать подачу заявления. Его нужно распечатать в двух экземплярах: один передается представителю организации, а на втором документе ставится отметка о принятии. Если образовательная организация отказывается принимать претензию лично, ее можно направить по почте с описью вложения и уведомлением о вручении. 📌Требование потребителя о возврате уплаченной суммы подлежит удовлетворению в 10-дневный срок со дня его предъявления. Если обучение еще не началось, вам обязаны вернуть полную сумму, так как исполнитель не понес никаких расходов. Если часть обучения пройдена, из общей стоимости договора вычитается стоимость уже предоставленных услуг. Источник

250 тысяч учителей обучат работать с нейросетями – Минпросвещения РФ Умение взаимодействовать с ИИ становится для учителя частью ключевых профессиональных навыков – об этом говорит следующая новость. В сентябре Минпросвещения РФ, Минцифры РФ и Государственный университет просвещения запускают курс повышения квалификации по применению нейросетей в школе. Содержание программы разработали в Яндексе. «Искусственный интеллект становится сегодня не заменой учителя, а его эффективным помощником. Грамотно выстроенные сценарии работы с ИИ повышают вовлеченность учеников и помогают глубже понять материал. Наши дети активно пользуются технологиями в повседневной жизни, значит, важно учить ребят продуктивно использовать подобные форматы. И учиться самим», – прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Сама инициатива рассчитана в том числе на педагогов без опыта и начинается с базового объяснения устройства ИИ. Планируется, что до конца 2026 года программу смогут пройти 250 тысяч школьных учителей.

В Минпросвещения вновь заговорили о нормах времени на выполнение домашних заданий школьниками. Нормативы дифференцированы по возрасту: 2-3 классы — не более 1,5 часа; 4-5 классы — до 2 часов; 6-8 классы — до 2,5 часа; 9-11 классы — до 3,5 часа в день. Почему в министерстве так серьёзно к этим нормам относятся? Может быть, от избытка собственного свободного времени? Ведь эти нормы ни на что и ни на кого не влияют. На реальное количество времени, необходимое каждому отдельному ученику точно не влияют. Ведь где одному нужно 30 минут, другому понадобится два часа. ❓Или мы что-то недопонимаем?

Сотрудницу СФУ оштрафовали на полмиллиона за магистратуру «под ключ». В Красноярске вынесли приговор преподавателю Института торговли и сферы услуг Сибирского федерального университета (СФУ). Женщину признали виновной в мошенничестве с использованием служебного положения и служебном подлоге за организацию «обучения без учебы» для своего знакомого. Всё началось в 2020 году. Обвиняемая организовала знакомому фиктивную сдачу вступительных экзаменов и последующее зачисление в магистратуру. Студент вообще не появлялся на занятиях и не сдавал сессии, однако в зачетке и ведомостях регулярно появлялись положительные оценки. Часть предметов преподаватель закрывала лично, а по остальным дисциплинам договаривалась с коллегами, прося их поставить зачеты и экзамены без реальной проверки знаний. Коллеги, вероятно, оказались не скупыми на оценки, так как студент даже получал стипендию. За время учебы он успел получить 212 тысяч рублей из бюджета. В суде сотрудница СФУ свою вину не признала. Она настаивала на том, что ее знакомый учился на законных основаниях, ходил на лекции и сдавал работы. Однако показания коллег и документация университета доказали обратное. В итоге обвиняемой удалось отделаться штрафом. Наверное, почти любой преподаватель вуза может рассказать много похожих историй, но только в которых обошлось без суда.

Олимпиадники VS высокобалльники – 2 В 2026 году выпускники с результатом 300 баллов и выше в отдельных случаях не смогли поступить на бюджет в ведущие вузы, так как все места, предназначенные для общего конкурса, заняли олимпиадники. Это вызвало значительный общественный резонанс. Rambler&Co спросил у интернет-пользователей, как они относятся к нынешним правилам поступления в высшие учебные заведения. В опросе приняли участие более 2000 интернет-пользователей. Большинство россиян (62%) считают несправедливой ситуацию, когда выпускник с высокими баллам ЕГЭ не попадает на бюджетное место в желаемый вуз - высокие баллы за ЕГЭ должны давать реальное преимущество при поступлении. 23% респондентов назвали такую ситуацию неприятной, еще 12% не видят проблемы, а 3% уверены, что важно просто иметь возможность учиться в хорошем вузе. ❓А как вы относитесь к этой ситуации

#Возвращаясь_к_напечатанному А вот и комментарий Минпросвещения по поводу зачисления в десятые классы. В ведомстве сообщили, что каждый выпускник 9-го класса имеет право продолжить обучение на уровне среднего общего образования. По информации министерства, если в школе, где ребенок окончил 9-й класс, отсутствуют свободные места для продолжения обучения в 10-м классе, региональные или муниципальные органы управления образованием обязаны обеспечить ему возможность продолжить обучение в другой доступной образовательной организации. Так что теперь стоит ожидать возвращения непристроенных выпускников девятых классов в школы. Понаблюдаем.

⚡ Смотрите блог Владимира Сурдина? Теперь можно увидеть его вживую 2 сентября в 18:30 в Национальном центре «Россия» пройдут открытые съемки нового выпуска подкаста «Говорит Россия». Гостем станет один из самых известных российских популяризаторов астрономии Владимир Сурдин — автор «Неземного подкаста», чьи видео о космосе собирают миллионы просмотров. На этот раз заглянем на 200 лет вперед и попробуем представить, где будет жить человек — на Земле, Луне или Марсе. Сможем ли мы освоить другие планеты? Какие технологии для этого понадобятся? И каким вообще может стать космическое будущее человечества? Увидеть, как создается новый выпуск, и лично услышать Владимира Сурдина можно будет в НЦ «Россия». Вход бесплатный, но количество мест ограничено. ▶️ Зарегистрироваться на мероприятие Новости "России" | Будьте в курсе событий Национального центра

#Возвращаясь_к_напечатанному Теперь, после решения Верховного суда, у тех, кто не поступил после 9-го класса в колледжи, появился вариант продолжения своей образовательной траектории. Они могут прийти в школы и потребовать, чтобы их зачислили в 10-й класс. Разумеется, школы в канун нового учебного года к такому повороту событий не готовы. Поэтому интересно, как органы управления образованием будут выходить из этой ситуации. Важно только, чтобы дети не потеряли предстоящий учебный год. Возможно, мы дождемся комментария Минпросвещения РФ по данному вопросу. Чиновники должны представить вчерашним школьникам и их родителям алгоритм действий в эти дни.

Министерство просвещения РФ разослало подведомственным педагогическим вузам Методические рекомендации по оптимизации организационно-штатной структуры образовательных организаций высшего образования (Письмо Минпросвещения России от 02.07.2026 №ОК-1925/08) 📌Доля административно- управленческого (АУП) и вспомогательного (ВП) персонала не должна превышать 37% в общей численности работников. Научно-педагогические работники и учебно-вспомогательный персонал (УВП) к АУП и ВП не относятся. 📌Количество проректоров поставлено в зависимость от количества студентов: до 10 000 чел. – 4 проректора, от 10 000 до 20 000 чел. – 5 проректоров, свыше 20 000 чел. – 6 проректоров. Обязательные проректоры: - по образовательной деятельности - по научной деятельности - по воспитательной работе и молодежной политике. Проректор по цифровизации оговаривается отдельно - «в зависимости от возможностей педагогического вуза – отдельный проректор по этому направлению или возложение ответственности на проректора по другому направлению». Проректоры «при наличии ресурсов»: - по административно-хозяйственной деятельности - по международной деятельности Допускается объединение обязательных направлений - даже с сокращением количества «обязательных» проректоров. 📌Численность ППС: 1 ППС на 12-14 студентов. Расчет численности студентов - по данным ВПО-1 по состоянию на 1 октября. 📌Количество научно-образовательных структур - определяется вузом «самостоятельно в зависимости от количества реализуемых направлений подготовки и специальностей и соответствующего контингента обучающихся». 📌Рекомендации по нагрузке: - нижний предел учебной нагрузки - не менее 450 часов в год - в виды учебной деятельности, по которым устанавливаются нормы учебной нагрузки, не включается деятельность по руководству факультетом (институтом), кафедрой Источник

Общий дефицит учителей в школах в Свердловской области превышает 1,5 тыс. работников, рассказал ректор Уральского государственного педагогического университета (УрГПУ) Юрий Биктуганов в интервью «Ъ-Урал». По его словам, наиболее остро стоит вопрос со специалистами, которые преподают предметы естественно-научного цикла. Биктуганов подчеркнул, что из-за отсутствия необходимого числа учителей математики, химии, физики, биологии и информатики многие дети, которые «от природы обладают техническими способностями мышления», решают сдавать общественные дисциплины. Почему в Свердловской области не хватает учителей? Ведь УрГПУ является одним из крупнейших педагогических вузов России, в котором обучается более 20 тыс. студентов. Ректор в объемном интервью как-то обходит этот вопрос, указав только, что выпускники «сразу начинают работать на две полные ставки, даже на 2,5». В преддверии нового учебного года ещё раз обозначим причины, из-за которых многие молодые специалисты не задерживаются в школах: низкие зарплаты, огромная учебная и внеучебная нагрузка, проблемы взаимоотношений с учениками и их родителями, а также внутри педколлективов.

Т-Образование открыло приём заявок на новый сезон олимпиадных кружков для 7–11 классов «Т-Поколение». В 2025/2026 учебном году в сетке профильных дисциплин появилось направление по искусственному интеллекту, которое направлено на подготовку школьников к престижным интеллектуальным соревнованиям. Новый кружок запущен совместно со Школой программистов МШП, которая в этом году стала частью образовательной экосистемы Т-Образования. За время существования кружков обучение в них прошли свыше 12 тысяч школьников. Из них 786 стали победителями и призёрами Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по математике или информатике. В рамках проекта учащимся доступны образовательные курсы и сборы для подготовки к олимпиадам по математике, программированию, информационной безопасности, искусственному интеллекту и физике. Занятия курируют члены жюри всероссийских и международных олимпиад, тренеры сборных команд и действующие ИТ-специалисты. Вступительные испытания для будущих участников продлятся до 1 сентября. После объединения Т-Образования и МШП образовательный трек стал более адаптивным и доступным большему количеству учащихся. В случае недобора баллов на профильные программы «Т-Поколения» кандидат может начать подготовку на базе МШП. Укрепив базовые знания, школьник получает возможность снова попробовать свои силы при поступлении. Для наиболее сильных воспитанников МШП теперь предусмотрена программа бесшовного зачисления на продвинутые олимпиадные интенсивы от Т-Образования.

Верховный суд: школа не может отказать учащемуся продолжить учебу в 10-м классе «Процедура индивидуального отбора в профильные классы не должна лишать детей конституционного права на образование», - говорится в решении высшей судебной инстанции. В Верховный суд РФ обратилась жительница Свердловской области, сыну которой было отказано учиться в 10-м классе. Отказ в приеме руководство школы мотивировало тем, что в десятых классах - профильное обучение, а истица просила зачислить ребенка в общеобразовательный класс. В качестве основания для прекращения образовательных отношений директор указал «отчисление в связи с получением образования (завершением обучения)». Женщина потребовала признать приказ школы об одностороннем прекращении образовательных отношений незаконным. Три инстанции в удовлетворении данного иска отказали. Верховный суд РФ отменил все эти решения, признав приказ школы об отчислении мальчика недействительным. Но во многих школах общеобразовательных классов не открывают совсем. Получается, так быть не должно.

VK Education увеличивает масштаб подготовки IT-специалистов среди студентов вузов и колледжей В новом учебном году откроется более 100 образовательных программ по IT, digital и креативным направлениям. Что нового: ▪️Впервые запущены программы для студентов колледжей. ▪️Для студентов вузов доступны 26 асинхронных онлайн-курсов по AI, ML, информационной безопасности, аналитике, программированию, разработке игр, SMM и другим направлениям. ▪️Появились новые курсы «Преподавательская» для преподавателей вузов и «Конспектник» для начинающих изучать IT. В рамках совместных программ с 39 вузами доступно более 70 дисциплин. Обучение ведут эксперты VK и преподаватели вузов. Главное — практика: студенты смогут работать с реальными задачами от бизнес-юнитов компании и писать учебные и выпускные работы по задачам из базы VK Education Projects.

Научрук за аспиранта в ответе Минобрнауки опубликовало проект постановления, которое вносит изменения в Положение о присуждении ученых степеней. Ключевая новация — пятилетний запрет на научное руководство и консультирование для тех ученых, чьи ученики впоследствии были лишены ученой степени. Если степень восстановят, запрет снимут. Минобрнауки предлагает также сократить срок подачи заявлений о лишении степени с десяти до шести лет и разрешить подавать их через «Госуслуги». Введение запрета на научное руководство, на наш взгляд, можно поддержать. Сейчас много стало научруков, которые набирают аспирантов, чтобы закрыть ими практически всю учебную ставку. В некоторых вузах научные руководители неплохо зарабатывают на аспирантах – внебюджетниках, за которых полагается отдельная доплата. Ничего в этом плохого нет, если научный руководитель действительно занимается аспирантами и погружен в их работы, но так, увы, не всегда. Некоторые эксперты опасаются, что вводимая мера отпугнет часть профессоров, которые перестанут брать аспирантов. Ничего в этом страшного нет, возможно, наоборот, к лучшему – пусть не берут. Хотя одна очевидная опасность в этой истории точно есть. Научный руководитель не всегда может определить степень использования искусственного интеллекта в работе. Надежных систем экспертизы текстов на участие ИИ пока тоже не существует. Такие системы через несколько лет наверняка появятся, и тогда у авторов уже защищенных диссертаций могут возникнуть проблемы, в которых научный руководитель не всегда виноват. Так что запрет на научное руководство не должен вводиться автоматически, ему должно предшествовать разбирательство по существу нарушений. Что касается сокращения срока давности по лишению ученых степеней, то здесь можно только догадываться, что подвигло Минобрнауки на это предложение