Наука и университеты

Вынесли в ленту комментарий к посту о мошенниках, которые пытаются обмануть перед началом учебного года преподавателей вузов и колледжей. «Мошенники наконец узнают реальную нагрузку педагога и какова у него надбавка за классное руководство? А еще получат доступ к «священным» РПД, хотя нет. Они же на флешке в сумочке, там будет не все так просто».

Об обучении в ординатуре: экономический аспект Телеграм-канал «Ordinatura.org » посчитал затраты на обучение в ординатуре для трех вариантов: «чистый бюжет», платное обучение, целевой договор. Предполагается, что после окончания обучения выпускник отказывается от выполнения условий целевого договора. В случае «чистого» бюджета обучающийся до итоговой аттестации обязан заключить целевой договор. При расторжении такого договора нужно будет только компенсировать затраты на обучение, которые рассчитываются на основе федеральных нормативов. Вариант платного обучения предполагает только затраты на учебу, которые определяются как сумма установленных вузом цен за два года. При заключении первоначального целевого договора (так называемый «целевой бюджет») в случае отказа от договорных обязательств выпускник должен будут выплатить компенсацию в размере расходов государства на его обучение плюс штраф в размере двухкратной компенсации. Для примера (см. инфографику) взята стоимость обучения по специальности «Терапия» в шести вузах из разных регионов, а также посчитаны расходы государства на бюджетное образование. Получается, что компенсация + штраф в совокупности примерно в 2,5–3 раза больше, чем стоимость платного обучения по той же специальности. Размер компенсации в случае «чистого» бюджета меньше стоимости платного обучения, но в случае платного обучения финал более предсказуем.

Наш канал рассказывал о заявлении художественного руководителя Театра имени Ермоловой Олега Меньшикова, который раскритиковал современное театральное образование. Меньшиков в социальных сетях заявил, что сегодня количество вузов и их выпускников несоизмеримо больше потребностей театров и киноиндустрии, в связи с чем призвал оставить в России лишь шесть-семь театральных институтов. Также он упомянул, что в России нет стольких талантливых педагогов, чтобы обучить всех студентов. Меньшикову ответил, причем достаточно грубо, ректор Московского театрального института ( МосИТИ) им. Кобзона Дмитрий Томилин. Можно сказать, «наехал». «У нас директоров театров не выбирают — их назначают. Думаю, если бы их выбрали, то театрами руководили бы совсем другие люди. Посоветуем Олегу Меньшикову почаще бывать со своими студентами, а не раз в полгода, и тогда не будет таких заявлений. Отнимать у ребят мечту в самом начале их творческого пути в 16-17 лет, по-моему, это напоминает ситуацию, когда была пятая графа в паспорте, и евреи не могли учиться в вузах и занимать руководящие должности», - заявил Томилин. Не очень понятно, зачем господин Томилин включил в свой спич «пятую графу». Случай совсем не тот. Но это его дело. Вероятно, ректор МосИТИ решил, что его учебное заведение в предлагаемую Меньшиковым семерку вузов точно не войдет. Справочно: МосИТИ - автономная некоммерческая организация, учредителями которой являются культурный фонд «КОБЗОН», некоммерческая организация «Культурно-спортивный центр «Нескучный мир», Московская академия предпринимательства и несколько физических лиц.

Минпросвещения сообщило, что на бюджетные места в колледжи и техникумы подано 2,8 млн заявлений. В частности, на программы по проекту «Профессионалитет» претендуют 1,29 млн абитуриентов. При этом заместитель министра просвещения РФ Владимир Желонкин в июне рассказал, что в этом году количество бюджетных мест в колледжах составит около 880 тыс. В таком случае хотелось бы узнать, куда денутся те абитуриенты, которые не пройдут по конкурсу. Ведь далеко не у всех поступающих в колледжи родители имеют возможность платить за обучение.

Преподавателям УГМУ предложили увеличить явку на выборах в Госдуму Об этом сообщает телеграм-канал «Кровавая барыня». По информации канала, преподавателям Уральского государственного медуниверситета (УГМУ) на рабочую почту поступили письма от проректора, в которых он обращается к сотрудникам и просит их привести на выборы в Госдуму по два человека. «Предлагаем Вам проявить гражданскую инициативу и пригласить к голосованию 2-х человек: своих родных, близких и друзей. Ваш личный пример и неравнодушие очень важны», - говорится в письме. Преподавателей, если верить публикации, также просят заполнить таблицу. В документе нужно указать фамилии и другую информацию о людях, которых сотрудники планируют привлечь на выборы. Надеемся, что невыполнение этой просьбы не приведет к каким-либо санкциям. Так что УГМУ запустил акцию «Приходи на выборы с другом и двоюродным братом».

В Министерстве просвещения сообщили, что в школах вводится трехуровневая оценка успеваемости: «образцовое поведение», «допустимое поведение», «недопустимое поведение». Оценивание будет проводиться аж по четырём основным критериям, включающим 10 (десять!) показателей. В ведомстве успокоили – оценивание «не влияет на допуск к ГИА и не является мерой дисциплинарного взыскания». Говорят, что оценки по поведению будет выставлять не завуч и не классный руководитель, а созданная при школе комиссия. А зачем городить такой огород, если оценка по поведению ни на что не влияет? Очередные игры чиновников. ❓Или мы что-то недопонимаем?

#Из_прочитанного Директор казанской школы-интерната «СОлНЦе» (Специализированный Олимпиадно-Научный Центр) Павел Шмаков о школьных олимпиадах: «Коррупция была и в сфере ЕГЭ – покупка ответов в Интернете, например. Теперь то же самое происходит и в сфере олимпиад, на сами олимпиады многие дети проходят с микронаушниками и другими техническими средствами, более того, есть даже те, кто принимает запрещённые вещества для улучшения работы мозга. Государство сквозь пальцы смотрит на эту проблему. У нас на спортивных состязаниях проверяют на допинг, а на олимпиадах высокого уровня – нет. Сколько я не обращался в полицию и ФСБ по этому вопросу, везде получал отказ. А ведь такие допинги – это фактически наркотик, который разрушает здоровье. С одного раза к нему привыкнуть нельзя, а вот регулярное применение может закончиться летальным исходом. У олимпиад высокая цена не только потому, что победа в них дает право на поступление в ведущие вузы, но и потому, что финалистам в некоторых регионах платят большие деньги, особенно в Москве – 500000. Учителям, подготовивших таких ребят, тоже полагаются большие доплаты. Из-за этих денег какая-то часть детей и учителей готовы поступиться моральными принципами и нарушать правила, в том числе применять наркотические вещества. Сотрудники ФСБ, к которым я обращался по этому поводу рассказали мне о том, что у них есть государственное задание по поиску подростков, которые подписываются на разные криминальные сайты типа «Колумбайн», но у них нет государственного задания по разоблачению коррупции в образовании. То есть в Сети процветает теневой рынок ответов на ЕГЭ и олимпиады, к нам в школы постоянно приходят письма с предложением купить ответы на те или иные задания, но госорганы это не отслеживают». Полный текст интервью

Что с экзаменом по русскому языку для иностранных абитуриентов? Краткая хронология вопроса: ▪️В декабре 2024 года Владимир Путин поручил правительству представить к 1 мая 2025 года «предложения по введению единого (стандартизированного) вступительного испытания по русскому языку для иностранных граждан, поступающих на обучение по образовательным программам высшего образования в российские образовательные и научные организации». ▪️В июне 2025 года замминистра науки и высшего образования Дмитрий Афанасьев заявил, что обязательный стандартизированный экзамен будет введен к 2026 году. ▪️В начале августа 2026 года советник президента Елена Ямпольская сообщила, что «есть задача ввести единое вступительное испытание по русскому языку для иностранных граждан». По её словам, проект концепции единого испытания уже разработан. Получается, Афанасьев погорячился, объявляя сроки введения экзамена.

Министр просвещения Сергей Кравцов заявил, что его ведомство ограничило перечень отчетов для педагогических работников. «У учителя их всего должно быть пять, у воспитателя - два, у педагога колледжа не более шести». Закон о снижении бюрократической нагрузки на педагогов вступил в силу 1 марта 2025 года. Однако через год, в марте 2026 года председатель Госдумы Вячеслав Володин провел опрос по этому поводу. 69 % участников опроса ответили, что бюрократическая нагрузка на учителей не изменилась. А 27,6 % считают, что она только выросла. Как же так – число отчетов уменьшилось, а бюрократическая нагрузка нет? Возможно, министр недоговаривает, возможно, учителя не замечают почему-то снижения нагрузки. ❓Или мы что-то недопонимаем?

Мошенники в преддверии 1 сентября от имени администрации образовательного учреждения рассылают уведомления преподавателям с просьбой присоединиться к новому рабочему чату вуза или колледжа в мессенджере, предупреждает РИА Новости. В этом уведомлении содержится фишинговая ссылка. При переходе по ссылке человек закачивает на свой смартфон вредоносное программное обеспечение. ПО получает доступ к личным данным преподавателя, что позволяет мошенникам использовать их в своих корыстных целях. Коллеги, будьте бдительны!

Каждый второй российский студент страдает от тревожности, а каждый третий — от депрессии. Таковы результаты исследования ученых Новгородского госуниверситета среди 3296 студентов из 19 вузов со всей страны. Признаки тревожности выявили у 48% респондентов, при этом у 27% — выраженные, которые требуют вмешательства врачей. Депрессию обнаружили у 32% студентов, а у 10% — клиническую. При этом у девушек тревога встречается в 1,5 раза чаще, чем у парней. Цифры настораживают.

Допнабор на педагогические направления в классических университетах В этом году дополнительный набор на направления группы «Образование и педагогические науки» объявлен во Владимирском, Иркутском, Костромском, Курганском, Новгородском, Орловском, Пензенском, Псковском, Адыгейском, Горно-Алтайском, Ингушском, Петрозаводском, Сыктывкарском государственных университетах, а также в Северном (Арктическом) федеральном университете. Похоже, контрольные цифры приема на эту группу в классических университетах, в будущем нужно сокращать.

Российские школьники завоевали командные и главные индивидуальные награды на Международной инженерно-космической олимпиаде (GFSSM) в Пекине. Подготовкой сборной России занимались эксперты Центрального университета и государственной корпорации «Роскосмос», которая сообщила об итогах GFSSM. В этом году финал олимпиады прошел в формате бизнес-симуляции. Участникам предстояло за 24 часа разработать проект в области космической инженерии. Эксперты оценивали научную обоснованность, реалистичность решений и качество защиты на английском языке. По итогам GFSSM участница российской сборной Анна Куцова из Москвы стала лучшей докладчицей среди 260 школьников, Алексей Герасимов из Ейска был награжден за лучшее лидерство в команде. Групповой проект отметили за продуманный выбор места космической станции, эффективное использование подземной инфраструктуры и реалистичную симуляцию земной среды.

Комментарий доктора медицинских наук Антона Ершова по поводу вчерашней информации о дополнительных наборах в магистратуру Ой, ай, а меня уволили за предложения по улучшению закона о наставничестве... https://ershovlabexpert.ru/medicalblog/uvolnenie Напомню, что законом о наставничестве решили «заткнуть» дыры в катастрофической нехватке врачей. Получилось, как-то, не совсем однозначно... Точнее - совсем однозначно! Медвузы РФ столкнулись с массовым недобором в ординатуру — сотни бюджетных мест остались незаполненными. Причины: обязательная отработка, бюрократия, уголовные риски и высокая нагрузка, крайне невысокая зарплата, на старте - сказка, а не зарплата. Приёмная кампания экстренно продлена до конца августа (удивительно!). Речь идёт о местах, которые ранее были целевыми, но на них никто так и не подал документы. Ещё одна причина — рост уголовных дел против медиков: выпускники не готовы выбирать рискованную карьерную траекторию, где любая системная ошибка может превратиться в уголовное дело. Цена помощи пациентам в нашем государстве за «огромную» зарплату ниже курьера! Трудности с зачислением были и в прошлые годы, однако в этом году ситуацию усугубил закон об обязательных отработках и трехкратных штрафах за расторжение целевого договора. Абитуриенты не хотят связывать себя кабальными обязательствами, а вузы потеряли качественных студентов ещё на основном этапе приема. А теперь ВНИМАНИЕ! Цитата от студентов отличников, за публикацию которой меня и уволили из Первого меда – «Я в принципе после 6-го курса (получения диплома) просто не пойду дальше учиться на врача!» Удивительно? А что Вы хотели от думающих, строящих также на СВОЮ жизнь планы студентов, которым под конец обучения говорят «а теперь будет все иначе». Ты должен еще 1-2-3 года. Твои планы еще чуток подождут. А ради чего? Напомните, пожалуйста! Нет, чтобы слушать тех, кто предлагает варианты улучшения ситуации (не только меня уволили за попытки оптимизации закона), их просто с матом по звонку увольняют. Отсутствие гибкости в управлении образованием приводит к тому, что незаполненные квоты не переводятся своевременно в общую категорию, и места фактически сгорают. Дополнительный набор в конце августа — это попытка хоть как-то решить проблему. С нетерпением жду отчета медицинских вузов о результатах зачисления на первый курс... Но! Здесь есть другое - тут может быть отсроченный эффект: медицинское полное образование (до врача) это 8 лет (6+2) и многие родители могут подумать «всё еще изменится». P.S. Самое интересное будет совершенно в другом - сколько выпускников ординатуры перейдут под наставничество и кто будет этими наставниками? Врачи, которые, не поднимая головы, работают?

Учительница рассказала в соцсетях, что руководство школы заставляет её уволиться после того, как она отказалась красить кабинет во время отпуска. «Отдала 20 лет школе. Итог: просят уйти, потому что в 54 года не хочу красить кабинет», — написала учительница. Педагог также поделилась скриншотом переписки с директором. В комментариях другие учителя рассказали, что тоже сталкивались с похожими ситуациями. Некоторые утверждают, что так во всех школах, по крайней мере, в регионах. Шпаклюют, красят, затем убирают после ремонта учителя самостоятельно. А что, никто не пробовал решить этот вопрос официально? А в случае угроз от администрации подать в суд. ❓Или мы что-то недопонимаем?

#Из_прочитанного Обозреватель Георгий Бовт в «Российской газете» подсчитывает срок окупаемости дипломов ведущих российских вузов. Методика расчета такова: полная стоимость (обучение + проживание + проценты по кредиту + упущенный за 4-6 лет заработок) делится на разницу между чистым доходом выпускника и доходом сопоставимого работника без этого диплома. Для справки: медианная зарплата в РФ сейчас составляет, по разным подсчетам, от 62 до 73,4 тыс. руб. По расчетам обозревателя, диплом IT в топ-вузе в случае платного обучения окупится через 11-12 лет, в случае обучения на бюджете 2-3 года. Выпускнику платного обучения в приличном медвузе реалистично окупить диплом за 12-18 лет при работе в частном секторе или в столице; для регионального врача общей практики платный диплом не окупится никогда. Выводы автора: «На деле только бюджетное место в России дает гарантию «экономической состоятельности» высшего образования. При нулевой цене входа окупится почти любая приличная программа. А вот на платных отделениях при цене в миллион рублей в год окупается среднесрочно только узкий набор направлений с высокой рыночной ценой. Хотя дешевая программа в региональном вузе может окупиться всего за два-три года даже при скромной зарплате. Зато дорогая программа топового вуза окупается медленнее, но даст больший доход на горизонте 10-30 лет. Повышение стоимости платного обучения, как показывает опыт этого года, удлиняет их окупаемость, но пока не снизило спрос. Пока! Это выглядит как «заведомо убыточные семейные инвестиции». Растет разрыв между стоимостью диплома и его экономической ценностью». Возможно, коллеги предложат свои версии расчета. Интересные варианты готовы разместить в канале.

#Возвращаясь_к_напечатанному Минздрав РФ прокомментировал сообщения о недоборе в магистратуру «Говорить о каком-то «недоборе» в ординатуру некорректно, прием продолжается. На 20 тысяч бюджетных мест в ординатуре, в числе которых почти 16 тыс. - целевые, в 231 образовательную организацию на текущий момент подано 39 тыс. заявлений. Приемная кампания продолжается, комментировать ее итоги пока преждевременно», - говорится в сообщении пресс-службы Минздрава в понедельник. Безусловно, приемная кампания продолжается. В её рамках все перечисленные во вчерашнем посте вузы действительно объявили дополнительный набор по различным специальностям. А общие цифры, которые приводит пресс-служба министерства в своем комментарии, мало о чем говорят. Так что продолжаем наблюдать.

Суд указал обстоятельства, которые могут повлечь для вуза ответственность за плагиат, допущенный его работниками. На решение Шестого кассационного суда общей юрисдикции обратил внимание телеграм-канал «Право вуза». К таким обстоятельства относятся: - статья создана и опубликована по поручению работодателя или во исполнение должностных обязанностей - статья размещена в библиотечном фонде ВУЗа - работа по подготовке статьи включена в «персональные планы работ» (в индивидуальныйплан ППС) - сайты и доменные адреса, на которых размещена статья, принадлежат образовательному учреждению. Указание в статье на статус доцента конкретного вуза не делает вуз ответчиком: «указание... на то, что они являются доцентами, не подтверждает обоснованность требований истца к работодателю ответчиков [к ВУЗу], поскольку работа по опубликованию статей может быть связана с самостоятельной научной, а не преподавательской деятельностью».

Министерство просвещения сообщило, что теперь в каждой школе создадут комиссию по урегулированию споров. Эта комиссия будет, в частности, обсуждать оценки по поведению, которые можно оспорить, если родители не согласны. Так что в Минпросвещения решили добавить ещё одну странную структуру непонятного назначения. Может быть, проще воспользоваться советским опытом – тех, кто не хочет учиться и имеет проблемы с дисциплиной, оставлять на второй год, переводить в вечернюю школу, ставить на учет в ПДН. Нет, нужно опять комиссию – председатель, заместитель, секретарь и т.д. Писать протоколы, городить кучу бумаг, а выхлоп в результате нулевой. ❓Или мы что-то недопонимаем?

🔻Крупнейшие медицинские вузы заявили о сотнях незаполненных бюджетных мест и дополнительном приеме в ординатуру , сообщает «Медвестник». В Москве дополнительный набор объявили Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования (189 мест), ФМБЦ им. А.И. Бурназяна (123 места), ФНКЦ ФМБА (25 мест), Первый МГМУ им. И.М. Сеченова (198 мест), НМИЦ здоровья детей (10 мест), НМИЦ им. В.П. Сербского (16 мест), Российский университет дружбы народов (24), РНИМУ им. Н.И. Пирогова (289 мест). В Санкт-Петербурге дополнительный набор в ординатуру проводит Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет (115 мест), Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. И.П. Павлова. (175 мест), НМИЦ им. В.А. Алмазова (77 мест), НИИ фтизиопульмонологии (7 мест). В регионах максимальное число незаполненных мест предлагает Сибирский государственный медицинский университет (Томск, 175 места), Ростовский ГМУ (51 место), Новосибирский ГМУ (41 место), Луганский ГМУ (42 места), Омский ГМУ (27 мест), НИИ туберкулеза (Новосибирск, 8 мест). Эксперты связывают это с законом об обязательной отработке и трехкратных штрафах за расторжение целевого договора, которые отпугнули абитуриентов. Дополнительно на эту ситуацию влияет инфляция баллов за индивидуальные достижения, когда абитуриентам нужно прилагать все больше усилий, чтобы просто оставаться конкурентоспособными.