Наука и университеты

@naukauniver · education · Russian · active

Актуальные новости в сфере науки и образования Контакты @nauka2030 почта: naukauniver@gmail.com Регистрация в РКН: https://clck.ru/3EiMZ3

Subscribers 43.2K tracking since 27 Oct
Reach per post (ERR) 19.5%8.4K avg views
Posting 3.8/day last 15 hours ago
Reactions per 1K views 6.5 👍 ❤ 🤡
  1. В своем блоге на этой неделе заведующий кафедрой реактивных двигателей и энергетических установок КНИТУ-КАИ Алексей Лопатин пишет о том, как подготовка к ЕГЭ и олимпиадам стала высокомаржинальным бизнесом и каким образом вузы сами могут регулировать количество абитуриентов БВИ. Отрывок из этого текста. Как известно, спорт высоких достижений зависит не только от природных качеств спортсменов, но является также результатом вложенных средств. Аналогичная ситуация сложилась и в образовании. Я бы не хотел сейчас касаться неформальной стороны вопроса, а именно незаконных решений проблем с призерством во всероссийских олимпиадах. Это дело правоохранительных органов, если, разумеется, такие случаи имели место. Речь идет о том, что на сегодняшний день в нашей стране сложился вполне себе высокомаржинальный бизнес по подготовке к ЕГЭ и отдельный достаточно закрытый рынок по индивидуальной подготовке и сопровождению участия школьников в олимпиадном движении. Наверное, с точки зрения самореализации талантливых педагогов-репетиторов такая ситуация неплоха и позволяет стать востребованным и материально успешным тем, кто по разным причинам не нашел себя в области формального образования (школы, вузы). Однако если мы посмотрим на вопрос с другой стороны, то увидим уже сложившуюся дифференциацию абитуриентов не столько по интеллектуальному, сколько по материальному признаку. И эта ситуация, по моему мнению, в скором времени достигнет апогея, когда действительно талантливые ребята, семьи которых не обладают достаточными материальными ресурсами, просто не смогут конкурировать с теми, кто имел возможность индивидуальной подготовки. Отдельно стоит отметить наличие дифференциации и внутри этого «спорта (образования) высоких достижений». Если специалистов по высокоуровневой подготовке к ЕГЭ в рамках нашей страны можно насчитать примерно чуть больше тысячи человек, то педагогов, способных подготовить победителей или хотя бы призеров олимпиад I или II уровня, в разы меньше. Таким образом, для отдельно взятого педагога-репетитора рынок подготовки к олимпиадам является более высокомаржинальным. Обоснование этому факту налицо — в реальной конкуренции приемной кампании — 2026, выражаясь шахматной терминологией, «олимпиадник начинает (подготовку) раньше и бьет 300-балльника». Полный текст

  2. Артист и режиссёр Олег Меньшиков призвал сократить число театральных вузов в России. Он считает, что количество вузов и их выпускников несоизмеримо больше потребностей театров и киноиндустрии, а после получения диплома выпускники часто оказываются с дипломом, но без профессии. Меньшиков полагает, что в России должно остаться 6–7 театральных институтов – этим вузам нужно обеспечить солидное государственное финансирование, чтобы не пришлось набирать «платников», за счет которых будут учиться «бюджетники». На наш взгляд, театральные специальности в непрофильных вузах давно пора закрыть.

  3. Шоу «Ольга Вузова» после трех вузовских сезонов, не меняя названия, переместилось в колледжи. Вероятно, среди ректоров вузов не нашлось больше желающих связываться с этим проектом. Сезон СПО Ольга Бузова начала в Ульяновском авиационном колледже. Принимали её здесь по-царски. Директриса встретила «звезду образования» на крыльце учебного заведения с цветами. Шоу продолжается…

  4. Ректор МГТУ имени Баумана Михаил Гордин ответил на предложения помощника президента РФ Андрея Фурсенко по поводу усложнения ЕГЭ и сокрашения числа олимпиад. О ЕГЭ «Я согласен с тем, что сказал Андрей Александрович в целом. Но дьявол, как обычно, в деталях. Естественно, нужно что-то с этим делать. Хотелось бы, чтобы в высоких баллах ЕГЭ был больший разброс, чтобы можно было отделить просто талантливых от очень талантливых. Иначе, когда они все скапливаются в зоне 99-100 баллов, их очень трудно различить. В этом основной смысл». Об олимпиадах «Если говорить об олимпиадах, у вузов есть все механизмы для того, чтобы в сегодняшней системе управлять количеством поступающих. Например, Физтех изменил правила в этом году, усилив требования к олимпиадам, и эта проблема стала значительно меньше. Мы тоже будем над этим думать. У самого вуза есть право устанавливать определенные ограничения по использованию результатов олимпиад при приеме. Мы уже в этом году их немного скорректировали, а в следующем тоже будем корректировать, исходя из ситуации, которая сложилась в этот прием. Проблема сейчас не со "всероссами" (Всероссийская олимпиада школьников). Мы по закону должны принимать их победителей, никто это не оспаривает. Это очень серьезная олимпиада – чтобы в ней победить, нужно действительно очень много трудиться».

  5. edited

    В «пилотном» вузе - допнабор Стало известно, что Московский городской педагогический университет (МГПУ) – участник пилотного проекта по переходу на новую модель высшего образования объявил дополнительный набор. Абитуриентам предлагается 115 бюджетных мест по 12 образовательным программам бакалавриата и базового высшего образования. Напомним, что МГПУ вошел во вторую волну "пилота". В этом году московский педвуз закрыл все непедагогические направления, среди которых было много чрезвычайно популярных. После этого ректор МГПУ Игорь Реморенко объявил о своей отставке. Эксперты расценили отставку Реморенко как его личный протест против реформы вуза. Справедливости ради нужно отметить, что в МГПУ установлены собственные требования к минимальному баллу на ЕГЭ по отдельным предметам. Например, по русскому языку нужно иметь не менее 60 баллов, а по физике и информатике – не менее 65. Возможно, без этих ограничений университет смог бы закрыть все бюджетные места в ходе основного приема.

  6. Исследователи Т-Технологий создали гайд для работы с крупнейшим в мире обезличенным датасетом пользовательских взаимодействий T-ECD В академическом сообществе распространяется письмо команды Т-Технологий с полей одной из главных мировых конференций по анализу данных уровня А* ACM KDD. Исследователи выступили в основной программе и представили техрепорт обезличенного датасета T-ECD, который выложили в открытый доступ прошлой осенью. В письме руководителям академических программ и профессорам крупнейших ИТ-вузов России есть подробный гайд о старте работы и идеи для исследований, которые можно воспроизвести в студенческих работах. Хотя полная версия датасета содержит 135 млрд взаимодействий, исследователи предусмотрели сценарии, рассчитаные и на эксперименты без GPU, и на задачи для которых потребуется 8 H100

  7. В кампусе Новгородского государственного университета планируют провести сегрегацию студентов по успеваемости. Другими словами, распределение мест в комплексе будет зависеть от успеваемости: чем лучше студент учится, тем более комфортные условия проживания ему предложат. Комфортность жилья в кампусе будет расти снизу вверх. На первых этажах зданий будут находиться блоки на восемь человек: две жилых комнаты, общие кухня и санузел. А на последних этажах лучшим студентам вуза и молодым ученым предложат квартиры-студии на одного или двух человек. В университете надеются, что экспериментальное распределение жилья станет мотивировать студентов учиться как можно лучше. Другое дело, что пока неизвестно, когда эксперимент с жилье удастся претворить в жизнь. Кампус в центре Великого Новгорода первоначально планировалось возвести в 2023 году. Позднее срок завершения строительства перенесли на 2026 год. В настоящий момент на объекте выполнено около 21% работ. В качестве очередного срока его сдачи местные власти называют конец 2027 года. Так что история с разделением студентов пока откладывается.

  8. В части российских вузов объявлен дополнительный набор. Те учебные заведения, которые не смогли закрыть контрольные цифры приема в основной период, пытаются сделать это сейчас. В течение нескольких дней нужно найти заблудившихся абитуриентов на вакантные места. В Петрозаводском госуниверситете таких мест всего 19, в Иркутском госуниверситете – 11 (по двум профилям направления «Педагогическое образование»). В Сыктывкарском государственном университете имени Питирима Сорокина остались незанятыми около 70 мест. В РГАТУ им. Соловьева в Рыбинске таких мест 130 с лишним – более четверти всего бюджетного приема. В Заполярном госуниверситете допнабор объявлен на 37 бюджетных мест по четырем инженерным направлениям. В Рязанском радиотехническом университете осталось 35 бюджетных мест для дополнительного набора. В Тихоокеанском государственном университете абитуриенты могут подать документы на 38 мест по различным формам обучения. В Смоленском институте искусств объявлено о допнаборе на 63 места на разные направления – от туризма до социально-культурной деятельности. Разумеется, перечислены не все вузы, где прием на бюджетные места продолжается. Нужно понимать, что на направления, по которым объявлен допнабор, в ходе основного приема вузы зачислили всех, кто преодолел на ЕГЭ «пороги». Так что о качестве в этом случае говорить не приходится.

  9. MAX и Минобрнауки запустили новый сезон студенческого хакатона по разработке чат-ботов и мини-приложений для нацмессенджера Участники смогут выбрать одно из пяти направлений: госуслуги, образование, досуг, умный город или бизнес. 💰Призовой фонд — 5 000 000 ₽ Лучшие 40 проектов выйдут в очный финал, а разработки победителей могут реализовать на платформе MAX. В прошлом сезоне хакатона проекты победителей получили высокие оценки экспертов за практическую ценность и потенциал для внедрения. Участие в хакатоне — это шанс для студентов не только усилить своё портфолио, но и повлиять на развитие сервиса, которым пользуются миллионы. И да, ещё и с денежными призами.

  10. В Рособрнадзоре оперативно откликнулись на предложение помощника президента РФ Андрея Фурсенко усложнить задания ЕГЭ. Если коротко, то в ведомстве не планируют усложнять содержание государственного экзамена, которое должно быть синхронизировано с содержанием школьных учебников. «Следует также принимать во внимание, что учебные предметы (кроме русского языка) в 10-11 классах могут изучаться как на базовом, так и на углубленном уровне, с разной глубиной и разными результатами. В ЕГЭ учитывается эта ситуация: часть заданий ориентирована на программу базового уровня, часть – на программу углубленного уровня», - заявили в Рособрнадзоре. Похоже, вопрос закрыт. По поводу дальнейшего упрощения контрольных материалов, что наблюдалось по ряду предметов в этом году, в ведомстве ничего не сказали.

  11. Что сдерживает распространение ИИ в российской науке? Институт статистических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) НИУ ВШЭ изучил факторы, которые препятствуют более активному использованию технологий искусственного интеллекта (ИИ) в академической сфере. Главные выводы 📌90% ученых, применяющих генеративный ИИ, считают, что он уже приносит пользу для развития их научной области 📌Среди государственных вузов и НИИ более четверти (28%) не используют ИИ. Почти половина из них (45%) объясняют это опасениями получить неверные результаты. К числу наиболее значимых барьеров также относятся нехватка квалифицированных кадров (36%), вычислительных мощностей (33%) и высокие затраты на внедрение технологий (31%). Почти четверть организаций, не использующих ИИ, не видят в нём потребности (24%) либо не сталкиваются с задачами, которые можно было бы решать с помощью ИИ (23%). 📌Среди ученых, не использующих генеративный ИИ (16% опрошенных), более половины (55%) не считают технологию необходимой для их работы. Еще по 23% называют ее бесполезной либо объясняют отказ от использования отсутствием необходимых навыков. Технические ограничения играют значительно меньшую роль: лишь 9% не применяют генеративный ИИ из-за отсутствия доступа к необходимым сервисам, столько же считают их использование небезопасным. 📌Почти треть ученых используют специализированные ИИ-решения: собственные или адаптированные модели, методы и алгоритмы. При этом каждый второй из них (51%) хотел бы расширить их применение. Главными препятствиями остаются нехватка навыков (57%) и времени на освоение технологий (50%), ограниченный доступ к необходимым инструментам (39%), недостаток оборудования (25%) и вычислительных мощностей (20%). Подробнее по ссылке

  12. #Из_прочитанного #Возвращаясь_к_напечатанному Наш канал рассказывал об уголовном деле, связанном с хищением 210 млн рублей, выделенных из федерального бюджета Минобрнауки для компании «Европак» в качестве субсидии для производства вакцины для овец. «Коммерсант» пишет о подробностях этого дела. Как стало известно “Ъ”, в Мосгорсуд поступили апелляционные жалобы на приговор Савеловского райсуда столицы от 11 марта 2025 года. В соответствии с приговором экс-советник Минобрнауки, ведущий сотрудник Московского государственного университета пищевых производств (МГУПП; ныне Российский биотехнологический университет) Роман Глушаков, ректор вуза Михаил Балыхин, бывший сенатор (2014–2018 годы) от Алтайского края, проректор по научной работе университета Михаил Щетинин, а также заведующий лабораторией Института общей генетики им. Н. И. Вавилова РАН Алексей Шевелев были признаны виновными в мошенничестве в особо крупном размере (ч. 4 ст. 159 УК РФ), получив от четырех до семи лет лишения свободы в колонии общего режима. Их арестовали в зале суда. Еще двое подсудимых — научный руководитель одного из заключительных этапов проекта Дмитрий Ковалев и экс-директор компании «Евро Пак» Ашот Карапетян — отделались условными сроками в четыре и пять лет и не стали обжаловать приговор. Организатором преступной группы, совершившей хищение, следствие назвало Романа Глушакова, работавшего когда-то в департаменте управления программ и конкурсных процедур Минобрнауки. Адвокаты утверждают, что Алексей Шевелев в хищениях не участвовал. В защиту ученого, по сведениям “Ъ”, выступили около десятка руководителей и сотрудников исследовательских институтов — докторов наук и профессоров, среди которых директор Института общей генетики им. Н. И. Вавилова Андрей Мисюрин и глава Национального медицинского исследовательского центра акушерства, гинекологии и перинатологии им. академика В. И. Кулакова Геннадий Сухих. В нем представители научной общественности указали, что знают господина Шевелева как «ученого, посвятившего всю свою жизнь бескорыстному служению науке». Они выразили обеспокоенность в том, что участие ученых «в любых проектах с госфинансированием, реализуемых под руководством других исследователей» может представлять опасность привлечения к уголовной ответственности. Текст

  13. Фурсенко предложил усложнить ЕГЭ Необходимо менять Единый государственный экзамен (ЕГЭ) в связи с большим количеством выпускников, получивших максимальные баллы, заявил помощник президента, бывший министр образования и науки Андрей Фурсенко. «И не надо бояться того, что средний балл уменьшится. Потому что главная задача — это определить именно уровень всех ребят и распределение по этим уровням. А когда все перемещаются в верхнюю границу, то [это] очень трудно. Тогда нужна еще одна система оценки, чтобы оценить, кто из специалистов, кто из ребят, так сказать, действительно лучше всех», — объяснил он. Фурсенко отметил, что то же самое касается и олимпиад. Часть из них, по мнению помощника президента, себя девальвировала, а от значительной части олимпиад предстоит отказаться.

  14. #Возвращаясь_к_напечатанному «Красная карточка» академику аннулирована Наш канал рассказывал, что мировой судья в Новосибирске дисквалифицировал на полгода председателя Сибирского отделения РАН академика Валентина Пармона. Причина - непредоставление запрашиваемой информации в надзорное ведомство за непредоставление данных о командировочных расходах советника Пармона. Академик пытался опротестовать это решение, но 14 июля апелляция прошла не в его пользу. 15 июля 2026 года президент РАН Геннадий Красников подписал распоряжение об отставке Валентина Пармона, возглавлявшего СО РАН с 2017 года. Исполняющим обязанности главы отделения стал директор Института теплофизики СО РАН, академик Дмитрий Маркович. Однако восьмой кассационный суд общей юрисдикции отменил решение мирового суда Советского района Новосибирска в отношении академика Пармона. Новосибирскому суду предстоит рассмотреть данное дело повторно. Теперь, вероятно, Красникову придется отменять свое распоряжение.

  15. МГТУ имени Баумана является участником пилотного проекта по переходу на новую модель высшего образования. В интервью BFM ректор МГТУ Михаил Гордин рассказал о пилотных программах университета в рамках новой модели. «Ближе всего она [пилотная программа] похожа на специалитет. Но отличается тем, что там более сбалансированное фундаментальное, общетехническое ядро и она в каком-то смысле шире, чем прежние специалитеты. Но больше всего она, безусловно, похожа на специалитет. Чем она отличается от специалитета? Тем, что по итогам базового высшего образования тебе присваивается квалификация. Уже на входе понятно, к какой квалификации ты готовишься: инженер-механик, инженер-системотехник, инженер-аналитик и так далее. То есть ты стремишься получить конкретную квалификацию. А когда мы перейдем на эту систему целиком, оно будет называться просто высшим образованием. Будет высшее образование, и будет специализированное высшее образование. У нас 95% программ — шестилетние. Но есть немного пятилетних программ и немного четырехлетних». Наверное, это всё, что необходимо знать о новой модели.

  16. Ректор (теперь уже бывший) Алтайского государственного аграрного университета Николай Колпаков изобрел собственный способ выполнения плана бюджетного набора. В 2024 году он зачислил на бюджетные места 97 уже действующих студентов, которые обучались на старших курсах. Фиктивное зачисление позволило не возвращать государству часть субсидии в размере 12 млн рублей. Кроме того, зачисленные таким образом студенты необоснованно получили стипендии на общую сумму около 3 млн рублей. В результате уголовное дело, которое на днях передано в суд. Колпаков возглавлял вуз с 2024 по 2025 год. На сайте вуза указано, что Колпаков является заведующим кафедрой ботаники, плодоовощеводства и лесного хозяйства. 😞История из серии «Закрыть КЦП любой ценой».

  17. edited

    Кадры для туризма: министерства разошлись во взглядах В правительстве состоялось совещание о развитии туризма и индустрии гостеприимства в РФ. Одна из проблем отрасли – кадровая. Глава Минобрнауки Валерий Фальков в своем докладе нарисовал достаточно грустную картину. Ежегодно из вузов выпускается около 9 тысяч человек по данному направлению, однако потребность в кадрах сохраняется. По мнению министра, причина в непривлекательных условиях на рынке труда, из-за чего выпускники уходят в другие, более привлекательные отрасли. Фальков заявил, что в отрасли не работает механизм целевого обучения. В 2025 году в рамках квоты приёма на целевое обучение по группе «Сервис и туризм» было принято всего 44 человека, при этом заполнение квоты составило меньше 10%. В этом году только 11 организаций сформировали всего 21 место целевого обучения. Доклад первого заместителя министра просвещения Александра Бугаева, напротив, был полон оптимизма. С 2024 года число бюджетных мест в колледжах, готовящих кадры в сфере туризма и сервиса, выросло на 11%. Также ежегодно растёт вовлечённость работодателей в подготовку кадров, увеличивается количество заключаемых целевых договоров. С 2024 года их число выросло на 33%. Странно – отрасль одна, а картины, представленные министерствами, кардинально отличаются. Возможно, работодателям в сфере туризма не нужны специалисты с высшим образованием? Тогда нужно сокращать бюджетные цифры приема по этой группе.

  18. Названы самые необычные вакансии для студентов В «Авито Подработки» рассказали о самых любопытных вакансиях этого лета, не требующих опыта работы. · Сборщик сладких наборов (Москва); · Кладовщик на склад магазина популярных снеков (Москва); · Промоутер-консультант на теплоходы (Москва); · Котоняня в кото-кафе (Новопетровское, Московская область); · Детский аниматор в ресторан (Москва); · Помощник художника (Санкт-Петербург); · Работник приюта для животных (Санкт-Петербург).

  19. edited

    Он точно окупил диплом В Краснотурьинске (Свердловская область) в суде рассмотрят дело жителя Карпинска, который на протяжении семи лет занимал руководящие должности с купленным дипломом. По версии следствия, мужчина, имея лишь среднее образование, в 2016 году купил у неустановленного лица диплом о высшем образовании Уральского федерального университета. В дипломе УрФУ было сказано, что ему присвоена квалификация «инженер» по специальности «Городское строительство и хозяйство». На протяжении семи лет мужчина систематически использовал фальшивый документ для трудоустройства на инженерные должности в государственные и коммерческие организации Урала. «В разное время мужчина работал инженером по надзору за строительством в МКУ «Управление коммунального хозяйства» Карпинска, ведущим инженером в тюменском МКУ «Служба заказчика по благоустройству», инженером-смотрителем зданий и сооружений в ОАО «Карпинский электромашиностроительный завод», а также занимал различные руководящие должности специалистов промышленно-производственного персонала в АО «Богословское рудоуправление» и АО «Золото Северного Урала»», - сообщили в суде. Обман вскрыла служба безопасности одного из предприятий, на котором он работал. Они направили запрос в вуз и им ответили, что гражданин действительно какое-то время учился в УрФУ, но не закончил его, так как был отчислен. Соответственно, и диплом ему не выдавали. Получается, что знаний и компетенций на всех должностях ему хватало.

  20. Older posts