Наука и университеты

Академику показали «красную карточку». Мировой судья в Новосибирске дисквалифицировал на полгода председателя Сибирского отделения РАН академика Валентина Пармона. «Решение о дисквалификации связано с повторным нарушением ст. 17.7 КоАП (невыполнение законного требования прокурора), решение не вступило в силу», - сообщили в прокуратуре. Причиной называют непредоставление запрашиваемой информации в надзорное ведомство. Ранее Пармон по обращению районной прокуратуры был оштрафован за аналогичное правонарушение. Пока академик продолжает выполнять свои обязанности. Похожая ситуация развивается сейчас в Омске. Здесь на 13 июля назначено заседание мирового судьи по административному делу против ректора Омского государственного технического университета Павла Корчагина, которое инициировано прокуратурой города Омска. Поводом для обращения надзорного органа в суд стало повторное нарушение ректором трудового законодательства. Ранее прокуратура уже выносила в отношении Корчагина представление «об устранении нарушений федерального законодательства». Указания надзорного органа, по всей видимости, были проигнорированы либо исполнены не в полном объёме. Дело квалифицируется по части 2 статьи 5.27 КоАП РФ, которая предусматривает для должностных лиц дисквалификацию на срок от одного года до трёх лет. Прокуратура заставляет уважать свои законные решения.

Т-Банк и НИУ ВШЭ подписали соглашение о развитии студенческого предпринимательства. Т-Бизнес вместе с Бизнес-инкубатором Вышки помогут студентам разобраться в вопросах запуска и ведения своего дела. Студенты также смогут воспользоваться специальными условиями на банковское обслуживание — бесплатным расчетным счетом в первый год работы и льготными условиями по бухгалтерскому сопровождению. “Сегодня многие начинают собирать команды, создавать продукты и проверять гипотезы уже во время учебы. И чем меньше времени начинающие предприниматели будут тратить на организационные вопросы, тем больше шансов, что их проект дойдет до рынка и станет самостоятельным бизнесом,” — объяснил руководитель сегмента Старт бизнеса в Т-Бизнесе Дмитрий Трофимов Хорошая новость для тех, кто хочет попробовать себя в бизнесе еще до получения диплома.

На форуме «Технологии ИИ в высшем образовании» в Тюмени выступил глава Минобрнауки Валерий Фальков. Министр признал, что в области использования ИИ в университетах «мы уже опоздали и адекватного ответа не даем». Пока, по словам Фалькова, отрасль только готовится к внедрению ИИ. Он в очередной раз остановился на выпускных квалификационных работах и отметил, что «дипломные работы уже не выполняют той функции, которую они выполняли в высшем образовании еще 10-15-20 лет назад». Поэтому прежний текстовый вариант работы с опорой на источники будет меняться. Есть ли какие-либо предложения по изменениям, министр не сказал. Похоже, что предложений пока нет. Вновь было сказано, что ныне востребованы форматы личного общения студента и преподавателя. Минобрнауки предлагает включить во все образовательные программы ВО два модуля – базовый и профессиональный. Базовый модуль предполагается сделать единым для всех студентов первого курса, а профессиональный модуль должен быть разработан отдельно для студентов каждой группы специальностей. Для внедрения базового модуля планируется создать специальное учебно-методическое объединение, которое в сотрудничестве с некоммерческим партнерством «Альянс в сфере искусственного интеллекта» должно сформировать единую образовательную платформу. Фальков предложил также обсудить необходимость открытия двух новых специальностей – «Архитектор цифровых платформ» и «Разработчик систем ИИ», но тут же сообщил, что эксперты на форуме посчитали, что сегодня на бакалавриате и специалитете новых специальностей в этой сфере не требуется. Так что пока разговор идет исключительно о будущем. Выступление Валерия Фалькова здесь с 24:23.

Министерство цифрового развития России определило 29 победителей конкурсного отбора федерального проекта «ТОП-ИТ» В утвержденный перечень вошли как ведущие московские университеты (Центральный университет, МФТИ, Вышка и Бауманка), так и региональные вузы (Иннополис, ДВФУ, ЮФУ). Программу второй год подряд проводит Минцифры России при поддержке Аналитического центра при Правительстве РФ, проект нацелен на подготовку ИТ-специалистов высокого уровня. Основной акцент в рамках «ТОП-ИТ» делается на поддержку образования со стороны бизнеса. К проекту подключились свыше 110 технологических корпораций, готовых профинансировать обучение на сумму более 3,3 млрд рублей. Они вкладывают ресурсы в развитие компетенций, а также берут на себя реализацию практических треков. С 1 сентября по углубленным ИТ-программам начнут учиться в общей сложности 6 тысяч студентов. Студенты и выпускники вузов, попавших в список Минцифры, смогут проектировать и развивать сложные ИТ-системы, занимать позиции мидл- и сеньор-разработчиков, а также руководить командами разработки.

🏆Выпускница ульяновской гимназии Валерия Клейменова стала чемпионкой мира по шахматам среди девушек в возрасте до 18 лет. Соревнование прошло в итальянском городе Монтесильвано (Италия). Валерия Клейменова, одержав девять побед в десяти партиях и набрав 9,5 очков, выиграла первенство мира. Ещё одну золотую медаль в 2026 году Валерия получила за успешное окончание гимназии. В марте, тоже досрочно, чтобы успеть подготовиться к первенству мира, она блестяще сдала ЕГЭ. Завтра девушке исполнится 18 лет, впереди — взрослые турниры. 👏Поздравляем!

Порядка 36% выпускников вузов в России не работают по профессиям, которые требуют высшего образования, сообщила вице-премьер РФ Татьяна Голикова. Она добавила, что на основе кадрового прогноза необходимо сформировать правильные подходы к установлению контрольных цифр приема. ❓Правильно понимаем, что КЦП в вузы планируют в дальнейшем уменьшать?

+2

🗞🗞🗞🗞 Генеральный директор Национальной системы платежных карт (НСПК) Дмитрий Дубынин в 14-м выпуске совместного проекта «Ъ» и Центрального университета «Директора и люди» рассказал о социальной миссии НСПК, рыночной конкуренции и тонкостях работы с молодыми специалистами. 🔵России необходима собственная платежная инфраструктура – не только из-за возможных рисков, но, и чтобы поддерживать высокий уровень развития финтеха. 🔵Квалифицированные специалисты могут появиться только в компании, которая вкладывается в сотрудников. 🔵Мы давно поняли, что молодежь привносит новые веяния в компанию, поэтому мы активно с ней работаем. 🔵Студенты Центрального университета могут работать, еще учась. Это здорово, ведь к моменту выхода из вуза они являются практически готовыми специалистами. НСПК — партнер Центрального университета. Компания участвует в карьерных мероприятиях вуза и проектных треках, а также предоставляет студентам возможности для развития практических навыков. #совместныйпроект

Хронология реформы высшего образования от коллеги:

🏆Есть рекорд! Московская школьница Екатерина Малкова впервые в истории ЕГЭ, за все 25 лет со дня его появления набрала 500 баллов. Высшие оценки на ЕГЭ Екатерина Малкова получила по русскому языку, профильной математике, химии, физике и информатике. Каждый предмет принёс по 100 баллов. С 5 по 9 класс Екатерина Малкова обучалась в математической вертикали, а затем продолжила учебу в инженерном предпрофессиональном классе московской школы №1409. Екатерина добилась значительных успехов: она стала победителем метапредметного конкурса «Интеллектуальный мегаполис. Потенциал», а также призером олимпиад «Ломоносов» по физике и конференции «Инженеры будущего». Свою профессию талантливая выпускница планирует связать с точными науками. Сейчас она выбирает между биофизикой, биоинформатикой и наноинженерией в ведущих профильных вузах: Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова, Московском физико-техническом институте и Российском химико-технологическом университете имени Д.И. Менделеева. 👏Аплодируем стоя!

Сейчас принято говорить о достоинствах среднего профобразования, оставляя в тени высшее. Тем примечательнее информация ТАСС со ссылкой на старшего научного сотрудника Института социального анализа и прогнозирования Дмитрия Логинова, раскрывающая «плюсы» обладателей вузовского диплома: 📌60% лиц с высшим образованием характеризуют свой материальный статус как относительно благополучный, тогда как среди россиян без высшего образования этот показатель составляет 45%; 📌россияне с вузовским дипломом значительно реже сталкиваются с материальными лишениями и обладают большей устойчивостью на рынке труда; 📌обладатели дипломов вуза имеют больше потребительских возможностей - только 25% вынуждены при регулярных покупках ориентироваться исключительно на цену, тогда как среди тех, кто не окончил вуз, этот показатель достигает 36%. Пока так.

#Из_прочитанного РБК пишет о росте стоимости обучения в ведущих вузах в этом году. На инженерных направлениях сильнее всего подорожала «Мехатроника и робототехника» в МИФИ: обучение стоит 550 тыс. руб. в год, рост составил 37,5%. Среди лидеров роста также направления «Ядерная физика и технологии» и «Техническая физика» в МИФИ: стоимость обучения по ним достигла 1,181 млн руб., увеличившись на 32,3%. В МФТИ на столько же подорожали «Прикладная математика и физика» и «Прикладная математика и информатика» — до 1,014 млн руб. в год. В МГТУ им. Баумана неизменной осталась стоимость обучения по направлению «Техническая физика» — 529 тыс. руб. в год. Гуманитарное и экономическое образование также подорожало. Сильнее всего подорожало направление «Реклама и связи с общественностью» в Высшей школе экономики. Стоимость обучения за год выросло до 1,030 млн, рост составил 37,4%. Минимально изменилась стоимость обучения на «Менеджменте» в Высшей школе современных социальных наук МГУ. За год стоимость обучения выросла до 557,58 тыс. руб. — на 3,4%.

Повторный тест 🇮🇳Более 2 миллионов абитуриентов медицинских колледжей Индии во второй раз сдали один из самых сложных вступительных экзаменов в мире после того, как предполагаемая утечка анкеты с вопросами вынудила власти аннулировать первоначальные результаты теста. Наш канал рассказывал, что правительство Индии даже заблокировало доступ к мессенджеру Telegram на территории страны с 16 по 22 июня. На этот раз абитуриентов, прибывающих в центры тестирования в воскресенье, встречали сотрудники службы безопасности. Их обыскивали, сканировали, проводили биометрическую проверку и заставляли проходить через металлодетекторы, в то время как полиция и военизированные формирования несли охрану снаружи. Этот тест - путь в медицинские колледжи Индии, где только около 5-6% кандидатов получают желанное место.

Группа "Интерфакс" представила XVII ежегодный Национальный рейтинг университетов 2026 года. Деятельность университетов оценивалась по шести параметрам: Образование, Исследования, Социальная среда, Сотрудничество, Инновации и предпринимательство, Бренд. 🏆В ТОП-10 вошли: МГУ имени М.В. Ломоносова МИФИ МФТИ ВШЭ НГУ СПбГУ ТГУ Университет ИТМО КФУ РУДН Если сравнивать с рейтингом RAEX, то в ТОП – 10 обоих рейтингов входит только пятерка вузов – МГУ, МИФИ, МФТИ, ВШЭ и СПбГУ.

Треть выпускников медицинских колледжей и вузов уходят из здравоохранения. Такие данные привел директор Всероссийского учебно-научно-методического центра (ВУНМЦ) по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию Минздрава РФ Александр Мирошниченко. По его информации, в 2025 году из 46 587 окончивших программы высшего образования — специалитета не работают в системе здравоохранения и не учатся 18 208 человек. Окончили ординатуру 31 816 человек, из них «пропали» после выпуска 4875 специалистов. Из 101 393 окончивших программы среднего профессионального образования (СПО) не трудоустроились и не продолжают учиться 30 434 человека. Мнение Мирошниченко по этому поводу: «Почему человек не приходит на рабочее место? Обычно мы говорим о том, что не хочет связывать себя обязательствами, что плохая зарплата, недостаточная. Но это умозрительные заключения, к которым мы все привыкли. Разговоры с выпускниками показывают, что они не готовы к профессиональной деятельности, боятся выезжать на вызов, боятся подойти к пациенту. И в совокупности в силу такой дефектности подготовки боятся брать на себя ответственность профессиональную. Тем более что сейчас, как вы понимаете, альтернативные рынки труда предлагают достаточно широкие возможности». ❓Коллеги, согласны?

Глава Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил о значительном разрыве в проходных баллах между бюджетными и платными местами. ▫️Разрыв по одному предмету достигает 36 – 42 балла. ▫️Средний балл по предмету при приеме на бюджет – 70, на платные места – 46. ▫️Средний балл ЕГЭ при поступлении в частные и государственные университеты практически одинаковый. Итак, в один и тот же вуз, на одну и ту же специальность могут поступать студенты с принципиально различными начальными знаниями. Учатся они обычно в общих группах. И педагоги вынуждены ориентироваться на слабых. В этом, конечно, кроется большая проблема. Не случайно, в вузах стали создавать «курсы коррекции» для низкобалльников.

#Возвращаясь_к_напечатанному Пресс-служба Сеченовского университета ответила на нашу публикацию: В ответ на Ваш пост https://t.me/naukauniver/10593 сообщаем: Стипендиаты Президента и Правительства РФ, обучающиеся в Сеченовском Университете, получили положенные выплаты в полном объеме.

Т-Образование открыло прием заявок от студентов из России и Беларуси на программу старта карьеры и повышения квалификации в ИТ «Т-Академия». Подготовка проходит по нескольким ИТ-направлениям: разработка (Frontend, Backend, Android), QA (Backend, Mobile), системная и продуктовая аналитика. Также доступны факультативы, например, по ИИ или базам данных. Учебный план базируется на разборе реальных индустриальных кейсов под кураторством ведущих практикующих специалистов технологического сектора. За пять лет обучение по этой программе завершили свыше 2,4 тысяч человек. В 2025 году организаторы получили 25 тысяч заявок, из которых на финальный этап зачислили 1,4 тысячи студентов. После выпуска участники стабильно переходят на работу в крупнейшие корпорации: Т-Банк, Яндекс, Сбер, ВК, Ozon, Авито, X5 и другие. Бесплатный онлайн-курс рассчитан на срок от полугода до полутора лет. Заявку на новый этап студенты могут подать на сайте программы до 31 июля.

Финал «хоккейного» дела. Орджоникидзевский районный суд Уфы завершил рассмотрение уголовного дела трех преподавателей Уфимского государственного нефтяного технического университета (УГНТУ). Профессор Татьяна Лейберт осуждена на 9,5 лет, доцент Эльвира Халикова – на 8,5 лет. Третий фигурант, профессор Олег Макаренко избежал срока, но обязан выплатить государству штраф в размере 7,5 млн рублей. Одно важное «но»: суд решил отсрочить фактическое отбывание наказания для обеих преподавательниц из-за наличия у них несовершеннолетних детей. Содержание этой криминальной драмы. У трех хоккеистов, играющих в Континентальной хоккейной лиге и одновременно обучающихся в УГНТУ, в 2022 году возникли проблемы с учебой. Директор Института нефтегазового бизнеса Татьяна Лейберт вместе с коллегой Эльвирой Халиковой взялись помочь на коммерческих условиях. Пакет услуг включал зачеты, экзамены, курсовые работы. В деле фигурирует сумма сделки – порядка 400 тысяч рублей. Макаренко выступил посредником и занимался передачей денег. Такая вот банальная история.

Студенты-медики пожаловались на задержку с выплатой президентской стипендии. Студенты Сеченовского университета рассказали, что в 2026 году им ни разу не выплатили стипендию президента РФ. Задолженность перед отдельными студентами достигает 180 тысяч рублей. Всего своих стипендий ждут больше 100 студентов. Официального комментария от администрации Сеченовского университета пока нет. ❓Интересно, такое положение дел только в Сеченовке или в других вузах Минздрава то же самое? В любом случае подобные ситуации дискредитируют сам статус стипендии президента.

Президент корпорации «Синергия» Вадим Лобов рассказал в интервью «Российской газете» о работе Центра переподготовки ветеранов СВО Университета «Синергия». Сегодня в нем бесплатно обучаются востребованным гражданским специальностям более 20 тысяч бывших военнослужащих и членов их семей. Лобов назвал помощь ветеранам в возвращении к мирной жизни важной социальной миссией корпорации. «Понимаем, что адаптация человека, прошедшего через боевые действия, — сложный процесс, и как образовательная организация даем им профессии, которые позволят влиться в общество, обеспечить свои семьи», — сказал президент корпорации «Синергия». Вуз предлагает широкий спектр программ и форматов: среднее профессиональное, высшее, дополнительное профессиональное образование. «Синергия» предоставляет учащимся доступ к онлайн-платформам и сервисам, что позволяет получать образование в том числе дистанционно. Более того, в Центре работает отдел содействия трудоустройству, сотрудники которого помогают выпускникам с поиском работы, составлением резюме, подготовкой к собеседованиям и адаптацией на рабочем месте.