Наука и университеты

«Белый список» - не помеха? Единый государственный перечень научных изданий – ЕГПНИ (так называемый «Белый список») был утвержден ВАК в апреле 2026 года. Однако он до сих пор официально не опубликован. У аспирантов и соискателей, естественно, возникли вопросы по поводу своих работ, изданных до появления ЕПНИ. Официальных разъяснений по этому поводу не было. На днях по данной проблеме высказался помощник президента РФ Андрей Фурсенко, который заявил, что лица, подготовившие, но еще не защитившие диссертации до появления «Белого списка», должны получить возможность защититься по старым правилам. «С данным перечнем пока есть много неясностей. Во-первых, «Белый список» был утвержден, но до сих пор не опубликован. Также нам нужно понять, как он будет применяться, так как часть диссертаций была подготовлена в то время, когда этого списка не было. У авторов этих работ должна быть возможность защититься с учетом существовавших ранее правил», - отметил Фурсенко. Фурсенко также сообщил, что эти вопросы сейчас активно прорабатываются РАН. Итак, очевидно, что должен быть переходный период. Его сроки и порядок перехода должны регламентироваться специальным нормативно-правовым актом. Осталось дождаться выхода НПА.

Телеграм-канал «Forbes | Образование» о прошедшем ЕГЭ по английскому языку: В письменную часть ЕГЭ по английскому языку, который прошел 15 июня, включили задания, требующие знания российской истории. Выпускники признались, что не ожидали таких вопросов. Затруднения школьников были связаны с двумя аспектами: ▫️содержательным — не все были готовы рассказать об истории Дня народного единства или Праздника Весны и Труда даже на русском языке; ▫️языковым — подростки оказались незнакомы с лексикой, использованной в формулировках заданий (например, слово commemorate, означающее «чтить память», которое встречалось в формулировках заданий, предполагает владение английским на уровне C1/C2, тогда как для успешной сдачи ЕГЭ достаточно уровня B1). Большинство выпускников в течение года готовились к сочинениям на стандартные темы: хобби, спорт, путешествия, экология, карьера, достопримечательности региона и т. п. Репетиторы, хоть и предполагали, что в материалах встретятся идеологически окрашенные вопросы, не ожидали, что от учеников потребуют детального знания истории государственных праздников. По мнению многих педагогов, такие вопросы были бы более уместны на ЕГЭ по истории.

На прошедшей пресс-конференции, посвященной первым результатам ЕГЭ 2026 года, Рособрнадзор представил предварительные результаты Единого госэкзамена по отдельным предметам. Русский язык Средний балл ЕГЭ вырос с 60,68 в 2025 году до 63,06 - в 2026. В 2025 году баллы в диапазоне 61 – 100 получили 50,1 % сдающих, в 2026 году – 56,8%. Химия Средний балл вырос умеренно – с 58,04 в прошлом году до 58,69 в 2026 году Процент сдавших на 61 – 100 баллов: в 2025 году – 47,7%, в 2026 году – 48,9%. История Средний балл вырос с 55,8 в 2025 году до 57,85 в 2026 году. Баллы в диапазоне 61 – 100 в прошлом году получили 39,9% сдававших, в этом году – 44,5%. Литература Средний балл вырос с 61,87 до 63,49. В прошлом году на 61 – 100 баллов сдали 44,4%, в 2026 году – 49,7%. Так что в этом году стоит ожидать роста проходных баллов в вузах.

Центральный университет и Т-Банк впервые проведут профильную ИТ-смену во Всероссийском детском центре «Океан» во Владивостоке. Она пройдёт с 23 октября по 12 ноября для учеников 9-10 классов, которым интересна ИТ-сфера, бизнес, экономика и продуктовый дизайн. Участники программы, разработанной экспертами вуза и технологической компании, в «Океане» пройдут весь цикл создания цифрового продукта: от идеи до готового прототипа мобильного приложения. В программе заявлены основы разработки, продуктовый дизайн, применение нейросетей и выстраивание бизнес-процессов. Итогом станет выставка социально значимых ИТ-проектов, созданных подростками. В профильный ИТ-отряд отберут 32 школьника, заявки принимаются на сайте университета до 19 июля. Победители и призёры финальной выставки смогут получить грант до 100% на обучение в Центральном университете. Кандидаты, которые хорошо проявят себя на отборочных этапах, также получат преимущества при поступлении в вуз — от ускоренного прохождения отбора до гарантированного гранта 40%. Центральный университет второй год подряд проводит аналогичную ИТ-смену в «Артеке» — в этом году организаторы получили более 22 тысяч заявок на участие. Победители и призёры прошлого года также получили гранты на обучение в Центральном университете.

#Прямая_речь Декан экономического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова Александр Аузан на ПМЭФ – 2026: Обычный упрек образованию — «Вы отстаете от экономики: она дает вам запрос, вы на него не реагируете». Я не согласен. У нас 60% экономики — это экономика ХХ века. Это она нам будет сигнал давать, кого готовить?

В Рособрнадзоре с оптимизмом отметили рост числа стобалльников и высокобалльников на ЕГЭ. «Есть целый ряд предметов, по которым количество стобалльников увеличилось. В целом, по всем предметам увеличилось количество высокобалльников. Результаты, которые мы видим, нам нравятся, они обнадеживают», - сказал глава ведомства Анзор Музаев. Только не нужно объяснять этот рост внезапным повышением качества образования. Игра со сложностью заданий, как мы знаем, может творить чудеса.

#Из_почты_канала Подписчики канала – сотрудники РГГУ сообщают, что во вторник, 16 июня произошло обрушение бетонного потолка основного коридора между 6и 7 корпусами главного учебного корпуса университета. В этом коридоре находятся кабинеты двух проректоров, Департамент образовательной деятельности и Департамент финансов. Каждый день через этот коридор проходят тысячи студентов. По счастливой случайности никто не пострадал. Начальник Департамента эксплуатации и развития имущественного комплекса РГГУ Павел Сазонов хранит молчание. Пресс-служба также ситуацию не комментирует.

Новостная лента вновь напомнила о Елецком государственном университета (ЕГУ). Ректор ЕГУ им. И.А. Бунина Сергей Викторович Щербатых возглавил Совет ректоров вузов Липецкой области. Пресс-служба университета с воодушевлением сообщила, что «теперь ЕГУ им. И.А. Бунина будет играть определяющую роль в формировании образовательной и научной политики не только в регионе, но и на федеральном уровне, транслируя наши успешные практики на всю страну». Придется напомнить о некоторых «успешных практиках» вуза. ▪️Сейчас в Елецком городском суде рассматривается уголовное дело в отношении проректора ЕГУ по образовательной деятельности Романа Полякова и заместителя директора Института психологии и педагогики этого университета Татьяны Красовой. Их обвиняют в поборах средств с сотрудников ЕГУ. Прокурор запросил для Полякова 8 лет общего режима, для Красовой – 4 года. Кстати, по рассказам присутствующих на заседаниях суда, ранее в суде в качестве свидетеля был допрошен ректор Сергей Щербатых, который заявил, что он был не в курсе сбора средств с сотрудников, а лишь подписывал готовые проекты приказов. ▪️Ранее до суда дошло дело другого проректора ЕГУ – Евгении Герасимовой. Она также обвиняется в мошенничестве с использованием служебного положения. ▪️Летом 2024 года «Известия» писали о «мертвых душах», зачисленных в ЕГУ по результатам приемной кампании. ▪️Совсем недавно арбитражный суд Липецкой области привлек к административной ответственности индивидуального предпринимателя Светлану Брыжинскую, которая оказывала услуги по питанию студентов и сотрудников ЕГУ по договору, который был оформлен в обход основного учредителя – Минобрнауки РФ. Ранее УФАС по Липецкой области возбудило антимонопольное дело в отношении Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина и индивидуального предпринимателя Сергея Горбунова о нецелевом использовании выделенных предпринимателю в безвозмездное пользование помещений вуза. Так что «успешных практик» в ЕГУ хоть отбавляй. Странно, что в Липецкой области не нашлось другой кандидатуры на пост председателя регионального Совета ректоров.

Рейтинговая группа RAEX представила очередной ежегодный рейтинг лучших вузов России. ТОП-5 выглядит традиционно: 🔸МГУ имени М.В. Ломоносова 🔸МГТУ имени Н. Э. Баумана 🔸МФТИ 🔸СПбГУ 🔸МИФИ Состав первой двадцатки остался неизменным по сравнению с прошлым годом. В топ-100 доминируют вузы столичных агломераций: 38 представляют Москву и Подмосковье, 14 – Санкт-Петербург. Татарстан и Томская область имеют в рейтинге по 4 вуза, Башкортостан и Самарская область – по 3.

Пост сдал – пост принял 🔹66 летний ректор Курского государственного университета (КГУ) Александр Худин покинул свой пост. Худин проработал в должности ректора 10 лет. Мог бы, наверное, проработать ещё четыре года, но обстоятельства… Уход Александра Худина совпадает с появившейся информацией о возможном назначении на пост ректора действующего депутата Госдумы от Курской области Екатерины Харченко. В Госдуму в 2021 году Екатерина Владимировна уходила с должности ректора Курской сельхозакадемии. 🔹А в Рязанском государственном радиотехническом университете (РГРТУ) имени В.Ф. Уткина и.о. ректора Сергей Банников неожиданно покинул свой пост, на его место назначен Михаил Пронин, работавший до этого региональным уполномоченным по защите прав предпринимателей. Кстати, и Харченко, и Пронин имеют докторские степени по экономике. Кадровые перемены в вузах нынче происходят стремительно.

🇮🇳Индия ограничила использование Telegram из-за опасений по поводу мошенничества при прохождении экзаменов в медицинские вузы. Правительство Индии заблокировало доступ к мессенджеру Telegram на территории страны с 16 по 22 июня 2026 года, сообщает Reuters. Эта мера принята по запросу Национального агентства тестирования (NTA) для защиты абитуриентов, сдающих вступительный медицинский экзамен NEET (UG), от организованных мошеннических схем и утечек. Преступные группировки использовали платформу для продажи фальшивых «слитых» билетов, вымогательства денег у кандидатов и создания фейковых доказательств утечки заданий . Временное ограничение введено на основании статьи 69A Закона об информационных технологиях, которая позволяет блокировать веб-ресурсы в интересах суверенитета и безопасности страны.

#Прямая_речь Основатель АФК «Система» Владимир Евтушенков о реформировании высшего образования: Это, может, крамольно прозвучит, но я бы заставил людей после сдачи ЕГЭ и зачисления в институт работать. Работать пусть даже не по специальности, а просто на предприятии. Сегодня через пять лет, во время которых человек якобы получает образование, у него не появляется никакой специализации. И когда он оканчивает ВУЗ, то уходит как белый лист, как школьник. Только с дипломом. И это беда — мы начинаем учить его в 23–24 года. Это уже старый возраст. Всё убыстрилось и всё омолодилось. Поэтому я бы выработал гибридную модель: человек должен сочетать работу — и это не кофе разносить в офисе, а именно работу — с учебой. Учеба нужна и образование нужно, потому что оно дает методологию поиска знаний, которые тебе будут необходимы в будущем. Сейчас идет реформа образования, ликвидация бакалавриата, магистратуры, возврат к прежней системе. Но я считаю, что это не самое эффективное. Прежнюю систему нужно модернизировать в соответствии с требованием времени. Если ее не модернизируют, это будет беда. Потому что профессора, которые учат студентов, они сами стали уже маргиналами. Они все старше 60 лет. В их время были другие технологии, другие подходы. Сейчас всё очень сильно поменялось. Почему многие возрастные руководители, типа меня, не очень любят молодежь допускать до принятия решений? Им некомфортно. Разрыв поколений приводит к недопониманию. Но путь навстречу друг к другу надо проделать обязательно.

Первый заместитель председателя комитета Госдумы по науке и высшему образованию Олег Смолин (КПРФ) - некоторые тезисы о науке из выступления на Московском экономическом форуме: ▪️Один рубль, вложенный в науку, увеличивает инвестиции в 4 раза. Международная норма отчислений на науку составляет 2% от ВВП. В России наука финансируется в 5 раз меньше, чем в Израиле и Южной Корее, – 1% от ВВП. Согласно майскому Указу Президента № 309, к 2030 году нужно увеличить вложения в два раза, половину – за счет госбюджета. Сейчас наблюдаем вливания на уровне 0,3%. Никакого приближения к реализации Указа Президента нет. ▪️Выдающийся российский учёный Жорес Алфёров всегда говорил, что уровень науки измеряется тем, как она воплощается в технологии. В современной России количество инноваций сократилось в 5-7 раз. Высокие темпы развития науки мы видим там, где государство предоставляет льготы, как в ИТ-отрасли. Возврат НДС нужно предоставить не экспортёрам сырья, а экспортёром технологий. Если создадим стимул для высокотехнологичного бизнеса, то ускорим внедрение технологий. ▪️Наиболее перспективные проекты для экономики России это те, что связанны с развитием микроэлектроники и искусственного интеллекта. В России недостаточно внимания уделено этому направлению. В Китае на это затрачивают в 30 раз больше за 5 лет, чем мы за 30 лет. ▪️В России на 10 тыс. работников приходится от 6 до 10 роботов. К 2030 году планируется увеличить их количество в 14 раз. Для понимания: в Южной Корее на 10 тыс. работников уже приходится 1000 роботов. Такая ситуация в нашей стране связана с дешёвой рабочей силой. Когда в 2023-2024 годах заработная плата работников стала расти, бизнес осознал преимущество внедрения в производство высокотехнологичной техники.

Куда податься российскому студенту: об образовании за рубежом. Для российских студентов, которые планируют получать высшее образование в Европе, список доступных стран стремительно сужается - ряд государств уже полностью закрыл двери для абитуриентов из РФ. В их числе — Чехия (по отдельным специальностям), Польша и страны Прибалтики. Финляндия и Нидерланды тоже ввели ограничения, которые серьезно осложняют процесс поступления. Германия и Австрия ужесточили отбор до предела. Множество заявок получают немотивированный отказ, а также появился возрастной ценз. В Германии требуется доказывать собственную платежеспособность — на счете должно быть не менее $12 тыс., что примерно соответствует году проживания в стране. Также, вероятно, увеличится пакет документов для подачи на виз. На этом фоне набирает обороты азиатское направление. Китай предлагает гибкие программы в сферах IT, бизнеса и международных отношений. В Турции популярны программы по туризму и гостиничному бизнесу. Однако оформлением студенческих виз нужно заниматься заранее — срок рассмотрения вырос до трех месяцев и более. В Малайзии и ОАЭ работают представительства британских, австралийских и китайских университетов с международной аккредитацией. В Малайзии, пожалуй, одно из лучших соотношений цены и качества. Год бакалавриата обойдется в $3000–10000. Получение образования в ОАЭ (эмират Дубай) – одно из самых дорогих: до $20–40 тысяч в год, что сопоставимо с обучением в Сингапуре.

На экскурсию в ... тюрьму Студенты Димитровградского технического колледжа посетили учреждение, входящее в систему УФСИН. Студенты посетили уголок истории тюрьмы, осмотрели режимную территорию, включая помещение, функционирующее в режиме следственного изолятора, кинологический городок. В УФСИН рассказали, что «мероприятие организовано с целью привлечения молодых специалистов на службу в уголовно-исполнительную систему и повышения их осведомлённости о работе правоохранительных органов». Любопытный профориентационный кейс.

«Фонтанка» пишет о легких вариантах на прошедшем ЕГЭ по профильной математике и о восторгах выпускников по этому поводу. В связи с этим в 2026 году ожидают резкого скачка среднего балла и увеличения числа стобалльников по «профмату». Однако ситуация этого года может сыграть злую шутку с теми абитуриентами, кто долго и серьезно готовился к экзамену по профильной математике и рассчитывал на высокие баллы в условиях трудных заданий. Простые варианты уравняли их с другими выпускниками, которые готовились менее тщательно. Чего следует ожидать в предстоящую приемную кампанию? Проходной балл в вузы, где требуется математика, наверняка подрастет. А так как абитуриентов с высокими баллами по профильной математике окажется много, то вполне возможна ситуация, когда решающее значение при отборе будут иметь другие предметы, в частности, русский язык. Ещё раз: не исключено, что в ведущие инженерные вузы смогут поступить те, кто лучше сдал русский язык, а не математику. Вряд ли это хорошо.

#Из_прочитанного В крупнейших вузах страны значительно выросли цены на ИТ-образование. В некоторых случаях рост достигает полутора раз. При этом зарплата в ИТ-сфере почти не растет, а многих работников все активнее заменяют искусственным интеллектом. Даже в крупном бизнесе ведутся сокращения. О реалиях высшего ИТ-образования пишет издание CNews.

#Прямая_речь Теренс Тао, профессор математики о работе ученых-математиков в эпоху искусственного интеллекта: «Характер работы сильно меняется. Аспиранту, который откажется иметь дело с системами ИИ и захочет доказывать все так, как мы делали это раньше, к сожалению, придется трудно. А вот те ученые, которые понимают математику в традиционном ключе, но при этом умеют пользоваться новыми инструментами, смогут добиться серьезного успеха. Нам действительно нужно как-то отказаться от традиционных представлений о том, что такое интеллект. Я думаю, что у нас довольно антропоцентричный подход к размышлениям о всех видах интеллектуальных задач, и мы должны признать, что точка зрения человека на задачу — не единственная».

#У_соседей 🇰🇿Две главные проблемы образования Казахстана Каждый третий казахстанец считает, что развитию образования в стране мешают коррупция и недостаточная квалификация учителей. Таковы результаты опроса, проведенного Demoscope. В первую пятерку проблем также вошли слабая материально-техническая база школ (25%), низкая мотивация учеников (22,3%) и переполненные классы (20%). ❓А какие, по вашему мнению, негативные факторы мешают развитию образования в России?

Информационный инфантилизм: когда мозг есть, а мышления нет Представьте: ребёнок в 11 лет на домашнем задании в Фоксфорд просто тыкает кнопки, чтобы появилась отметка «выполнено». Будучи пойманным репетитором — уходит в «я ничего никому не должен», «и вообще я устал», «мне это не нужно». Родителям же доносит версию про учителя-душнилу, умалчивая факт собственной лжи. Или подросток не может сам приготовить ровно ничего из еды, посчитать сдачу без калькулятора или сверить время по часам со стрелками. При том утверждает, что Леонардо да Винчи прыгнул с Эйфелевой башни, реку Москву провели через уже построенный город специально; уверен, что в Египте есть свинкс и настаивает, что Наполеон с Кутузовым дружно в 19...какие-то годы противостояли немцам. В дополнение к портрету– он уверенно судит обо всём на свете (особенно о психологии, бизнесе, своих правах) по коротким видео, реализуя эффект Даннинга-Крюгера. Это и есть информационный инфантилизм — не отсутствие информированности, а отказ от осмысления увиденного, услышанного, прожитого. Вместо общей картинки – яркие вспышки бессмысленных навязанных извне данных. Человек при этом сохраняет формальную логику, но убирает главное: проверку фактов и соотнесение с реальностью. Причинно-следственные связи для него – пустой и дискомфортный звук (попробуйте запросить объяснение или факты, получите в ответ «ты что, первый день в сети», «душнила», «не выпендривайся» и пр.) Вместо трудных и требующих изучения материала фактов — удобная интерпретация, которая даёт быстрый псевдо-результатпри минимуме усилий. Зачем знать, где находится Мексика и какова ее столица – самолет есть, довезет. Родители есть – оплатят гида и переводчика. И часто старшее поколение для своего удобства поддерживает подобные паттерны. Не новое явление. Ещё в 1782 году Фонвизин высмеивал Митрофанушку: «Не хочу учиться, хочу жениться». Но тогда неучам ни госслужба, ни женитьба не полагались. Их высмеивали, а не принимали как есть. В советской социологии 1980-х инфантилизм контркультуры 60–70-х описывали как социальную болезнь — отказ от ответственности, гедонизм и бегство от реальности. Тогда это было негативным исключением, как и нежелание напрягаться, «мучаться» на учебе и работе. Сегодня — практически норма. Почему стало массовым? Не из-за обилия информации и гаджетов. И даже не из-за популярного «принятия разных» (которое часто путают с потаканием неготовности к ответственности, активной жизненной позиции). Главная причина — в семье. Когда вместо живого совместного опыта, общения на равных и экспериментов с раннего детства ребёнок получает готовые догмы и схемы, гипер- или гиперопеку, жёсткие оценки и ожидание «удобных» отношений. Результат: страх нового, ощущение небезопасности реального мира, отказ от живых контактов. Бытовые навыки кажутся бессмысленными, учёба и работа — страданием (ведь часто при детях именно так рассуждают о своем труде родители). Подрастающее поколение (да и многие взрослые) разучились делать паузу и немного скучать. Из скуки убегают сразу в TikTok или игру. А без паузы нет рефлексии, нет глубоких связей, нет крепкого внутреннего «Я» и антихрупкости — способности ставить и реализовывать пошагово свои задачи и фильтровать инфошум. Каковы риски? Для личности — эмоциональное выгорание, зависимость от внешних оценок, хроническое избегание усилий, страх нового и убегание от развития в комфорт, иллюзия понимания при реальном незнании. Человек легко становится манипулируем,: верит тому, кто красивее упакует контент. Для общества — рост инфантилов с ригидным мышлением, имитирующих через заказанные резюме и выгорающих псевдо-специалистов. Разрыв поколений, ослабление причинно-следственного мышления и нарастание числа негативных «вдруг» или манипуляций через необъективируемые обвинения, подделки вместо результатов. Фильм «Идиократия» (2006) уже в 2006 году показал, к чему это ведёт. Игра «Так умирал мир темных душ» — это потенциальное будущее наших цивилизаций, когда историко-культурная база страны становится незнакомой не только детям, но и многим взрослым. Есть ли выход? Да, если прямо сейчас менять подход. Переходить от «обеспечивающей» семьи к сопроживающей — где взрослые и дети вместе наблюдают, экспериментируют, проживают опыт. В образовании — от трансляции знаний к живому наблюдению и практике. Возвращать паузу, ценность усилия и радость осмысления.Тогда у нас есть реальный шанс. Иначе «Идиократия» перестанет быть комедией. Екатерина Кудрявцева, PhD, научный рук-ль международных сетевых лабораторий "Инновационные технологии" https://t.me/DomPritchi_start