введение к отсутствующему

Толстой – медленный, зреющий, вызревающий – - не случайно, что при всей его страстности – Шкловский о нем скажет: «он все делал со страстью» - охотился, учил греческий, ленился – - так вот, при всей этой страстности – - его уже при жизни, за десятилетия до смерти – стали сравнивать с дубом или – те, кто хорошо знал места и обстоятельства жизни – с яснополянским вязом – - все должно отлежаться, созреть – о Кавказе он начнет писать сразу же, но напишет лишь в 1862 году «Казаков» - о детстве с отдалением в 12 лет, и стоит ему сократить дистанцию – все прекращается, невозможно писать о том, что здесь, в ближайших годах – то есть можно, но публицистику – - художественное отличается для Толстого не «вымышленностью», а дистанцией мысли – о том же пишет другой человек, понимающий иначе, чем проживавший тогда жизнь – - а в публицистике – напротив, тот, кто пишет – и есть тот, кто испытывает – - но так и в его собственной жизни – - примечательно, что сын – Сергей Львович – рассказывая об «арзамасском ужасе», датирует его 1876 годом – - понятно, от чего так – сын, идя за страстным отцом, представляет перелом в жизни как следствие испытанного, пережитого – - и так оно и есть, вот только арзамасский ужас случился в 1869 году – и потом многие годы вроде бы ничего не меняется, жизнь идёт как идёт – - оно там, внутри, тихо ворочается на глубине