Мысли международника 🌎

Ко мне как-то подошел студент и говорит: -«Мои родители уже заплатили за мое образование, спланировали мою работу. Мне надо сдать только ваш курс и получить диплом» - «В чем проблема? Сдайте» -«А кроме этого, есть какие-то другие варианты?» - «Да. Не сдать» Тарантиновские диалоги, почему образование нельзя превращать в услугу «плати и лети»

Я был избран лучшим преподавателем НИУ ВШЭ 2026г. Сказать, что я в шоке, ничего не сказать

Наука о международных отношениях разрешена только с 21 года… Кто начинает раньше, может нарваться на детские травмы

🔥Канье Уэст не приезжает, а Джон Миршаймер на Мировой факультет 7 сентября - да! Регистрируйтесь, пока остались места 🔥

Знакомство Макрона с Вышкой Не люблю комментировать тему украинского конфликта, так как не разбираюсь в военном деле и тем более далек от восточно-европейской ментальности. Более того, складывание конструктивной оценки возможно лишь при взгляде со стороны (то бишь, когда процесс завершен), без юридических ограничителей и в условиях полноты информации. Однако понимание тенденций, объективных возможностей и ограничений, а также сценарных развилок - критически важно. Именно об этом статья одного из ключевых аналитиков Вышки - Василия Кашина (с кем я знаком лично). Но интересно даже не это. А то, что я ее каким-то образом прозевал, а вот внешнеполитические советники Макрона настояли, чтоб он с ней ознакомился. И французский президент, как говорят, прочитал ее полностью для понимания российских внешнеполитических реалий. Поздравляем Эммануэля Макрона, который, как и тысячи российских абитуриентов 2026 г., начал знакомство с Высшей школой экономики

Борьба за суверенитет, противостояние коллективному Западу, поддержка «мирового большинства», - все это кроется рупором загнивающего империализма! А как же знаменитые эфиопские певцы и другие братушки по БРИКС? А где петиции против коленопреклонения перед Западом? Непорядок… Одна надежда, чтобы хоть сфера была в виде «Колобка»

Они и мы: Лига плюща и Вышка Пообщавшись с профессорами и студентами 5 топовых вузов США и даже посетив отдельные занятия, я заметил интересные отличия (в меру своего ex-студенческого и преподавательского субъективизма). Отношения «преподаватель-студент» Прогуливаясь по коридорам Гарвардской школы им. Кеннеди, коллега сказала мне: “Students tend to have very close relationships with professors”. Тут сама собой напрашивалась шутка. Студенты выбирают преподавателей в качестве менторов, встречаясь вне кампуса и даже вместе занимаясь спортом. В мой разговор со студенткой Джорджтауна вмешался декан и предложил ей обсудить за чашкой кофе их гуманитарную поездку в Индонезию. В отличие от отечественной практики, где преподаватель - ресурс знаний (но чаще - субъект торга по оценке), там это еще жизненный и профессиональный авторитет. Никто и не мыслит клеймить такие отношения непотизмом или харассментом. Несправедливость от начала до конца В основе идеи образования в России и континентальных странах Западной Европы остается хотя бы декларативное равенство: равные возможности, критерии оценивания и пр. Англосаксонская же модель открыто готовит к несправедливости «дикого капитализма». Дети выпускников «Лиги плюща» пользуются льготами при поступлении, а спортсмены представляют отдельную неприкасаемую касту. Студент может закрывать все предметы де-факто за счет своих спортивных достижений. А на рынке труда его еще и захантят в топовую компанию, где руководство само вышло из таких квот. По крайней мере в Вышке ситуация совсем иная, а любой непотизм в отечественных вузах не оформлен открыто. Оценивание и пары В большинстве из вузов практически невозможно не сдать. На мое профессиональное негодование: “Then what is the incentive to study!”, мне разъяснили. Профессора такого уровня даже не хотят париться, закрывая студентам на D. Селекция происходит на другом этапе: на интервью в топовых компаниях смотрят оценки по каждой дисциплине. Наличие C или D - маркер, который закрывает путь к успешному трудоустройству. А инициатива к обучению строится не на оценках, а на стремлении к знаниями и навыкам. Lux et Veritas! Поэтому необязательные семинары забиты студентами, которые задают тысячи вопросов. В отдельных случаях это справедливо и для Вышки, но преимущественно студенты постсоветских стран согласны терпеть и отлынивание преподавателей, и переходы на личности ради заветной оценки, лишь бы преподаватель последовательно не требовал реальные знания. Традиционные ценности в действии Как и ничем не оформленное соревнование общежитий (colleges) и наличие маскотов (где Вышка позаимствовала ворону), большинство отношений регулируется традициями. Списывание или плагиат запрещены не как пункты отдельного НПА, а как практика таковая, и реальные решения по кейсам выносятся Honour’s Committee, куда входят как студенты, так и преподаватели. Профессора сами устанавливают подходы и порядки своих предметов без вышкинских обязательств сверяться с каждым локальным актом. Курсы строятся по их личному усмотрению и могут быть просто монологами от практиков. Удивительно, по букве закона американские студенты менее защищены от самоуправства, хотя вековые традиции обеспечивают им свободу. Но эти же негласные правила ограничивают свободу слова трампистов, радикальных сторонников Палестины и т. д., это общественно порицаемо в классически либеральных вузах

Столица мюзиклов принимает постановку по роману В. Гюго «Отверженные» Впервые вижу настолько полный зал Radio Hall. Бомонд Нью-Йорка (а судя по ценам билетов, именно он) собрался послушать про судьбы Жана Вальжана, Гавроша и пр. на фоне борьбы французских рабочих. Только в таких условиях на сцене в США может быть поднято аж три красных знамени. Можно ли популярность «Отверженных» объяснить растущим неравенством и увеличением числа тех самых отверженных, сказать сложно. Но то, что Гюго - непревзойденный классик социально-исторического романа, безусловно. «Отверженные», «1793», «Жерминаль», - прекрасно (хоть и не всегда точно) описывают отдельные этапы истории Франции, заставляя полюбить историю в целом.

Что надо знать про нынешнюю, «самую транспарентную» администрацию, как она себя называет. Помимо вооруженных войск национальной гвардии по центру Вашингтона, все подступы к Белому дому огорожены забором и проход разрешен только по пропускам. А знаменитый бассейн Линкольна высушен и накрыт тентом - после реставрации не прошло и пары месяцев. Также Д. Трамп сейчас активно борется с музеями DC за «чистоту прошлого» и с вузами против академической свободы и иностранных студентов. По словам одного из профессоров, численность иностранных студентов снижается из-за проблем с визой. Выпускники ведущих вузов же не могут найти работу. Напрямую - из-за сокращения финансирования НКО и государственных программ, косвенно - из-за последствий отдельных решений администрации

DC встречает национальной гвардией на улице, что очень нетипично для Штатов Вчера здесь похоронили главного сенатора-русофоба, а сегодня в городе Нетаньяху. Собрал фулл-хауз

+2

Виды Гарварда

Разговоры о важном На днях общался с одним профессором. Он спросил, что меня удивило в США. Поистине продолжает поражать многое, но я решил дать « краткую историческую справку ». И пожаловался на цены и качество железнодорожной сети, которые оставляют США в аутсайдерах среди развитых сточных по уровню электрификации полотна. Дальше начался монолог про нефтяное лобби и монополизацию. На его вопрос, где я такому научился, я ответил, я такому обучаю. The end! С друзьями обсуждали разницу образовательных систем в топовых вузах России и США. Коллеги достойно выслушали мои сетования на разные образовательные процессы. Удивила специфика взаимодействия Лиги плюща с рынком труда: топовые работодатели рассматривают каждую оценку в дипломе, принимая решения о найме. А еще, в некоторых вузах можно сдать дисциплину даже с оценкой D (что по сути 2). Везет же некоторым! Встретился со студенческим объединением луддитов. Да-да, это не нотки ПТСР с курса экономической истории, а реальное движение в Нью-Йорке. Они борются против «техно-фашизма», а именно всевластия корпораций и распространения ИИ. Про историческую ограниченность, а потому и обреченность их прародителей, я говорить не стал. Зато с одним парнем начали обсуждать Франкфуртскую школу и исторический материализм. Когда узнал, что он из Гарварда, понял, что проходил интеллектуальную проверку. Другой парень попросил меня спросить его столицу любой страны. Как же он расстроился, когда я спросил столицу Upper Volta. Надо этот вопрос включить в курс регионоведения!

Основы либерального миропорядка начинают подвергаться эрозии, но его символы: свободная пресса, транснациональный капитал и Нью-Йорк пока сияют