Мое преподавание непрерывное и в нарастании ведет к многовековой традиции парадоксальных инициаций, практикуемых наставниками дальневосточных духовных учений. С тем же успехом горный мудрец мог бы не читать стихи, но предложить своим алчным до знаний ученикам совершить хлопок одной ладонью или же помедитировать о том, в какой мере природа Будды сходна с нужником. Послание однозначно: я вам не учитель. У меня нет метода. Этот вопрос не существует. А уж тем более не существует ответ. И если вы думаете, будто всё поняли, это лишь показывает, что на самом деле вы не поняли ничего. Но все равно, во время соучастия в опыте взаимодействия - ты задействуешь мифологический,поэтический, онтологический и мыслительный акт в говорении и деянии, и ведешь своих студентов в ту сторону... в сторону Свана... Витгенштейн начал стихи Рабиндраната Тагора читать спиной к выдающимся ученным когда они все-таки смогли попасть к нему на аудиенцию (пусть дом его даст опору всем нашим стройкам особенно школе ангелов)