для образовательной программы «кем даны данные?» мы сделали небольшое исследование о том, что происходит с материалами в культуре и образовании после цифровизации. сейчас разбираюсь с анализом. 😎 знаете, сколько материалов музеев, библиотек, архивов, оцифровано и даже выложено в интернет, но не сохранено? то есть они вроде бы есть, но на деле нет: сайты не работают, доступ отсутствует. 😎 а когда «данными» называются совершенно несопоставимые друг с другом вещи? или то, что уже сейчас начинает быть очень подозрительным с точки зрения приватности и безопасности и конфликтов с новыми правовыми мерами? вот и я не знала, честно говоря, каковы масштабы (огромны). будем вместе разбираться. ведь «данными» становится то, чему непонятно как доверять. а если вы работаете в организации, где вводится ИИ или цифровизация, это начинает касаться каждого. мы очень надеемся, что ясности у всех будет больше: после курса и онлайн-методички. мы их сделали, чтобы по шагам разобраться, где проблемы, какие есть решения и почему «данные» — это то, что требует внимания. кстати, работать с данными, алгоритмами и цифровизацией бережно — тоже будем. так что это не курс по техно-алармизму и тому, как уйти в лес. скорее наобоот, перестать бояться и даже полюбить классификации, каталоги, коллекции и базы, которые возникают на их основе. продлеваем немного дедлайн, чтобы все успели поучаствовать: до 14 сентября. важно! мы делаем не просто курс, а небольшое ДПО. и оно может быть полезным для тех, кто работает в музеях, архивах, культуре и образовании. если вы знаете коллег из этих сфер или знаете, в какую рассылку направить рассказ про наш курс, пожалуйста, сделайте это. ссылка и все детали вот на этом красивом сайте: https://critical-data.ru/