Учительская газета

Сергей Кравцов: повышение приёма на педагогические направления — ключевая задача на пять лет Глава ведомства также обозначил требования к показателям качества работы вузов и сообщил о корректировке «Ядра высшего педагогического образования», в которое добавят вопросы применения искусственного интеллекта и воспитания подрастающего поколения. Министр просвещения РФ Сергей Кравцов заявил о повышении приёма на педагогические направления — это одна из ключевых задач на ближайшие пять лет. Об этом он сообщил на проектно-стратегической сессии с управленческими командами педагогических вузов, которая прошла на ВДНХ, и объединила представителей всех 36 организаций высшего образования, подведомственных Минпросвещения России. По словам министра, с 2020 года педагогические вузы перешли в ведомство Минпросвещения России, и за пять лет удалось преодолеть важный этап инфраструктурных изменений. Сергей Кравцов отметил серьёзные результаты и заслугу в этом каждого ректора и преподавателя. «Сегодняшняя стратегическая сессия направлена на то, чтобы определить задачи на следующие пять лет. Среди наших ключевых задач – реализация «Ядра педагогического образования», повышение приёма на педагогические направления и укрепление престижа профессии учителя. И здесь важно, чтобы каждый ректор выработал для своего вуза собственную стратегию и предложил показатели качества работы», – подчеркнул Сергей Кравцов. В число показателей качества работы, по его словам, должны войти трудоустройство студентов, методическое сопровождение выпускников и закрепляемость молодых педагогов в школах. Кроме того, туда можно включить взаимодействие с региональными властями, проведение научных исследований, студенческих и педагогических обменов, а также долю поступающих из педагогических классов на педагогические направления. Как уточнили в пресс-службе Минпросвещения России, единую структуру, содержание и результаты подготовки учителя задаёт «Ядро высшего педагогического образования». В настоящее время осуществляется его корректировка, по итогам которой вузы получат обновлённые методические рекомендации. В частности, в них большое внимание будет уделяться вопросам применения искусственного интеллекта и воспитания подрастающего поколения.