Детский сад важнее университета Есть очевидные вещи, которые мы словно не замечаем. На уровне детского образования робототехника во всём мире примерно одинаковая. Ни китайцы, ни американцы не ушли принципиально вперёд. Стартовые позиции на уровне школ и кружков у всех планетарных держав сейчас равны. Сегодня это наше окно возможностей, но оно достаточно быстро закрывается. Не важно, у кого сегодня самые высокие технологии. Важно, кто сможет их массово применять в будущем. Через 10–15 лет нынешние дети будут определять лидерство в экономике, науке, культуре и безопасности. Будущие лидеры куются не в колледжах и вузах — они сейчас в детских садах и начальных классах. Если мы не начнём внедрять русских роботов там, то потом начинать будет поздно. Наша образовательная робототехника находится примерно на одном уровне с Западом и Востоком, при всей неочевидности этого тезиса для адептов «быстрых массовых решений». Сегодня нет абсолютного лидера в массовой подготовке детей к жизни с роботами. Никто не привил первоботного мышления. Никто не придумал, как учить четырёхлетнего ребёнка собирать роботов так, чтобы к шестнадцати он не потерял интерес. Никто не выстроил непрерывную траекторию, по которой человек рос бы от первых попыток собрать механику до работающего промышленного манипулятора. Сбоит у всех. И сегодня это реальный шанс для «Русских роботов», который мы не должны упустить. #русскиероботы 🤖 ТехнокультурологЪ