Большая Финляндия

VIII. Детская литература. Продолжение. Провал на ниве детской литературы - наверное, один из главных пунктов обвинения в адрес Новой России. Это - свидетельство полного отсутствия глубины стратегического мышления постсоветских властей, их временщического характера. Однако, если претензии в адрес ельцинской администрации можно частично снять, объясняя их критической и тяжелой ситуацией в стране в целом, то в отношении салазаровского режима никаких внятных, лежащих на поверхности рациональных объяснений нет. К счастью, вакуум детской литературы постсоветской России был заполнен бессмертным и универсальным наследием шведской, английской и советской прозы, предназначенной для подрастающего поколения. Однако, своего, привязывающего к Почве и Крови, нашим детям никто не предложил, указывая, тем самым - их место в системе ценностей новой российской государственности. Сейчас, конечно, можно лишь облегченно вздохнуть, понимая, что салазаровской администрации не до детей. Очевидно, что ничего, кроме пафосной милитаристской чуши и рассказов о сборке дронов с младых ногтей - этот режим предложить юному поколению уже и не сможет. Однако, сам факт провала, растянувшегося на десятилетия - никуда от этого не исчезает. В сегодняшней России нет школы детской литературы, нет, практически, авторов, работающих в этом направлении. Шведская, английская и советская школы могут, конечно, и дальше закрывать эту брешь. Можно эффективно дополнять их иностранной и отечественной мультипликацией (здесь ситуация в России несколько лучше). Однако сам факт существования некоей великой державы, вставшей с колен, завоевавшей суверенитет, ведущей масштабные, космического уровня войны за Малую Токмачку, но не имеющей при этом собственной школы детской литературы представляется нонсенсом. Вспоминается сцена из "Иди и смотри", и слова немецкого офицера: "без детей можно выйти". Большая Финляндия должна заполнить этот вакуум. Более того, начав заполнять его здесь и сейчас под собственным брендом (франшизой), мы получаем авансом сто очков вперед, заметно и существенно обгоняя проекты конкурирующих концептов, и совершая по настоящему значимое социальное дело. Параллельно с этим имеет смысл обеспечить выход из забвения дореволюционной школы детской литературы, положив ее в начало и основание своей собственной. Очевидно, что ни салазаровщине, ни лохматым, ни завоевателям Малой Токмачки и покорителям Одесса-бич - это не нужно и не интересно: люди заняты, люди работают. Но кто-то же должен этим, наконец, заняться.