Шхуна Ганжа

все обращают внимание на стихи и запреты, а я бы обратила внимание на "педагогические установки". Именно они, эти педагогические установки, выведут нас из сырой пещеры на ясный свет. Дело в том, что педагогические установки напрямую связаны с педагогом, но никак не связаны с детьми. Не вдаваясь в мелочные подробности, связанные с разбором оговорок, всё-таки предположу, что перенос "педагогических установок" с педагога, которому они должны быть присущи, на воспитанника, который ничего не может о них знать, и обрисовывает габитус рассерженного на книги, и указывает на его возраст и интеллектуальный круг, и косвенно показывает, что дело вовсе не в педагогике, но об этой косвенной теме я бы предпочла пока не говорить с целью сохранения собственной шкуры. Вероятно, имелись в виду ценностные и моральные установки, если габитус разжигателя нелюбви к интеллигентскому поэтическому дискурсу исходил со стороны бывших педагогов, но еще более вероятно, что это именно те установки, которые так подробно разбирались в поздний период холодной войны как оружие пропаганды, которая к тому времени разуверилась в прямом влиянии и стала создавать квазинауки с манящими названиями типа "социальная психология" и им подобными другая сторона идеи "педагогических установок" состоит в том, что педагогика в нашей местности такова, что служит лишь фасадом для самодеятельных и довольно техничных форм обращения с детьми, поэтому все эти понятия педагогического словаря никто не понимает и пользуется им как попало а в третьих, я уверена. что окончательный эмпауэрмент этой ситуации придавали личные ситуации, когда расшалившийся ребенок в какой-то большой и расслабленной кругом одних своих компанией превратился парресиаста вечеринки и в моменты восторга совершал крушащие действия в виде скидывания предметов, угрозой чирканья спичками и прочими хулиганствами под выкрикивания этих стихов. Тут преступления поэзии как бы были налицо. Но наша педагогика такова, повторяю, что ее беспомощность вкупе с социальной рыхлостью не способна в реактивной и протоколированной мягкой форме справляться с расшалившимися малышами. В этот момент начинают ставится диагнозы о дурном влиянии интернета, вселившихся бесах или воздействии печатного слова