На следующей неделе дети будут: — расшифровывать полиграф; — выращивать искусственное ухо; — искать когнитивные искажения в мемах; — выяснять, почему светится мозг и зачем мыши бегают по лабиринтам. Звучит как список дел очень любопытного ученого. Но это программа наших интенсивов. 🧠 Нейробиология – будем строить модель мозга, расшифровывать показания полиграфа, смотреть МРТ-снимки и выяснять, зачем нейробиологи заставляют мозг светиться, а мышей бегать по лабиринтам. 🤔 Критическое мышление – познакомимся с методом Декарта, разберём когнитивные искажения, научимся спорить честно и разнесём в клочья одну очень подозрительную «сенсацию» из интернета. Верифицируемо. ❤️ Эмоциональный интеллект – будем искать эмоции не «в душе», а в физиологии, разбираться, почему нас иногда не слышат, и освоим эмоциональную скорую помощь. 🧬 Биоинженерия – клонируем гены в бактериях, «вырастим» искусственное ухо, разберёмся, как получают искусственное мясо, и по шагам воспроизведём историю овечки Долли. Светящаяся рыба тоже будет. 10-13 августа (пн–чт) Онлайн, мини-кружки по 4 занятия. 10:00 • Нейробиология (11-15 лет) • Критическое мышление (11-15 лет) 12:00 • Эмоциональный интеллект (11-15 лет) • Биоинженерия (11-15 лет) PS. Хорошая новость: всё это можно попробовать не выходя из дома.