School of Education

👁️ В период планирования бюджетов на следующий год у корпоративного обучения возникает непростой вопрос: как доказать бизнесу, что инвестиции в развитие сотрудников действительно необходимы? Ещё недавно весомым аргументом могла быть потребность в развитии компетенций, запрос сотрудников или необходимость поддерживать современную образовательную среду. Сегодня этого всё чаще недостаточно. Растут операционные расходы, компании оптимизируют численность и процессы, пересматривают структуру затрат. При этом потребность в новых навыках не исчезает: технологии меняются, руководителям приходится управлять более сложными системами, а от сотрудников ожидают всё большей производительности. В такой ситуации L&D оказывается между двумя требованиями. С одной стороны, необходимо сокращать стоимость обучения. С другой — обеспечивать изменения, без которых бизнес не сможет достигать своих целей. И проблема здесь не столько в бюджетах, сколько в том, как компания определяет ценность корпоративного обучения. Для подготовки новой статьи «За что бизнес готов платить L&D, когда приходится экономить» Светлана Карлович, куратор программы «Проектирование корпоративного обучения», владелец продукта в HR-tech X5, эксперт по исследованию, проектированию и развитию HR- и L&D-решений, обсудила реальные управленческие практики с Ириной Чувакиной, директором направления развития корпоративных компетенций «Ростелеком», и Екатериной Приходченко, директором по персоналу «Додо Пицца» и «Гофромир». Их опыт позволяет посмотреть на ситуацию с разных сторон: большой корпорации с централизованным бюджетом и бизнеса, где каждое инвестиционное решение приходится соотносить с текущей экономикой. Читать статью