Вовлечение школьников в изучение военного пути своих земляков-ветеранов путем игр с пронзительной исторической подоплекой, разработка по инициативе Русской Церкви интерактивных школьных уроков о событиях Великой Отечественной войны – все эти идеи сегодня реализуют простые граждане в городах, районах и селах России и Белоруссии. Как все это воплощается в жизнь, рассказали и показали участники Международного форума «Традиционные духовно-нравственные ценности Союзного Государства». «История моей семьи» Все началось с «дембельского» альбома предка-фронтовика. «Меня это очень тронуло. Во вложенных в него материалах – это письма на фронт, фотографии, наградные листы – было отражено время, которое тяжело коснулось практически каждой семьи в нашей стране. И мы решили создавать такие вот альбомы сегодня с привлечением родственников ветеранов – участников войны», – рассказала Дарья Дубаневич, методист Минского областного института развития образования. Удалось вовлечь многие семьи. Каждый такой альбом с фото, вырезками из газет, наградными свидетельствами, а также детскими поделками – посылками на фронт, рождает пространство живой памяти. Интерактивные уроки в школах «Правнуки Победы о войне» Его представил инициатор и координатор проекта иеромонах Трифон (Умалатов). «Фишка» в том, что его ведут сами ученики. Причем акцент делается на том, чтобы темы каждого занятия касались событий войны, которые происходили на территории и России, и Белоруссии: освобождение Минска – битва за Москву, героическая оборона Брестской крепости – стойкость жителей блокадного Ленинграда. Логичным продолжением проекта стало посещение ребятами исторических музеев, включая места исторической памяти о войне. Вот слова одного из школьников после посещения Брестской крепости: «Когда я думаю, какие испытания пережили те, кто защищал крепость, у меня происходит взрыв мозга». «Я выжила, я помню, я живу» А есть начинания, о которых участники форума слушали, не сдерживая слезы. Одно из них представила студентка третьего курса филиала Российского государственного социального университета в Минске Варвара Шалимо – речь идёт о проекте «Свидетели войны», в рамках которого студенты проводили интервью с участниками военных событий 1941 – 1945 годов из числа детей и гражданского населения. Кому-то из них на начало проекта было 80, 90, а кому-то и 100 лет… Поражала сила духа, которую нельзя было не заметить в интервьюируемых детях Великой Отечественной войны. «Мемополе» для ветеранов А идея проекта школьной учительницы истории Натальи Ходаковой и ее сына-восьмиклассника Святослава из Несвижского района Минской области родилась во время сноса старого школьного здания: когда разбирали вещи «на выброс», они наткнулись на увесистые красивые альбомы памяти о ветеранах, об истории Великой Отечественной войны, о боевом пути тех, кто ушел на войну с Несвижчины. «Они лежали, фактически никому не нужные. И когда стали смотреть эти альбомы, мы как будто сами проходили дорогами войны», – поделилась своими впечатлениями Наталья. А Святослав, чтобы привлечь одноклассников к делу сохранения памяти о ветеранах, предложил создать познавательную игру по типу развивающих игр из серии «Мемополия». Ее участникам надо находить парные карточки, на одной стороне которых – фото конкретного ветерана, на другой – история его военного пути. «МультиКола» освежает Как рассказала вдохновитель этого начинания, председатель местной общественной организации развития семейных ценностей и поддержки семей Кольского района «Благо» Яна Петрова, фильмы снимаются на православные сюжеты – это и жития святых в формате «для детей», и простые сюжеты о нравственном выборе и духовных ориентирах в жизни современного человека. Производство одного мультика занимает несколько месяцев. Но признание этих творений на уровне местных властей уже произошло: фильмы показывают на больших экранах во время городских праздников, демонстрируют в школах, во время просветительских и официальных культурных программ. Минск — Москва Петр Павлов специально для портала «Приходы» prichod.ru ✌️