Девочки, современные молодые люди удивляются, как мы писали школьные сочинения без помощи искусственного интеллекта. А мы, вообще-то, писали сочинения, иногда даже не читая самих произведений! Тем не менее, читать классику важно — как минимум, это обогащает лексикон. Бедный лексикон выдает человека депривированного: объём и разнообразие словаря напрямую связаны с условиями, в которых развивалась личность, и речь — один из самых явных маркеров социального происхождения. При должном старании бедность речи можно компенсировать. Если с художественной литературой не сложилось, можно, например, читать толковый словарь — это развивает речь, да и просто интересно. Современные филологи обсуждают, включать ли в словарь «лабубу» или «квадробер» — слова мемные, но никому не интересные буквально через пару месяцев после пика хайпа. А раньше к толковым словарям был совсем другой, можно сказать, фундаментальный подход. Сегодня в рубрике #Учёныепосубботам о создании главного справочника русского языка в XX веке — толкового словаря Сергея Ожегова — расскажет доктор филологических наук Анна Плотникова. В лекции: логика включения слов, многотомная критика значений, переиздания, борьба за авторские права и современная жизнь словаря.