Вадим Попов Мнение

Предложение РПЦ вернуть в России практику раздельно-параллельного обучения для мальчиков и девочек с пятого класса с целью стимулирования создания студенческих семей - это не только архаичное возвращение к советским практикам, но и непродуманный образовательный эксперимент, который в попытке решить демографическую проблему исключительно через изменение рассадки парт в классе радикально игнорирует экономические реалии страны и современные психологические исследования. Логика церковников строится на разнице темпов психофизиологического развития подростков. Факт, что мальчики и девочки взрослеют неравномерно. Гипотеза в том, что совместное обучение в пубертатный период якобы отвлекает их от получения знаний. Православные функционеры наивно верят, что если разделить классы, то в старших классах подростки, соскучившись друг по другу после выпуска, будут создавать более крепкие союзы — так называемые студенческие семьи. В инициативе РПЦ можно найти весьма мало плюсов: снижение буллинга из-за гормональной перестройки подростков, минимизация ранних романтических драм и теоретическое повышение успеваемости в силу отсутствия гендерных комплексов и желания произвести впечатление на противоположный пол. Рисков же хоть отбавляй. Начнем с проблем социализации. Если искусственно исключить общение полов в самый важный период формирования личности (с 10–11 лет), есть риск вырастить поколение социально дезадаптированных людей. Молодые люди могут просто не уметь выстраивать здоровые коммуникации с противоположным полом, воспринимать их как представителей другой планеты, что парадоксальным образом снизит шансы на создание гармоничных семей. Еще один риск - организационный коллапс. В России тысячи школ и так работают с перегруженностью. Чтобы ввести раздельное обучение, государству придется либо строить новые здания, либо вводить посменную систему, фактически сокращая учебное время детей вдвое. Кроме того, потребуется переподготовка тысяч учителей под специфику работы только с одним полом. Я уже молчу о том, что перестройка инфраструктуры потребует колоссальных бюджетных вложений, которые могли бы пойти на повышение зарплат учителям или обновление материально-технической базы обычных классов. Резюмируя. В попытке решить демографический кризис РПЦ ошибочно полагает, что раздельно-параллельное обучение спровоцирует молодые браки. Но это иллюзия. Сегодня в мире нет масштабных независимых исследований, доказывающих прямую связь между раздельным обучением и ростом числа браков.