Нежная психика аспирантов (и студентов) Много лет пишу в соцмедиа на день психического здоровья, который бывает в октябре, что-то в тему. В этом октябре - пропустил. Но, не поздно ещё. "Между строк" некоторых учёных авторов можно понять, что хорошее психическое состояние достигается трудом, а к труду молодые таланты надо как следует (конечно, добрыми способами, хотя они и вызывают стресс) принуждать. Такое вот "скрытое знание". Чтобы не показалось кому-то легковесным, ссылаюсь на свежие (2026) работы ненаших учёных. Очень кратко. Одни из них [1], например, пишут, что стресс вредит благополучию аспирантов гораздо меньше, если они уверены в своих силах и умеют организовать учебный процесс, и смысл чего отлично иллюстрирует поговорка: "Глаза боятся, а руки делают". Другие [2] утверждают, что при наличии социальной поддержки и уверенности в своих силах академическое давление не подавляет, а мобилизует аспирантов, превращая стресс в ресурс для учебной вовлеченности, типа "Без муки нет науки". А вот неустаревшее "ретро": только с сентября по декабрь 2023 опубликовал 21 запись, которые касаются психического здоровья, молодых учёных, неоднозначных информационных практик вокруг науки и критичности мышления. Выбирайте: https://t.me/okubryak/680 [1] Bisal N, Brookes-Smith C, Patel R, et al. A Cross-Sectional Study of Postgraduate Students' Mental Well-Being: Exploring the Relationship Between Mental Well-Being, Perceived Stress, Academic Self-Efficacy, and Self-Efficacy for Self-Regulated Learning. Health Sci Rep. 2026;9(5):e72429. Published 2026 Apr 27. doi:10.1002/hsr2.72429 [2] Zhang J, Wu P, Chen W, Fang F. The mechanisms underlying the influence of perceived pressure on doctoral students' learning engagement: a serial mediation of social support and academic self-efficacy. Front Psychol. 2026;17:1747603. Published 2026 Jan 27. doi:10.3389/fpsyg.2026.1747603 Иллюстрация "Младший научный сотрудник" сгенерирована в Kandinsky в 2023 году для одной из 21 процитированных записей (см. по ссылке)