Новый мир

то, о чем не часто сейчас говорят в случае со студентами – - но что на самом деле очень важно – поскольку начинают об этом говорить позже, и это порождает поздние обиды, человеческие разочарования, которые надобно было бы пережить в университете – а не нести в дальнейшую жизнь, к тому времени уже хоть отчасти приняв и смирившись – - это то, что далеко не все берётся усердием и прилежанием, и мастерство в одном – не обязательно переходит в другое – - вот вновь и вновь вижу замечательных студентов, без всяких оговорок, которые умеют многое – но не могут, буквально не даётся – схватывать целое – - которые расчленяют предмет и в этом многообразном расчленении видят, по существу, итог – дальше простраивая массу внешних связей, но они так и остаются внешними, таблицы соответствий, сочетание одного с другим – - а перед ними – другой автор, тот, который не обозревает многообразие, привлекаясь то к одному, то к другому, а все смотрит через одно, у него одно свербит – он вновь и вновь к этому возвращается, даже тогда, когда не хочет – - он так устроен – - и здесь самое простое, базовое – опознать, что это – буквально «не твое», есть много сюжетов и тем, где важен тот способ рассмотрения, что органичен тебе, но чему нужно бы научиться – пусть в университете – так это еще и опознать границу, что здесь твои способы понимать заканчиваются – - это нужно оставить, пусть даже внутри себя и решив, подобно лафонтеновской лисице, но научиться обходить, избирая сюжеты по себе – - но это требует рода слома, опознания границы, болезненного обычно – - и современный университет здесь как раз, при всей своей жесткости, формальности – именно благодаря ей – податлив, принимая это как добрую попытку, неудачную, но добротную в устремлении, лишь примененную к неадекватному материалу – - и если и отсекает гештальтиков, штурмующих коллекции, построенные методом энциклопедии, то здесь обычно внутреннего сопротивления нехватает – - а потом недоумение и вопросы: отчего ж не так, вроде бы все именно по канону, а здесь и там кривятся…