Неучи ученые

По всему миру сейчас обсуждают запрет на мобильные телефоны в школах, и до России дискуссия, конечно, тоже дошла. Только вот последнее крупнейшее исследование на тему дало очень неоднозначные результаты. Ученые из университетов Стэнфорда, и Дьюка проанализировали данные 1800 американских школ, использующих блокирующие чехлы для смартфонов — и практически не обнаружили различий по сравнению с аналогичными школами без строгих запретов. Всего в исследовании использовались данные около 4600 школ. При этом средний эффект запретов мобильных телефонов на академические результаты оказался близким к нулю. Не улучшились ни результаты тестов, ни посещаемость занятий, ни концентрация внимания на уроках. На уровень предполагаемого кибербуллинга запрет тоже не повлиял. Сами запреты действительно работают: к третьему году их действия доля учеников, пользующихся телефонами на уроках, снизилась с 61% до 13%, а общее количество сигналов от устройств сократилось на 30%. Однако уменьшение времени с гаджетами практически не отразилось на учебных или социальных показателях. В первый год после введения запретов число отстранений от занятий выросло на 16%, а субъективное благополучие учеников снизилось. Однако, к третьему году эти показатели вернулись к норме или превысили исходный уровень. Экономист Томас Ди назвал результаты «отрезвляющими» и отметил, что снижение использования телефонов — важное условие для реализации академического потенциала. По его словам, для полноценных выводов нужно несколько лет. И общий вывод, наверное, действительно очень простой: не стоит рассматривать гаджеты как исключительное «зло», это важная часть современного мира со своими позитивными и негативными аспектами. Строгие запреты же в который раз оказались бесполезны.