Неучи ученые

Сводка новостей этой недели почти полностью состоит из происшествий. И как-то сложно не прокомментировать единственную (!) реакцию от Минпросвещения: глава ведомства Сергей Кравцов убежден, что «приняты все необходимые документы и регламенты, чтобы предотвратить происшествия». По его мнению, в произошедшем виноваты и вовсе конкретные школы. Ведь по данным министра, «во всех учреждениях, где произошли трагические случаи, формально относились к рекомендациям». Так же, «в каждую школу, где были трагические случаи» направлена комиссия. Что за комиссия, конечно, не уточняется. Напомним, что за два дня (3-4 февраля) произошло целых четыре случая разного масштаба с разным количеством пострадавших: от поджога до угроз игрушечным пистолетом. И это если ещё не вспоминать конец прошлого года (например, вот или вот). Перечислять все подобные ситуации за год места просто не хватит. Такое количество «виноватых» школ говорит о проблемах самих регламентов. Сейчас всё, что предлагает министерство — это несколько очень бюрократических инструкций, к которым сложно не относиться формально. К тому же они все исходят из позиции — со слов самого министра — профилактики «деструктивных проявлений». У нас всё ещё не развита идея поддержки школьников, нет каких-либо поддерживать их ментальное здоровье, нет и систем регулирования отношений. Почему, с точки зрения министерства, выпустить серию регламентов — это все возможное? Очень удобно сказать, что всё это— частные случаи и вообще школы виноваты сами. Но в таком масштабе ответственность уже на системе. Не в «формальном отношении» к рекомендациям, а в формальности самих рекомендаций.