Неучи ученые

Тем временем Минпросвещения сообщило, что готово рассмотреть идею о новых функциях классных руководителей Напомним, что предложил изменения вице-спикер Госдумы Борис Чернышов. Депутат считает, что время классных руководителей должно быть посвящено работе с учениками, мониторингу их психологического состояния, а также организации воспитательного процесса через классные часы и прочие тематические мероприятия. По его мнению, это поможет формированию здорового микроклимата в классе, а также профилактике социального отчуждения и буллинга. Вообще здесь искренне хотелось бы узнать сущностные подробности. Сейчас позиция классного руководителя ближе к «менеджеру по учебе». Возможно, переход в статус тьютора или наставника помог бы в решении давней сложной проблемы со школьным буллингом и отношений с учителями-предметниками. Такой классный руководитель уже вряд ли будет сам что-то преподавать. Но это потенциально интересный сценарий. Другой вопрос, что с изменением роли должны будут измениться и должностные инструкции, и требования к образованию (скорее всего, психологическому), и статус, а в идеале и зарплата. Готово ли министерство, а с ним и школы, к действительно масштабным перестройкам?