Наука и университеты

Позади предпраздничная суета и новогодние каникулы, а значит пришло время спокойно обсудить некоторые итоги 2025 года для отечественной высшей школы. Если судить по уровню общественного внимания, то главными событиями в высшем образовании стали принятие документов об обязательной отработке выпускников медицинских специальностей и введение регулирования платного набора в вузы. В двух этих нововведениях много общего. Во-первых, они связаны с появлением известных ограничений и запретов для главных участников образовательного процесса – сегодняшних и будущих студентов. Обе истории вызвали неоднозначную реакцию в обществе. В обоих случаях финальные варианты изменений под влиянием обсуждения в академическом и профессиональном сообществах, прессе и соцсетях оказались более лояльными по сравнению с предлагаемыми первоначально. Наконец, последствия обеих инициатив всем ещё только предстоит оценить. В прошедшем году начались процессы структурного сжатия российской системы высшего образования. Властями активно поддерживается тренд на сокращение доли граждан с высшим образованием и перераспределение образовательных траекторий в пользу сегмента СПО. Однако многие региональные университеты оказались не готовыми к работе в условиях изменившейся государственной политики и уже ощутили на себе её первые последствия. Серьезным вызовом для системы образования в минувшем году стало всё связанное с искусственным интеллектом. Первоначальное активное отторжение сменилось пониманием неизбежности. Но дальше этого система пока не продвинулась, на что обратили внимание квалифицированные эксперты, в частности, профессор Александр Аузан и академик Алексей Хохлов. На сегодняшний день отсутствуют эффективные, пригодные для тиражирования практики интегрирования технологий искусственного интеллекта в учебный процесс. И, наконец, о главном – о новой национальной модели высшего образования. От 2025 года ожидали активных действий по переходу на новую модель, однако подобных действий не наблюдалось. Вместо них – непрекращающиеся обсуждения новых сроков обучения и бесконечная мантра о фундаментальности, практикоориентированности и индивидуализации обучения в будущей системе. Обещанный к концу года законопроект о переходе на новую систему высшего образования так и не появился. Нельзя сказать, что отсутствие документа опечалило вузовских администраторов и преподавателей, скорее наоборот. Но авторитета профильному министерству это точно не добавило. Так что можно констатировать, что в прошедшем году реформа буксовала. Поэтому, если запланированный на 2027 год общий запуск национальной модели высшего образования не будет в очередной раз перенесен, нас в ближайшее время ждет много нового. К этому времени подоспеют и первые результаты, связанные с отработкой медиков и регулированием платного приема. И здесь не исключены неожиданности.