введение к отсутствующему

вообще – мой идеал педагогики – - где-то между иезуитами и отцами Пор-Рояля – - полагая пагубным как выстраивать систему оценок и конкуренции, рейтинги – так и отказываться от неё – - и каждый из подходов почитая во многом обоснованным, хоть, в силу слабости человеческой природы, полагая подход Пор-Рояля намного худшим – - ведь человеку – в том числе и маленькому – свойственно останавливаться на том, что есть – - невроз должен быть внедрен, сам собой он не появится, здесь потрудиться нужно, не всякая семья справится достаточным образом – - но, коли уж начал об идеале – - то, конечно, это именно невроз – перевести из внешней состязательности в неудовлетворенность собой при презрении к миру – - в стремление изменить, превзойти, переделать – себя – а не перескочить через голову другого, подобно скаковой – - кажется, тот идеал, который и имел в виду Пор-Рояль…