введение к отсутствующему

а вообще – если уж отрываться от почвы и мечтать, не сковывая себя соображениями возможности и подобными им – - то было бы славно и весьма, на мой взгляд, именно учебно-продуктивно – - подразделить существующие философские департаменты – каждому вменив «своего» философа – - здесь, например, все четыре года бакалавриата изучают Гегеля, а там – Канта, а в третьем месте – Фому, в четвёртом – Соловьева, в пятом – Лифшица с Ильенковом (здесь, впрочем, в тесном взаимодействии с первыми) или Щедровицкого – - ровно от того, что мало что есть лучшего, чем глубокое погружение в мысль большого мыслителя – пройти все, изучая, помимо ПСС, ровно то, что совершенно необходимо для понимания контекста – ближайшего, не ставя задач непосильных – - научиться разбираться в одном, видеть связи и последовательность мысли, равно как и отклики и вариации, связанные с моментом, ситуацией – - если угодно – «путь ежа» - - и магистратура того же рода – по принципу: то же, но в истории, вариантах – куда это пошло, как оно ходило и переплеталось – где, на основе первых четырех лет, ещё и будет понятно, подозреваю, что далеко не все варианты исхожены, много каких других троп и дорог возможно…