#мышлениетворца У меня хорошие учителя. Они не утешают и не ведут за собой. Они помогают мне осознавать свою Самость. Выводят из привычного поля, но дают контейнер, куда можно нырнуть, чтобы не разрушиться. В моей системе координат хороший учитель — не внешний стимул и не особые условия для самоорганизации. Хороший учитель — это новый элемент системы, который помогает ей перестроиться изнутри. Я не учу жить по своему образу и подобию — мы все уникальны. Я делюсь опытом среды, чтобы каждый мог найти свою. Хороший учитель: ✅ Не спасает, а сопровождает. Не устраняет боль, а помогает выдержать трансформацию ✅ Не ведёт, а отражает. В нём человек видит себя, но чуть шире ✅ Не формирует личность, а соединяется с ней, чтобы показать, где ложное «Я», а где подлинное. ✅ Не даёт ответов, а задаёт вопросы. Создаёт поле, в котором ученик начинает видеть свои бессознательные программы. Хорошие учителя — не комфортные и не удобные. Они — переходное звено между изжившим себя «вчера» и другим «завтра». На фото экспозиция «Формы будущего», автор Леонид Тишков, центр «Площадь Мира» в Красноярске