Запад для элиты, патриотизм для остальных История с воспитанием детей представителей высшей российской власти интересна не сама по себе, а как очередное подтверждение устойчивой традиции двойных стандартов. Пока обществу предлагают ориентироваться на патриотическое воспитание, культурную самодостаточность и дистанцирование от Запада, для собственных семей элита по-прежнему выбирает иностранные языки, зарубежных преподавателей и образовательные практики, которые считаются лучшими в мире. Особенно показательно это выглядит на фоне многолетней официальной риторики о противостоянии западному влиянию. Для миллионов российских детей государство формирует одну систему ценностей, тогда как для наследников правящего слоя действуют совсем другие правила. Получается, что Запад одновременно объявляется угрозой для страны и образцом для обучения собственных детей. Впрочем, ничего принципиально нового здесь нет. В Российской империи дворянская знать говорила по-французски и нанимала европейских гувернеров, оставаясь при этом носителем официального государственного патриотизма. В Советском Союзе партийная номенклатура пользовалась спецраспределителями, закрытыми санаториями и привилегиями, недоступными большинству граждан. После смены государственного строя сама логика отношений между властью и обществом во многом сохранилась. Поэтому подобные истории важны не как светская хроника. Они еще раз напоминают о двойственной природе российской власти, которая на протяжении столетий нередко жила по правилам, отличным от тех, которые предлагались остальному населению. Менялись идеологии, государственные флаги и политические лозунги, но принцип существования отдельного мира для правящего сословия оказался удивительно живучим.