Полковник Квачков и соратники

32. Ликвидация массовой религиозной безграмотности. Согласно социологическим опросам 80% нынешнего населения считают себя православными, при этом только 16% верят в Благую Весть Христа о вечности и бессмертии человеческой души, то есть в то, что, собственно, и является сущностью Христианства; лишь 2-5% регулярно по воскресеньям ходят в церковь на службы, причащаются и считаются воцерковлёнными, а остальные причисляют себя к православным людям, просто отождествляя себя с историческим Русским православным народом. Но это только предпосылка к вере, а не сама вера. «Так жить нельзя», потому что «так верить нельзя». МЫ считаем, что изучение Православия во всех видах и формах обучения, а также в ходе трудовой деятельности, станет одной из первейших и важнейших задач в области воспитания и образования. С этой целью должно быть введено обязательное безплатное посещение государственных детских садов для всех, без исключения, детей в возрасте от 2-3 до 7 лет. Дошкольное воспитание и обучение в них должно ставить своей целью с ранних лет порождать в детях православное мироощущение, обнаруживать и развивать в них Богоданные способности. Мудрые говорили: детей воспитывают до 5 лет, а после пяти их перевоспитывают. Нынешнее положение дел в этой области не просто страшно массовым оглуплением и нравственным разчеловечиванием детей, оно смертельно опасно для всего Русского мiра. Наши предки во время осады города чужеземцами, прежде всего, спасали детей. «Спасём детей – спасём Россию», – так была выражена выдающимся российским педагогом Владимиром Филипповичем Базарным эта важнейшая задача Государства, система которого повсеместно вводится во все школьные учреждения. С целью формирования православного миропонимания в школьное просвещение на весь период обучения должен быть введён отдельный предмет «Закон Божий» с одновременным, начиная с 1-2 класса, изучением церковно-славянского языка. В процесс обучения вводятся официально утверждённые учебники с совмещением в них классической русской дореволюционной и сталинской систем просвещения с минимально необходимыми изменениями и дополнениями. Школы (гимназии, городские училища) разделяются на мужские и женские с обязательным ношением установленной школьной формы. С целью пресечения феминизации детского просвещения в школьное обучение и воспитание в массовом порядке вводятся офицеры в запасе и отставке, имеющие высшее образование по соответствующим предметам. Существующее высшее образование, и советское и нынешнее россиянское, признается и объявляется неполным. Во всех, без исключения, высших учебных заведениях (ВУЗах), в том числе в военных, вводится преподавание богословия с образованием соответствующей кафедры. Для получения полного высшего образования для желающих при ВУЗах создаются необходимые курсы богословия с выдачей дополнения к диплому. На всех предприятиях и учреждениях, независимо от ведомственной принадлежности и формы собственности в рабочее время и вне его с целью религиозного просвещения организуются и проводятся лекции, беседы, кино и видео просмотры с применением современных информационных технологий. На период Христианского возрождения духовной силы Русского народа и формирования нового Русского православного человека-творца, а также мобилизационного возстановления народного хозяйства, разрушенного в годы сионо-либеральной оккупации, по-видимому, необходимо СОКРАЩЕНИЕ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ РАБОЧЕГО ДНЯ ДО 6 ЧАСОВ И ВВЕДЕНИЕ 6-ДНЕВНОЙ РАБОЧЕЙ НЕДЕЛИ. Одновременно с обязательным 50% повышением заработной платы; суббота должна быть определена как сокращённый учебно-производственный (4-х часовой учебно-трудовой) день с выделением части оплачиваемого учебно-рабочего времени на религиозно-просветительные цели.