Makarov Media Lab💡

Девятиклассников будут допускать к ОГЭ только после устного экзамена по истории. Его планируют ввести через два года, а оцениваться он будет по системе «зачет/незачет», заявили в Минпросвещения. Результат зависит от умения школьников аргументированно излагать свои мысли, искать причинно-следственные связи и работать с историческими источниками. В 98м году я поступал на историко-архивный в РГГУ. У меня за спиной на тот момент были крутые результаты на исторических московских олимпиадах, экстерном оконченная школа и я наизусть знал все исторические даты. У меня даже был опыт ведения урока истории своим одноклассникам, после того, как учительница заболела. Однако на экзамене мне достался билет 500 дней Гайдара, базовую информацию я выдал преподавателю, однако он стал задавать такие вопросы, на которые и нынешние историки не могут найти ответ. Например, почему мы не живем как в Швейцарии. Вопрос кстати задавали накануне августа 98 года, что добавляет колорита истории. И дело даже не в том, что у Гайдара была своя программа, а 500 дней придумала группа Шаталина. А в том, что это такая штука, которая не имеет однозначной оценки, если ты только не коммунист. Мне поставили двойку и в РГГУ меня не пустили. Я не был блатным в системе 98го года. Позже я выяснил, что это довольно понятная система отсеивания в институтах, когда неугодному и невыгодному студенту дают что-то крайне свежее, не настоявшееся, чтобы интерпретацией подвести его самого к мысли, что он ничего не понимает. А хорошему и выгодному студенту дается какой-то стопроцентный факт, который существует уже тысячу лет. Например, встреча Сергея Радонежского и Дмитрия Донского накануне Куликовской битвы, где по оценке историком приняло участие 300 тысяч человек. Так и живем.