Research and Data Analysis

👩‍💻Как лучше запоминать В исследовании, опубликованном в Communications Psychology, учёные сравнили два способа подачи информации: 📍связный 10минутный фильм о путешествиях 📍и материал, разбитый на 5-7 коротких роликов. Количество фактов и слов в двух версиях уравняли. 📍Первая группа смотрела видео, не зная, что потом будет проверка. Сразу после просмотра группа коротких роликов хуже отвечала на вопросы о содержании. 📍 Вторую группу заранее предупредили: материал нужно запомнить. Но и здесь короткие ролики проиграли связному видео. А на следующий день эта группа забыла бо‌льшую долю того, что помнила сразу после просмотра. Старания не устранили разницу между форматами. 📍Третья группа смотрела видео в МРТ-сканере. При просмотре связного фильма активность мозга разных людей была более согласованной в областях, связанных с вниманием и памятью. В коротком формате сильнее проявлялись реакции на отдельные звуки и переключения. ➡️Возможное объяснение: реакция мозга на эффект новизны. Ему сложнее собрать отдельные факты в связную историю. 💚Важная оговорка: исследование не показывает, что короткий урок всегда хуже длинной лекции. Здесь сравнивали именно непрерывную подачу с фрагментированным потоком. Кому интересно: Папка IT и AI #память #внимание