В последнее время я редко рассказывала про школу, а между тем там как всегда происходят «обычные чудеса». В октябре я как-то осталась в пустом кабинете после семи уроков. Свет был уже прозрачный, вечерний. Окна огромные, начинался красивый персиковый закат. Я села на диван, залипла в телефон. И тут заходит старшеклассник, с которым у нас начинаются уроки только с января. Он пришел на поэтический вечер читать стихи. А я не оставалась, бежала за Агнией. И я говорю: «прочти мне сейчас то, что ты выбрал?», хотя была уверена, что ничего не выйдет. Но на удивление, он не стал ломаться, а взял да стал читать. И вот мы вдвоем в вечернем классе, закат, дверь в коридор настежь открыта, снаружи все бегают и орут, а вот здесь происходит совершенное священнодействие. Явное ощущение милости и благодати, такой вот мне подарок. Потом еще второе чудо. Нет хуже класса, чем седьмой - так всегда. Потому что это закаливающий пубертат. Девчонки постоянно хихикают из-за всякой ерунды, причесываются раз в три минуты и смотрят в зеркало, а мальчики выдают сплошняком все, что знают о жизни и громят все вокруг, дабы привлечь внимание. А в этом году на две школы у меня четыре седьмых 🤸♀️ И вот один мальчик, который был жуткий головорез и хулиган постепенно стал все чаще и чаще стихать на истории, задерживаться и включаться в урок. Дошло до того, что теперь он открыто возмущается, почему в Московской Руси феминизмом и не пахло, княгинь запирали в монастыри (это мы про Василия III и Соломонию говорили), а вся трагедия Грозного в ранней смерти родителей. (Дети очень нынче хорошо разбираются в популярной психологии, даже головорезы). Дошло до того, что встречая меня в коридоре он радостно сообщает: «у нас сегодня история!» и пожимает мне руку. Я-то, конечно, в курсе, но очень приятно! И так, знаете, по капельке, по капельке - вот и совершилось. #надяуроки #надяшкола