В деревне прочла роман Юрия Азарова «Печора». Он о молодом учителе, который поехал в город лагерников Печора, чтобы работать в школе. С ним поехала его мать, жили с ней в одной комнате. Быт и прочее окружение - ужасное. Но у учителя есть идея вести литературу и историю вместе. Вернее даже историю искусства. Он мечтает синтезировать всё и вся. Не может быть протопопа Аввакума без Саванаролы и Макиавелли. Не может быть Иннокентия X без Борджиа и так далее. Его ученики - разношерстная компания: дети уголовников, зэков, нквдшников, репрессированных интеллигентов. Здесь тебе целый рой - чада палачей и чада мучеников. Он готовит с ними спектакль о протопопе Аввакуме, боярыне Федосье Морозовой, Рафаэле, Микеланджело - вот такой флакон Возрождения и Раскола. Дети сами пишут сценарии. Учитель применяет методы Макаренко, он - экспериментатор, новатор, художник и … ужасно наивный и пафосный идеалист. Параллельно со школьной рутиной, где у него все блестяще вроде как начинается, есть и реальная жизнь. Где есть и вся гадость школьной системы: травля, дедовщина, доносительство. Все это рифмуется с происходящим в стране. В далекую Печору приходят первые реабилитации, вскрываются старые дела и признаются сфабрикованными. Реабилитированные каторжане, не зная себя от страха, забывают самих себя. Но заведение под называемым «ЖЗЛ» не знает покоя и продолжает крутить жернова, в которые попадает и наш учитель. Роман затягивает этими двойными, тройными реальностями. Увлекает профессиональной близостью и, к сожалению, оставляет вкус знакомой безысходной горечи. #надячитает