ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД В САДУ что лично меня очень печалило в детстве в саду - это задания по рисованию. Дочери очень повезло! У них творческие воспитатели. И под классным руководством они выходят за пределы кисть и краска. Я давно размышляла на тему: «Куда вести дочь и какие занятия ей добавлять для развития» И рисование, честно скажу сначала в мой фокус не попало, потому что, как вы понимаете что только не пробует мой ребенок дома. НО! При этом я рано увидела, тот факт, что от меня, как от мамы, она не все берет. Да я могу быть классным преподавателем для других, но для своей дочери я мама. И это меняет все. А рисование, я смотрю, входит в зону ее интереса, более того, я четко знаю, что необязательно доче быть в итоге художницей. Развиваясь творчески ты в целом учишься решать задачи нестандартно, разрешаешь себе фантазировать, учишься фантазию реализовывать, а если ты ее реализовал на бумаге и не сьел себя до костей, того глядишь и в жизнь воплотишь любое свое желание. Как? У тебя есть опыт проживания своих эмоций, не уверенности, опыт момента ожидание/реальность, что в целом с тобой происходит пока ты из головы выносишь в мир свою мысль. Поэтому я рада, что в садике у них очень нестандартные занятия рисованием, и даю ей этот материал не я. Вот на фото они рисовали шары: пупыркой, втулкой от туалетной бумаги. Отличное задание на креативность. Оно хорошо раздвигает мышление и горизонты взгляда на жизнь. Я уверена - это хорошая база для дочери в будущем. И рада, что это есть в садике, знаете почему? Это показывает, что творчество оно для всех, для этого не надо иметь отдельного таланта. Это не для каких-то особенных детей. Каждый ребенок может быть творческим и нестандартно мыслить и не нужны специальные условия, чтобы творить. Это сильно убирает границы. И мне ровно так радостно, как цвет этих шаров на рисунке. Они для меня ассоциируются с салютом, потому что это мой личный праздник - творчество есть в жизни моей дочери на общих правах