Анна Эгида

СНАЧАЛА Я НАУЧУСЬ вот на этом моменте очень часто все заканчивается увы. Потому что учился, учился и что ж не выучил? НО Дело не в том, что вы не выучили, а в том, что вы отложили нечто ради чего все затевалось. Я постоянно сейчас призываю студентов - берите свой рефенс. Берите тему вам интересную. Рисуйте так, как понимаете сегодня. Очень часто рисующие сильно напрягаются, потому что по привычке стараются быть, чем они есть. Ну мы вроде для этого и учимся. Да, но все должно быть посильно. Постоянно наблюдаю, как полные энтузиазма приходят на курс, рьяно берутся за первый же урок и загоняют себя до изнеможения. Не надо так с собой. Кажется, что иначе это не обучение! Обучение должно быть посильным. Невозможно открыть для себя новое, повторяя один и тот же патерн поведения. Какой патерн? Прийти, сразу нагрузится, переделывать и переделывать одно и тоже задание, или обещать себе, что все переделаете потом, потому что вы знаете, что потом вряд ли будет. И это утомляет еще больше. Я закладываю в своем обучении такую программу. Сделал так, как можешь сегодня, улучшил в следующей работе, сделал, как мог, улучшил в следующей… параллельно учимся видеть свои сильные стороны, и думать какими минимум действий, можно улучшить результат…. Всегда, всегда легкоти просто накидать: «Что я не знаю!». Тут просто в любую область ткни будешь что-то не знать, не уметь - это норма. А вот уметь подметить в себе, что ты знаешь, не обесценить и придумать опираясь решение - этому в итоге научится сложнее Сложно, но можно. Завтра и начнем на «Базовом скетчинге»