Шведов и анимация | Хитрук на проводе

ЛЕНИВЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ, НЕЛИКВИДНЫЕ ВЫПУСКНИКИ И СТУДИЙНЫЙ ДОЛГ Пара слов об анимационном образовании. Проблемы "программное обеспечение, недостаток оборудования" будут постоянным бичом нашей системы образования, где анимация часто воспринимается творческой, а не высокотехнологической профессией. И выпускники госколледжей и вузов из-за этого будут постоянно доучиваться на узконаправленных курсах ЭнимейшнСкула или Скрима, особенно если мы говорим про новейшие программные комплексы. Проблема "учебная практика, стажировки и дальнейшее трудоустройство" должна решаться самим образовательным учреждением, её нельзя и невозможно перекинуть на плечи студий или какого-нибудь министерства. Любая налаженная программа стажировки - это ресурс образовательного учреждения и довольно серьёзный геморрой для студии, особенно если у последней разработаны собственные программы обучения. Если образовательная программа оказалась неликвидной, а её выпускники - невостребованными на рынке, то это - исключительно и только проблема школы и выпускников, а не потенциальных студий-работодателей. Проблема "обучение преподавателей актуальным навыкам и программам" никак не решается, если сам преподаватель ленив и не готов пахать для своего (само)образования так же, как и его студенты. Решение "обучение по ТЗ от студий (с готовыми персонажами и ригом)" - не слышал про такую методику, и не верю в её эффективность. Ну научится студент двигать готового (и, скорее всего, уже устаревшего) персонажа, это ведь не даст ему никакой форы в трудоустройстве. Игра с индустриальными вкраплениями в образовательный процесс всегда хороша (например, воркшопы от профессионалов - маст!), но только ради собственно образования, а не заставления студий забирать себе тех студентов, которые двигали "их" персонажей. Решение "договоры на проведение практики на студиях-получателях госфинансирования" чреваты падением качества фильмов, созданных при господдержке. Да и не понимаю, как можно в субсидию на продакшн авторского или пилотного фильма внедрить обязательство взять на продакшн нескольких непрофессионалов. Мы ведь говорим про субсидию на профессиональное производство! Почему за огрехи образования должны отвечать продюсеры? Да и есть ведь дебютные фильмы, особенно созданные выпускниками специализированных госвузов. Вот с ними можно было бы экспериментировать, учитывая льготные статусы получения субсидий по этому конкурсу.