Алексей Савватеев и Родная Школа

😡 Каклюгина причинила "улучшения" ⚠️ Речь о Приказе Департамента образования и науки города Москвы от 15.10.2026 № Пр-822 за подписью главы департамента И.А. Каклюгиной, в коем безапелляционно и директивно вводятся новые идиотские правила учета и выставления оценок школьникам. Что хочется сказать, глядя на содержание этого шедевра: 1. Из текста приказа совершенно непонятно, чем старые правила выставления оценок не устраивали мадам Каклюгину и/или кого-то из сотрудников её департамента. 2. Из текста приказа совершенно непонятно, что именно улучшится у учеников, родителей и учителей при или после выполнения этого волшебного приказа. Но понятно, что после приказа жить в школе станет значительно труднее. 3. Я не припомню, чтобы хоть какое-то родительское или учительское сообщество Москвы, которое хотело изменить правила выставления оценок и/или правила хранения детских работ с использованием МЭШа❗️ Но уже не первый год мне лично и родители, и учителя пишут, что МЭШем, который суют под видом эффективной эффективности во все места в школу, их уже задолбали насмерть. И теперь вот к этому «эффективному» взаимодействию Каклюгина велела подключить еще и учеников. 4. И всем понятно, что радость от использования МЭШа испытывают только чиновники, т.к. у них теперь всегда под рукой цифирьки для слайдов и отчетов, ну и очень радуются цифровизаторы, которые владеют этими структурами. Теперь конкретно по содержанию приказа В преамбуле читаем: 1) Приказ выпущен «В целях повышения качества образования». ⁉️ У меня вопрос: как залитая в МЭШ работа ученика и потом отдельно проверенная учителем и закачанная туда же «визуализация» правок (согласно п. 1.1.3.) повышает качество – это в приказе не указано! Да, собственно, это никак не может повысить качество❗️ Вообще никак‼️ 2) Приказ направлен на «формирования подходов по улучшению успеваемости обучающихся». ⁉️ Какие это «подходы» и как МЭШ улучшит успеваемость детей, как вы уже догадались, в приказе опять же ни единого слова! 3) Далее приказ обещает «обеспечения прозрачности и объективности процедур оценивания». ⁉️ Но что именно становится прозрачным и как оцифровка бумажных работ добавляет «объективности процедур» в приказе тоже не говорится, но надо верить, ибо каклюгины всегда всё делают «для вашего удобства» и «пользы». 4) Еще приказ обещает, что он нужен для «оперативного информирования обучающихся и их родителей (законных представителей) о результатах текущего контроля». ⁉️ «Текущий контроль» и «оперативное информирование» судя по п. 1.1.1., 1.1.2. и 1.1.3 заключаются в том, что дети самостоятельно фотографируют свои работы и отправляют их в МЭШ. И если у них нет смартфона, то учитель обязан это сделать за них. ❗️ Тут совершенно не важно, будет все это производиться на уроке или на перемене – и то, и другое неминуемо превращается в дурдом «Ромашка»! ❗️ Просто представьте себе эту процедуру, когда в классе 25-30 учеников и у части из них «отсутствует техническая возможность» для совершения этой текуще-контрольной процедуры. ❓ Зачем в МЭШ отправляется непроверенная работа?! ⁉️ На кой дьявол это придумали коклюгины? А потом учитель приступает к проверке и выставляет оценки «в электронный дневник» и ему «рекомендуется прикреплять текст работы с визуализацией правок». Ни единой секунды не сомневаюсь, что эта рекомендация мгновенно станет обязательной т.к. ссылаться начальники будут на вот это предложение из п. 1.1.3.: «С 1 января 2027 г. не допускается выставление оценок за работу в электронный дневник без прикрепления ее электронной копии». Я тут я опять теряюсь в догадках‼️ ⁉️ И как это поможет «оперативному информированию»?! Для тупых чинуш из Депобра, которые умеют фоточки пересылать со своих смартфонов и, видимо, представляют себе эту процедуру как «чё там такова – щелкнуть и отправить в МЭШ», я сообщаю, что это работа. Это много работы. И эта работа – дебильная‼️ Показываю на пальцах. Вот мне нынче десятиклассники принесли домашку: один класс – 25 человек, от каждого ученика получилось от одной до шести страниц текста, т.е. в среднем я проверил 75 страниц. Я опускаю процедуру «сдачи работы», когда перед проверкой все сливается в МЭШ. Дальше я должен, проверив и «визуализировав поправки», каждую страницу сфотографировать, и еще раз отправить в МЭШ. Чисто ради эксперимента, одно только фотографирование на смартфон заняло у меня 19 минут. И это у меня отдельные листочки, а если надо листать тетрадки, то время смело надо удваивать, и получается уже 40-45 минут. И это только фотографирование, мадам Каклюгина❗️ Это уже нормальный такой академический час рабочего времени‼️ 😡 А еще надо это все загрузить в ваш долбаный МЭШ и проверить, что оно всё туда упало и сохранилось. Это я все к тому, что хотелки каклюгиных накрываются чугунной жопой реальности, и эта реальность заключается в трудозатратах и рабочем времени, что согласно ТК РФ обязательно (❗️) должно оплачиваться, потому что это реальная ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ работа, которая не предусмотрена трудовым контрактом и профстандартом педагога. Подумала об этом Каклюгина⁉️ Нет❗️ Потому что в приказе она этого всего не учла и не отразила. 5) Из преамбулы приказа оказывается, что всё это сделано «в целях учета мнений родителей (законных представителей) обучающихся». Вот оно что! Позаботились‼️ Т.е. приказ выпущен для учета мнения родителей. Как же вы уже задрали со своим враньем‼️😡 Я вот в школе работаю уже не первый десяток лет и сам – родитель, но представить себе такой «учет» своего мнения даже в страшном сне не мог. Подводим итог Никакой пользы тут для школы, учеников и родителей нет! И быть не может‼️ 🔴 Никогда сливание документов в одну кучу не приводило к улучшению чего-либо! 🔴 Никогда добавление лишней операции в процесс не приводило и не приведет (это тупо невозможно!) к ускорению процесса, а тут вы, мадам Каклюгина, добавили сразу несколько дополнительных, нужных только вам операций‼️ И можете мне, господа каклюгины, рассказывать, все что хотите, но главное тут только одно – это деньги. Чем больше людей загоняется в эту систему и чем больше они в ней совершают действий, тем больше денежек зарабатывают «уважаемые» и очень нужные люди. 🔴🔴🔴 И я еще тут ни слова не сказал о нарушении Федерального закон Об образовании в части недопущения использования смартфонов в учебном процессе, о нарушении Санитарных норм здоровьесбережения ребенка (вы только представьте, что после каждой письменной работы ребенок должен производить эти операции) и напомню в очередной раз: 1️⃣ Законом не допускается (❗️) возложение на педагогических работников работы, не предусмотренной частями 6 и 9 статьи 47 Закона об образовании. 2️⃣ Приказом Минпроса РФ от 06.11.2024 № 779 утвержден Перечень документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками [...] основного общего и среднего общего образования. Там 5 (пять) документов, среди которых, выполнение данных действий отсутствуют. Т.е., по закону, для исполнения приказа Каклюгиной надо со всеми педагогами заключить договор на исполнение и оплату данных трудовых обязанностей. 3️⃣ ТК РФ Статья 60: Запрещается (❗️) требовать от работника выполнения работы, не обусловленной трудовым договором. 5️⃣ Специально для директоров московских школ сообщаю: КоАП РФ Статья 5.27, часть 1: Нарушение трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права […] влечет […] наложение административного штрафа на должностных лиц в размере от до 5 тыс. руб.; […] на юр. лиц до 50 тыс. руб. 🔴 Т. е. каклюгины не только не понимают, что такое школа и как она работает, но и не понимают (судя по тексту приказа), что такое трудовое право и то, что строго в рамках капиталистической законности труд необходимо оплачивать‼️ Профнепригодность тотальная! Подписывайтесь 😎 в 📱 Телеге в 📱 ВК в 📱Бастионе в 📱 Youtube.