Алексей Савватеев и Родная Школа

Ещё один несерьёзный пост Заметил, что в разработке новой модели высшего упускается очень востребованное в эпоху мета-модерна направление подготовки. «Легитимация бреда, фиговых решений и отсутствия реальных результатов». Сборку ФГОСа можно отдать GPT: Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования Направление подготовки: XX.XX.XX «Легитимация бреда, фиговых решений и отсутствия реальных результатов» Область профессиональной деятельности Выпускник осуществляет сопровождение управленческих процессов, в которых достижение заявленных целей не является обязательным условием признания проекта успешным. Объекты профессиональной деятельности государственные программы; стратегии, концепции и дорожные карты; показатели, не связанные с предметом управления; презентации, отчёты и публичные выступления; любые результаты, требующие дополнительной интерпретации. Основные виды профессиональной деятельности легитимация заранее принятых решений; разработка объяснений достигнутых и недостигнутых результатов; конструирование показателей эффективности; перевод содержательных проблем в коммуникационные задачи; обеспечение непротиворечивости официальной картины мира. Универсальные компетенции выпускника Выпускник способен: сохранять уверенность при отсутствии предмета обсуждения; аргументированно доказывать успешность процессов независимо от их исхода; связывать любые наблюдаемые эффекты с деятельностью организации; формировать причинно-следственные связи в обратном порядке; заменять проверяемые утверждения стратегическими нарративами. Общепрофессиональные компетенции Выпускник способен: разрабатывать KPI, минимально зависящие от управляемого объекта; переименовывать риски в точки роста, проблемы — в вызовы, отсутствие результата — в этап зрелости; обеспечивать статистическую убедительность при содержательной неопределённости; интерпретировать любые внешние обстоятельства как подтверждение правильности выбранного курса. Профессиональные компетенции Выпускник способен: подготовить отчёт о достижении целей до завершения проекта; объяснить отсутствие результата сложностью внешней среды, а наличие результата — качеством управления; разработать систему оценки, исключающую возможность отрицательной оценки; масштабировать успешные практики независимо от наличия успешных практик. Итоговая государственная аттестация Защита выпускной квалификационной работы проводится до завершения исследования. При наличии фактических результатов они не должны противоречить выводам, сформулированным в автореферате.