Алексей Савватеев и Родная Школа

«Ассистент преподавателя» от СберОбразования КАКОЙ УВЕРЕННОСТЬЮ, КАКОЙ НАГЛОСТЬЮ И КАКИМ ЦИНИЗМОМ НУЖНО ОБЛАДАТЬ, ЧТОБЫ ПРОПИХИВАТЬ ЭТО В РОССИЙСКИЕ ШКОЛЫ? сохранена стилистка автора Нам написала учительница русского языка, которая протестировала «Ассистент преподавателя», продвигаемый СберОбразованием. Продукт уже внедряется в ряде регионов, в том числе в Московской области. Вот коротко её выводы и впечатления, а полный обзор с комментариями и картинками — в приложении. • Ассистент плохо понимает речь (при проведении эксперимента просила вести детей тише, но все равно идеальной тишины не было). По итогам урока Ассистент обозначил, «услышал» следующие темы: песок, заместитель директора в кабинете, ресторан, заявление в полицию, уборка и пользование бытовой техникой. • Хотя Ассистент указал, что тема урока неопределенная, а цель не выявлена, он выдал немало рекомендаций, например: «Замечательно, что вы анализируете свои занятия, рефлексируете и совершенствуете свое мастерство. Ваше занятие идеально сбалансировано по распределению речи. Вы можете внести разнообразие в вашу практику с помощью следующего приема: используйте голосование (например, с помощью карточек или электронных сервисов), чтобы учащиеся выбрали наиболее важные идеи или темы. Это стимулирует их участвовать в занятии и помогает сосредоточиться на ключевых моментах, избегая длинных монологов». «Периодически делегируйте ученикам право командовать или советовать, создавайте специальные учебные ситуации взаимопомощи и поддержки. Пусть ключевыми инструментами влияния становятся убеждение и прояснение, а не директивные распоряжения». «Преобразуйте инструкцию в мини-квест или игру: каждому этапу присвойте задание или «магическую точку», которую нужно «пройти». Учащимся нужно отметить или «пройти» каждую точку по мере выполнения задания, следуя визуальной карте». • Предлагаемые варианты работы в Ассистенте преподавателя ничем не отличаются от бесплатных интернет-ресурсов, а в чём-то даже проигрывают им; • Нет возможности составить презентацию -- то единственное, ради чего можно использовать дорогие доски в школах; • Все заточено под обучение онлайн, под возможности пригласить учеников на онлайн-платформу; В сети есть и положительные отзывы об этом продукте. Мы предлагаем учителям, которые нас читают, проверить этого «Ассистента» в деле. А если в вашей школе принуждают его использовать — то напишите и об опыте работы, и о принуждении. Мы хотим собрать реальные отзывы о том, что из себя представляет «Ассистент преподавателя», суммировать учительский опыт. Нам это представляется очень важным. Если опыт одной учительницы подтвердится, если это действительно типичный результат применения этого продукта, мы вместе должны воспрепятствовать его проникновению в массовую школу. Присылайте ваши отзывы и наблюдения Регине на @Regina3sai1945, подготовим сводный материал и опубликуем самые интересные комментарии. Родная Школа Во ВКонтакте В Рутубе В Ютубе