Скептикам: Законопроект о решении дисциплинарных проблем в школах Продолжение. Начало К сожалению, опрошенные «Известиями» «эксперты», вероятно, не удосужились внимательно прочитать законопроект и пояснительную записку к нему, прежде чем стали его комментировать и осуждать. Кроме этого, они не работают в школах и не понимают всей тяжести существующего положения, но берутся давать оценки предлагаемой инициативе. А между тем, по проводившимся нами опросам, ситуация неуправляемого дебошира и хулигана в классе, с которым никто не может ничего сделать в силу отсутствия полномочий, знакома более чем 75% родителей и учителей. «Не читал, но осуждаю» — весьма странная «экспертная» позиция, при том что признается, что у школ действительно есть проблемы с хулиганами, которые нужно решать. Утверждение старшего научного сотрудника центра экономики непрерывного образования Президентской академии Борис Илюхина, что данная инициатива предусматривает возложение на школы дополнительной ответственности, искажает смысл инициативы. Речь идет о праве, а не обязанности школы применять данную меру. Авторы законопроекта не предлагают менять существующий механизм, согласно которому ребенок может быть направлен в специальные учебно-воспитательные учреждения открытого типа по решению КДН. Право школы инициировать перевод в отношении четко определенной категории детей предлагается установить в дополнение к существующему порядку. В материале, размещенном «Известиями», отмечено, что в Минпросвещения РФ подтвердили «Известиям», что механизм для направления обучающихся в учреждения открытого типа уже есть, причем речь идет о школьниках в возрасте от 8 до 18 лет. Это верно. Но у читателей не должно создаться впечатление, что инициатива Экспертного совета дублирует существующие нормы. Важнейшее отличие – перевод ребенка в данном случае допускается без согласия родителей. Напомним условия, при одновременном соблюдении которых это возможно: 1) факт привлечения к уголовной ответственности (либо совершения преступления, к ответственности за которое учащийся не может быть привлечен в силу возраста 2) продолжающееся систематическое нарушение дисциплины 3) получение согласия комиссии по делам несовершеннолетних. В материале также изложено мнение Минпросвещения о том, что у школ уже есть «комплекс инструментов» для работы со школьными хулиганами: и педагогические методы, и административные меры. Однако громкие истории об агрессии и оскорблениях со стороны учеников при одновременной беспомощности учителей говорят о том, что существующих мер явно недостаточно. Экспертный совет, объединяющий представителей педагогической и родительской общественности, выдвинул конкретное, детально проработанное предложение. Рассчитываем на всемерную общественную поддержку в решении дисциплинарных проблем в школах! Родная Школа Во ВКонтакте В Рутубе В Ютубе